他曾是南海艦隊的一名領(lǐng)航員，2009年轉(zhuǎn)業(yè)后，投身廣東省教育事業(yè)，近十年來一直致力于推動校園消防安全，他就是廣東省教育廳安全保衛(wèi)處干部張光峰。

　　“決不讓一個孩子在校園因火災受到傷害！”這是張光峰轉(zhuǎn)業(yè)到廣東省教育廳從事學校消防安全工作時就立下的誓言。他參與修訂了《廣東省學校消防安全標準化管理規(guī)定》，推動全省學校開展消防安全標準化管理達標活動，推動全省學校開展標準化管理。在他的積極努力下，省教育廳先后組織開展全省性消防安全督導檢查50余次，掛牌督辦重大消防安全隱患學校13個。近十年來，全省4萬多所學校幼兒園未發(fā)生亡人火災。

　　“消防安全理念的根植要從娃娃抓起”，這是他落實學校消防安全工作的理念。多年來，他參與編寫了《天天講安全》《消防安全宣傳教育優(yōu)秀教案匯編》《消防安全宣傳教育微電影、微視頻公益廣告宣傳片集》《應(yīng)急避險》等資料。

　　他主動向消防部門的專家學習“取經(jīng)”，積極創(chuàng)新校園消防宣傳教育方式。推動全省中小學校開展“放學前三分鐘消防安全知識教育”，推動各學校建立消防部門人員擔任消防副校長或輔導員制度，先后選派8500余名優(yōu)秀教師赴消防部門學習，培養(yǎng)專兼職消防教師近萬名。特別是2018年，借力“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，在全省開設(shè)“高校消防安全網(wǎng)絡(luò)直播公開課”，單次授課在線訪問量達172萬。

　　張光峰常說，“教育一個孩子，影響一個家庭，輻射整個社會，這是我們校園消防安全教育的價值所在”。他積極推動全省學校每年定期組織開展寒暑假消防安全專題教育、開學第一課等活動，并要求家長和學生共同參與，通過一起查找家庭消防安全隱患、繪制家庭火災疏散圖、一同觀看消防安全宣傳教育課等方式，以“小手拉大手”的方式，帶動家長一起學習消防安全知識，進而提升全社會消防安全意識和防范技能。

　　2017年10月31日，廣州市白云區(qū)松溪小學的兩名小學生家中發(fā)生火災，他們運用學校學到的消防知識成功自救逃生。事后，姐弟倆說，這次能成功逃出來，都是從學校“開學第一課”中講授的消防自救知識中學來的。

　　“我相信，努力總有回報，我們的學生臨危不亂，機智自救正是對我們努力工作的最好回報?！睆埞夥逭f。他將繼續(xù)用自己的默默付出為孩子們撐起一片消防安全的天空。