學(xué)校原創(chuàng)舞蹈作品《我的同學(xué)：錢勁松》獲全國第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎

　　2018年4月，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院選送的原創(chuàng)舞蹈作品《我的同學(xué)：錢勁松》在由教育部和上海市政府共同主辦的全國第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演上，榮獲展演“一等獎”和“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”。舞蹈節(jié)目中的主人公原型，就是被稱為“太湖勁松，中華青年”的烈士錢勁松。如今的錢勁松，是見義勇為、無私奉獻，刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國精神的象征，是學(xué)校以“勁松精神”作為主軸，與時俱進延展鋪陳開一幅校風(fēng)建設(shè)的全方位育人畫卷，將“勁松精神”全面貫穿到學(xué)生的成長成才建設(shè)中。

　　養(yǎng)正修能 聚焦校風(fēng)內(nèi)涵建設(shè)

　　校風(fēng)培育是高校教育體系中的重要內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、成才目標、精神思想的綜合反映。風(fēng)清氣正的校風(fēng)氛圍形成，對于高校的建設(shè)與發(fā)展起著重要的作用。深諳此中要義的江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，正是因地制宜，將學(xué)習(xí)弘揚“勁松精神”作為深挖校風(fēng)內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手，以養(yǎng)正修能為目標，融合發(fā)展。

　　回顧勁松烈士犧牲的過程，至今仍令人唏噓：1990年5月12日，錢勁松挺身而出，與一名潛入學(xué)校搶劫的持刀兇犯英勇搏斗，重傷醫(yī)治無效犧牲，年僅19歲。錢勁松雖然離開了這個他熱愛與眷戀的世界，離開了至親的家人，離開了朝夕相伴的老師和同學(xué)，留下的卻是浩然天地的正氣與高尚的品德情操，是奉獻與求知的“勁松精神”。

　　江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生意識到，錢勁松生前品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，勤于思考，喜歡摸索，以身作則，質(zhì)樸無華。這些珍貴的品質(zhì)正式是蘇信校風(fēng)建設(shè)中的重要體現(xiàn)，是蘇信人眼中培養(yǎng)中國特色主義社會道路建設(shè)者和接班人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會刻苦鉆研精神對于加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。

　　“勁松精神”的內(nèi)涵體現(xiàn)為多個方面，在學(xué)生思想教育、勵志教育，尤其是學(xué)風(fēng)教育中可以起到有效的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正氣校風(fēng)。新時期的大學(xué)生在政治理想、道德品質(zhì)、健全人格等方而迫切需要榜樣的引導(dǎo)和教育。因此需要針對大學(xué)生存在的思想問題，以“勁松精神”進行正確引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)錢勁松活動常態(tài)化，將“勁松精神”的時代內(nèi)涵與校風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合。

　　江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合自身實際，通過教師隊伍建設(shè)和學(xué)生平臺建設(shè)雙管齊下。以加強師德師風(fēng)、規(guī)范教學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量為著力點，切實加強教風(fēng)建設(shè)。通過開展教風(fēng)建設(shè)大討論、演講比賽、師德標兵和教學(xué)名師評選表彰等活動，強化教師師德修養(yǎng)。明確課堂教學(xué)管理責(zé)任，任課教師作為課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，要把課堂管理、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)作為必須履行的重要職責(zé)。修訂完善《專任教師工程實踐管理暫行辦法》，開展系列講座培訓(xùn)，教學(xué)技能競賽、教研活動評比，促進教師職業(yè)教育理念轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提升。

　　學(xué)生層面，以平臺促校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，出臺《學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法》，全面推進學(xué)生思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育五大平臺建設(shè)。為了進一步落實校風(fēng)建設(shè)的內(nèi)化于心外化于行，每年學(xué)校舉辦主題教育、科技文化和公益志愿服務(wù)等活動160余項，參與學(xué)生達3萬余人次。

