?他山之石

　　中小學(xué)教師職稱晉升實(shí)行師德“一票否決制”，這是對(duì)學(xué)生身心健康的有力維護(hù)，但在具體操作上，還需要評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)一步完善。

　　據(jù)報(bào)道，為客觀公正科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)（含幼兒園）教師教育教學(xué)的能力和水平，9月3日，河南省人社廳公布《河南省中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，中小學(xué)教師職稱晉升實(shí)行師德“一票否決制”。

　　新政規(guī)定，教師職稱評(píng)審應(yīng)堅(jiān)持以德為先，把踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師職稱晉升的首要條件，強(qiáng)化教師職業(yè)道德的考察。

　　師德“一票否決制”，并非始自今日，早在2012年9月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“我國(guó)將健全教師考核評(píng)價(jià)制度，探索實(shí)行學(xué)校、學(xué)生、教師和社會(huì)等多方參與的評(píng)價(jià)辦法，對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制?！睋?jù)此，教育部后來(lái)制定了相關(guān)政策，各地根據(jù)自身的情況和特點(diǎn)陸續(xù)加以落實(shí)。

　　“德高為師，身正為范”，師德問(wèn)題歷來(lái)受到社會(huì)重視，遵守基本的職業(yè)道德，是教師勝任本職工作的基本要求。但是，就像其他領(lǐng)域、其他職業(yè)涉及的道德問(wèn)題一樣，對(duì)于“師德失德”問(wèn)題的操作難在評(píng)價(jià)機(jī)制的建立。

　　在有關(guān)師德的評(píng)價(jià)中，涉及有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生、猥褻學(xué)生等，都是非常容易判定違反師德的行為，甚至有的行為可能涉及違法犯罪問(wèn)題。不過(guò)，涉及歧視學(xué)生、諷刺學(xué)生、區(qū)別對(duì)待學(xué)生，以及有些地方規(guī)定不能傳播不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言論等，判定起來(lái)難度就會(huì)高得多。

　　從維護(hù)每個(gè)人的法定權(quán)利而言，一方面，要懲罰那些違反師德的從業(yè)者，甚至將其踢出教師隊(duì)伍；另一方面，也要給被否決者申訴的機(jī)會(huì)，不至于冤枉某些教師。道德問(wèn)題，畢竟不是法律問(wèn)題，相對(duì)而言，其行為判定具有某些主觀性。有的教師與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好，有的教師之間有私怨，有的教師過(guò)于嚴(yán)厲被學(xué)生惡作劇等等情形，都有可能被冠以與師德相關(guān)的名義。此種情況下，判定時(shí)的規(guī)則設(shè)置，以及程序性的設(shè)置，都非常重要。

　　準(zhǔn)確地講，裁定者與被裁定者之間應(yīng)該具有權(quán)力和權(quán)利的平衡。一是不能讓裁定者主觀權(quán)力過(guò)大，但也不能不給被裁定者維護(hù)權(quán)利的機(jī)會(huì)；二是不能讓裁定者判定權(quán)力過(guò)于受到束縛，讓本該受到懲罰的被裁定者有逃脫的機(jī)會(huì)。沒(méi)有盡善盡美的規(guī)則，但這應(yīng)該是努力的目標(biāo)，至少在實(shí)踐中要不斷完善規(guī)則。

　　每個(gè)國(guó)家都重視師德問(wèn)題，及時(shí)懲罰乃至踢出那些不適合從事教師職業(yè)的人，這是對(duì)學(xué)生身心健康的有力維護(hù)。特別是在未成年人集中的中小學(xué)階段，有嚴(yán)重違反師德者繼續(xù)執(zhí)教，危害尤大。近年來(lái)媒體報(bào)道的某些“禽獸教師”，披著教師的美麗外衣干的卻是為人不齒之事。從這個(gè)意義講，用好“師德一票否決”是教育的幸事。

　　□任孟山（北京學(xué)者）