隨著智能手機(jī)在未成年群體中的廣泛普及，智能手機(jī)在校園里的使用擾亂了正常的教學(xué)秩序，而學(xué)校的一些管理措施也受到學(xué)生、家長(zhǎng)的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機(jī)的校園管理已成為中小學(xué)校普遍性難題。

校園里的手機(jī)使用之“亂”

“開(kāi)學(xué)后，孩子一直說(shuō)要買(mǎi)臺(tái)手機(jī)，我很猶豫到底該不該買(mǎi)。”長(zhǎng)沙市一名初二學(xué)生家長(zhǎng)黃女士告訴記者，如今的智能手機(jī)不光只是通信工具，還具備拍照、上網(wǎng)、社交、游戲功能，這讓黃女士非常擔(dān)憂(yōu)。

“手機(jī)攀比”之風(fēng)也在校園里彌漫?！爸敖o孩子買(mǎi)的是小米手機(jī)，后來(lái)孩子說(shuō)別人都用‘蘋(píng)果’，為了不讓他有自卑心理，我把自己的蘋(píng)果手機(jī)給了他。”家長(zhǎng)周旻說(shuō)。

上課玩、下課玩、自習(xí)玩、散步玩、吃飯玩、睡覺(jué)玩……“學(xué)生對(duì)手機(jī)越來(lái)越依戀，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)偷偷地玩，老師防不勝防?！敝楹Ｊ幸晃恢袑W(xué)老師張瓊說(shuō)，過(guò)度沉迷于手機(jī)，不僅對(duì)視力不好，還消耗精力，虛度學(xué)習(xí)時(shí)光。

手機(jī)里各種App應(yīng)有盡有，部分學(xué)生不僅寫(xiě)作業(yè)用手機(jī)上網(wǎng)搜索答案，就連考試也用手機(jī)作弊。更讓人擔(dān)憂(yōu)的是，黃色短信、淫穢小說(shuō)、色情視頻、暴力游戲在手機(jī)里“無(wú)限制”傳播，成了未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容的主要渠道。

“中小學(xué)生使用智能手機(jī)干擾了校園、課堂秩序。”長(zhǎng)沙市周南梅溪湖中學(xué)校長(zhǎng)葉雙秋說(shuō)。

手機(jī)校園管理面臨“尷尬”

很多家長(zhǎng)抱怨，作為父母很難斷了孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的念想，為什么學(xué)校不多加引導(dǎo)來(lái)妥善管理呢？

學(xué)校也是“有苦難言”。長(zhǎng)沙市一位中學(xué)老師告訴記者，如今部分中小學(xué)都明文規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂，要求孩子自覺(jué)上交手機(jī)?！坝械膶W(xué)生上交一臺(tái)假手機(jī)，把真手機(jī)留在身上使用。學(xué)校能用的方法無(wú)非是突擊檢查，一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)收代管，但學(xué)生私自帶手機(jī)的情況還是屢禁不絕?！?/p>

學(xué)校管理手機(jī)的探索之下，一些扎眼新聞也屢屢出現(xiàn)。比如有學(xué)校安裝手機(jī)信號(hào)屏蔽儀，結(jié)果誤傷周邊居民不能打電話(huà)；某中學(xué)要求如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校不上交，一旦被發(fā)現(xiàn)就要銷(xiāo)毀，結(jié)果引來(lái)一邊倒的譴責(zé)，甚至遭到家長(zhǎng)索賠……

多位受訪中學(xué)教師指出，從執(zhí)行上來(lái)說(shuō)，學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校都進(jìn)行檢查不現(xiàn)實(shí)，易引發(fā)沖突。而且從法律責(zé)任上來(lái)說(shuō)，手機(jī)應(yīng)由誰(shuí)保管、一旦出現(xiàn)問(wèn)題責(zé)任如何解決，都是面臨的難點(diǎn)，各個(gè)學(xué)校至今仍未形成一個(gè)有效的管理辦法。

管理還應(yīng)“疏堵結(jié)合”

不少家長(zhǎng)指出，網(wǎng)吧里電腦上網(wǎng)對(duì)未成年人尚且有綠色網(wǎng)絡(luò)、年齡等法律限制，而智能手機(jī)上網(wǎng)卻沒(méi)有相應(yīng)的保護(hù)措施，應(yīng)鼓勵(lì)研發(fā)有通訊功能、學(xué)習(xí)資源的“學(xué)生手機(jī)”，通過(guò)內(nèi)容篩查、功能限制、時(shí)間限制等防止孩子沉迷，給網(wǎng)絡(luò)不良信息加上一層“過(guò)濾網(wǎng)”。

“對(duì)于手機(jī)在校園的規(guī)范化管理，不能‘一刀切’，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)規(guī)范。比如小學(xué)生和初中生自律性較差，可以禁止帶手機(jī)；高中生和大學(xué)生自律性較強(qiáng)，有社交需要，可以分時(shí)段使用。同時(shí)也要注意‘有堵有疏’，比如開(kāi)設(shè)信息課、校園網(wǎng)吧等，給予信息時(shí)代下的孩子正常接觸網(wǎng)絡(luò)的渠道?！比~雙秋說(shuō)。（新華社記者 謝櫻）