　　校內(nèi)“五四”表彰中，增設(shè)五四紅旗（勁松）團支部，“勁松班”流動榮譽紅旗，引導(dǎo)學(xué)生以錢勁松同學(xué)為榜樣，開展“爭做新時代向上向善好青年”主題活動，在學(xué)校新媒體平臺“蘇信青年”開設(shè)“青年英雄錢勁松”專題區(qū)域等。國家烈士紀念日，同學(xué)們祭掃錢勁松烈士塑像，緬懷這位青年英雄；英雄事跡報告會上，多少同學(xué)聞聽烈士短暫而不平凡的人生經(jīng)歷，淚水奪眶而出；主題團日活動，每個班級都開展得如火如荼?！昂霌P‘勁松精神’踐行社會主義核心價值觀”主題講座上，大家紛紛表示，要以錢勁松為榜樣，堅定理想信念，充分發(fā)揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)。

　　通過教師隊伍建設(shè)和學(xué)生平臺建設(shè)，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)形成了校風(fēng)建設(shè)兩翼齊飛的良好格局，“勁松精神”正在規(guī)范教師治學(xué)態(tài)度，強化學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和認同感，端正求學(xué)動機，規(guī)范學(xué)習(xí)品行方面發(fā)揮著十分重要的作用。

　　立德示范 引導(dǎo)學(xué)生勵志成才

　　在弘揚“勁松精神”、深挖校風(fēng)內(nèi)涵建設(shè)的過程中，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院也深刻意識到，實現(xiàn)全員育人，全過程育人，全方位育人的目標，不僅要在校內(nèi)開展形式多樣的學(xué)生活動，更要將“勁松精神”的傳承和學(xué)生德行的培育相結(jié)合，延展育人的全過程，實現(xiàn)育人與成才的有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的綜合素質(zhì)。

　　在新的時代背景下，學(xué)校以校訓(xùn)“養(yǎng)正修能”為依托，深挖“勁松精神”的內(nèi)涵，將“勁松精神”弘揚成一種鮮明的價值取向，作為全校教師學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和行動的坐標。育人工程是一個包容性很強的統(tǒng)一整體，它的建設(shè)離不開學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)人員的共同培育，教師教學(xué)風(fēng)范、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、學(xué)校文化氛圍等，學(xué)校共同育人建設(shè)的豐富內(nèi)容，只有科學(xué)把握育人規(guī)律，才能真正實現(xiàn)“養(yǎng)正修能”，方能在更廣闊的天地引導(dǎo)學(xué)生勵志成才。

　　近年來，學(xué)校以“勁松精神”作為育人的基礎(chǔ)，以“人文素質(zhì)+職能素養(yǎng)+專業(yè)技能”課程建設(shè)、學(xué)生社會實踐為路徑，豐富多彩的校園文化活動為抓手，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全管理為保障，實施育人工程建設(shè)，探索性地提出了符合學(xué)校實際的學(xué)區(qū)、舍區(qū)“雙區(qū)協(xié)同，三全育人”的育人模式，將育人工作分解落實。學(xué)校力推的《“養(yǎng)正修能”校訓(xùn)精神“雙輪驅(qū)動”下的文化育人研究與實踐》項目入選“2017年高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例”，并成為全國高職院校50家示范案例之一。

　　學(xué)校重“大宣傳”，推“大思政”，通過開學(xué)、畢業(yè)典禮活動，媒體宣傳、主題教育、校友講座以及《出彩蘇信人》專題片等，弘揚“勁松精神”和“養(yǎng)正修能”校訓(xùn)，打造蘇信特色文化品牌。通過新媒體渠道、互聯(lián)網(wǎng)+等更加符合時代的方式，進一步加強了意識形態(tài)陣地建設(shè)。用微電影，宣講團，舞臺劇等多種形式，客觀真實地反映錢勁松的高尚情操和英雄精神，在全校師生中開展以“弘揚勁松精神”為主題的系列活動，用身邊人、身邊事，教育引導(dǎo)廣大黨員、青年學(xué)生銘記英烈，不忘初心。

