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張嬌:小學(xué)教師盡職盡責(zé)挽救祖孫三人性命(圖)

發(fā)布時(shí)間:2018-09-02 12:52 | 來源:中國(guó)文明網(wǎng) 2018年8月 | 查看:1470次

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人物故事:

  人物簡(jiǎn)介:

  張嬌,女,1989年3月出生,中共黨員,青島市即墨區(qū)段泊嵐鎮(zhèn)劉家莊中心小學(xué)教師。

  事跡概述:

  張嬌是青島市即墨區(qū)段泊嵐鎮(zhèn)劉家莊中心小學(xué)教師。2018年2月28日早上,張嬌清點(diǎn)學(xué)生到校情況時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生翔翔(化名)未到校,便立刻與翔翔的母親取得聯(lián)系,由于翔翔與爺爺奶奶一起居住,所以她也不清楚翔翔未到校的原因。張嬌立即將此事向校長(zhǎng)作了匯報(bào),兩人急忙趕往翔翔家的住處。到達(dá)翔翔家后,發(fā)現(xiàn)祖孫三人均已一氧化碳中毒。見狀,張嬌立即撥打了120急救電話,經(jīng)搶救,祖孫三人均已脫離生命危險(xiǎn),轉(zhuǎn)危為安。

  用真情呵護(hù)每一位學(xué)生

  張嬌,自2013參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),用愛與責(zé)任守護(hù)著班里的每一位學(xué)生。

  在課堂教學(xué)中,她充分挖掘?qū)W生的潛力,讓學(xué)生在和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。從教以來,她每個(gè)學(xué)期的教學(xué)成績(jī)大多都在全鎮(zhèn)同級(jí)部前列。因教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,2018年3月,她被評(píng)為“即墨區(qū)三八紅旗手”。生活中,她注重對(duì)學(xué)生思想上的引導(dǎo)和生活上的關(guān)懷,經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生們進(jìn)行交流,了解每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。此外,她每學(xué)期都會(huì)從工資里拿出一部分錢來,幫助一些生活困難的學(xué)生,從精神和物質(zhì)方面給予他們關(guān)懷。

  班上有位同學(xué)語言表達(dá)方面存在不足,上課的時(shí)候也總是心不在焉。張嬌多次與該同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解他的情況,在課堂上給予他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),培養(yǎng)和樹立他的自信心。每當(dāng)這位同學(xué)說話或回答問題時(shí),張嬌總是請(qǐng)全班同學(xué)理解他的難處,耐心地聽他說完。當(dāng)他緊張時(shí),張嬌就會(huì)微笑著鼓勵(lì)他慢慢說,當(dāng)他回答問題回答的比較好的時(shí)候,張嬌還會(huì)提議全班同學(xué)為他鼓掌。有一天這個(gè)學(xué)生來到張嬌辦公室羞澀地塞給張嬌一包薯片,并輕輕地說:“老……老師謝謝您!”那一刻,張嬌更加堅(jiān)定了自己的信念。

  盡職盡責(zé)挽救祖孫三人性命

  2018年2月28日早上7點(diǎn)半左右,張嬌像往常一樣來到教室清點(diǎn)學(xué)生到校情況,發(fā)現(xiàn)班里翔翔(化名)未到校。翔翔是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,到校時(shí)間一般都很準(zhǔn)時(shí),當(dāng)天到校時(shí)間過了10分鐘,卻仍未見到翔翔的身影,也未收到翔翔父母的請(qǐng)假信息,張嬌不免心里起了疑惑。

  上午8時(shí),上課鈴聲響起,張嬌拿起手機(jī)撥打了翔翔母親喬女士的電話。因?yàn)閱膛亢驼煞虻墓ぷ鬏^忙,每天早出晚歸,沒有時(shí)間照顧孩子,因此孩子跟爺爺奶奶居住。

  喬女士接到電話后也慌了神,立即撥打了翔翔爺爺奶奶的電話,卻一直無人接聽。而此時(shí),張嬌再次撥打喬女士的電話核實(shí)情況,卻一直占線?!拔疫B著撥了5次電話都占線,擔(dān)心出現(xiàn)什么意外,于是我急忙跑到校長(zhǎng)辦公室,向校長(zhǎng)匯報(bào)了該情況。”張嬌說。

  “我的第一預(yù)感就是孩子跟爺爺奶奶可能煤煙中毒了。因?yàn)槲乙沧≡谵r(nóng)村,家里也燒爐子,冬春交替的季節(jié),天氣變化大,氣壓不穩(wěn)定,是煤煙中毒的高發(fā)期?!毙iL(zhǎng)喬治民說。

  聽完張嬌的匯報(bào)后,校長(zhǎng)喬治民放下手頭的工作,立即帶著張嬌跑下樓,開著自己的車向翔翔家駛?cè)ァ?蓻]想到,當(dāng)天劉家莊大集,車開出校門僅400米,到路口處就被堵住了。情況緊急,校長(zhǎng)喬治民急忙將車停在一邊,和張嬌一起向翔翔家跑去。

  當(dāng)兩人趕到時(shí),喬女士也趕了回來。然而,只見院門緊閉,喬女士又沒有鑰匙,撥打電話也無人接聽。情急之下,他們只好將門鎖撬開進(jìn)入屋內(nèi),發(fā)現(xiàn)祖孫三人均已一氧化碳中毒。見狀,張嬌立即撥打了120急救電話,將祖孫三人緊急送往醫(yī)院進(jìn)行救治。經(jīng)搶救,祖孫三人均已脫離生命危險(xiǎn),轉(zhuǎn)危為安。

  事后,喬女士緊緊握住張嬌的手,遲遲不肯松開,感動(dòng)得紅了眼眶。參與救援的鄰居們也紛紛豎起大拇指,為張嬌的高度責(zé)任心點(diǎn)贊。

來源:山東文明辦

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