四川省資陽市樂至縣中天鎮(zhèn)樂陽小學教師群像。該校有14名教師，最年長的退休教師，還住在教師宿舍。最年輕的是一名90后，已有8年的教齡(資料時間為2016年4月）。視覺中國供圖（資料圖片）

　　離開了實踐的教科研是空中樓閣

　　又到了一年一度的上級主管部門對學校教科研工作考核的時候了?？吹奖拘１灸甓却杭緦W期教科研成果統(tǒng)計結(jié)果的時候，筆者的心一下子涼到了冰點以下！

　　作為學校綜合考核的重要指標，教科研考核結(jié)果包括教師撰寫論文成果、教師參加各級各類教育教學競賽成果、課題研究成果、指導學生學科競賽獲獎成果等?！?/span>閱讀全文】

　　教科研成果署名的那些潛規(guī)則

　　暑假，許多老師要么外出旅游，要么在家休息?？蓪炭剖抑魅蝸碚f，就是最苦最頭疼的時候：要寫結(jié)題報告。

　　現(xiàn)在的教科研成果，不是四五千、六七千字就能對付過去的，沒萬把字，是過不了關(guān)的，甚至七八萬、十幾萬字的都有，而且圖文并茂，裝訂成冊。足足要忙上一兩個月。忙，對自己有用，那倒還有口氣透，可都是“為他人做嫁衣裳”：第一作者不是署校長的名，就得署書記的名。具體干事的，最多署第二作者?！?/span>閱讀全文】

　　中小學教研豈能一級做給一級“看”

　　教研和教學相輔相成，都應成為提高辦學質(zhì)量的強力引擎。但是在很多中小學里，教研成為學校工作的點綴，流于形式，浪費時間。甚至一級做給一級“看”，一級騙一級，為應付各級各類教研檢查評比而勞民傷財?！?/span>閱讀全文】

　　教師的最大師德是把課上好

　　前不久，應安徽省無為中學九八屆高三兩個班學生的邀請，我參加了他們畢業(yè)20周年聚會。我不是他們的班主任，僅僅是一個普通的語文老師，在課堂之外和學生的交流很少。不禁要想：我到底給了他們什么？作為老師是否有足夠的底氣在20年后領(lǐng)受學生的這份深情？【閱讀全文】