　　學(xué)校把“尚德精神”和“工匠精神”結(jié)合“勁松精神”嵌入人才培養(yǎng)方案，素質(zhì)教育與技能教育相結(jié)合，每年邀請專家、名企進校園，與500多家企業(yè)深度開展校企合作，將地域文化、經(jīng)濟文化與校園文化有機結(jié)合，成效顯著。從江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園中，走出一批批優(yōu)秀的學(xué)子。這些優(yōu)秀的蘇信學(xué)子，已經(jīng)成為在社會舞臺上大展身手、成績斐然、大家交口稱贊的“出彩蘇信人”。

　　由江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院同學(xué)參賽的作品“新型腦電波疲勞檢測裝置的發(fā)明設(shè)計”在2018年“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽獲得全國特等獎。蘇信學(xué)生們還在全國職業(yè)院校技能大賽高職組物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用大賽榮獲一等獎，在全國職業(yè)院校技能大賽“信息安全管理與評估”賽項榮獲一等獎等。

　　至此，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對弘揚“勁松精神”、促進校風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生勵志成才已經(jīng)形成了以理論教育為先導(dǎo)，以德育為主體，以實踐教育為途徑的“?？仗臁绷Ⅲw化格局。“勁松精神”已經(jīng)不能單純理解為學(xué)習(xí)勁松見義勇為、無私奉獻，刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國，而是一種精神信仰，在廣大蘇信教師和學(xué)子的心中，更是形成了一種共識。這種共識就是教師要立足師者身份，在日常教育中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“勁松精神”的深入內(nèi)涵，建立精神信仰，培養(yǎng)深入、鉆研的學(xué)習(xí)精神，把握“90后”“00后”大學(xué)生群體的特點，以新穎、創(chuàng)意的學(xué)習(xí)模式引導(dǎo)學(xué)習(xí)，利用理論知識來指導(dǎo)實踐，讓學(xué)生深刻體會到“勁松精神”在實踐中的指導(dǎo)作用。學(xué)子要立足學(xué)生身份，在學(xué)習(xí)知識時，善于合理運用時間、努力鉆研問題、攀求真理高峰，在學(xué)業(yè)方面要有刻苦努力的鉆研精神。始終保持著積極向上，將遠大理想與努力學(xué)習(xí)文化知識相結(jié)合。在學(xué)習(xí)和工作上不斷創(chuàng)新。在不斷倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會的今天，大學(xué)生更應(yīng)該像錢勁松那樣，學(xué)習(xí)上永不倦怠，精神上斗志昂揚，爭做社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

　　“我們希望蘇信培養(yǎng)出來的人才，不僅有精于本業(yè)的‘工匠精神’，更有著深厚人文底蘊和職業(yè)素養(yǎng)?！睂W(xué)校黨委書記席海濤表示。學(xué)校近年已為無錫乃至周邊城市的信息產(chǎn)業(yè)、集成電路產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以千計的人才。10月28日，2018年智能制造“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”融合發(fā)展高峰論壇更是在學(xué)校舉行，吸引了學(xué)術(shù)、行業(yè)、企業(yè)以及著名院士、專家、教授等眾多嘉賓參加，學(xué)校知名度和社會美譽度進一步提升。廣大師生干勁十足，全身心投入到了為加快建設(shè)“特色鮮明的高水平高職名校”的奮斗中。

　　今天蘇信人正緊緊圍繞學(xué)校第二次黨代會提出的“建設(shè)高水平高職名?！蹦繕?，在全員學(xué)習(xí)“勁松精神”的熱潮中，大踏步前行。二十八年前，錢勁松用生命捍衛(wèi)了校園的安全與寧靜，值得每一位青年人敬仰與感恩。今天的“錢勁松”是一種溫暖的青年符號，作為一種精神力量駐守蘇信人心中?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望”?！皠潘删瘛北貙⒓罱K信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教師和青年學(xué)子奮發(fā)努力，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，加強自己的素質(zhì)修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，踐行“養(yǎng)正修能”校訓(xùn)，用自己優(yōu)良的素質(zhì)在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。