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人物故事：

陳涇霞老師思想端正，工作嚴謹，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以黨員的標準來約束、鞭策自己。業(yè)務綜合素質強，為縣第六屆教壇新秀；課堂教學效果顯著，初中語文優(yōu)質課均獲縣、市一等獎，為縣語文學科帶頭人，開設縣級新課程培訓示范課，擔任縣農村中小學素質提升工程中學語文《新課程教學評價》的主講任務；教育教學科研積極參與并用心積累，成績優(yōu)秀，曾負責與執(zhí)筆的市級課題獲紹興市教育科學規(guī)劃課題優(yōu)秀成果一等獎；擔任班主任工作17年里，一直深信教育的核心是人格心靈的喚醒，一直踐行著以愛育人，建立生命化的和諧師生關系；以情感人，營造生命化的和諧班級氛圍；以美育人，搭建生命化的和諧班級平臺。她用心靈與學生相伴，用真情呵護學生，年年被評為校十佳班主任，2013年被評為縣先進班主任和市十佳智慧型班主任。

今年6月17日早晨，僅因為一次課前巡查點名，發(fā)現一名學生缺課后傾心奔波四個多小時，將意外及時阻止挽救了一個學生的生命；僅是一份心有靈犀的牽掛，她變身為天使，以真情的呵護和偉大的母愛從死神的手中奪回了這名學生的生命，大愛無疆感動了山城人民。這充分體現了她工作的強烈責任感和愛生如子的赤子情懷，這是責任和愛心激情碰撞之后誕生的幸運奇跡。于平凡中見不平凡，于細微出見真情，陳老師的形象也正是充分展現了新昌城關中學老師們心系學生、精細管理的敬業(yè)精神和務實作風。主要事跡具體過程如下：

2014年6月17日7點00分——8點00分：

早晨，陳涇霞老師如往常步入教室，站在講臺邊，看著學生們陸續(xù)到來開始迎接新的一天。七點，她在例行早自修點名時發(fā)現粟禹同學的座位空著，詢問同學在上學路上是否遇見過粟禹，同學們都說沒有。陳老師心里咯噔了一下，迅速拿出手機查找到粟禹父親的手機號碼以后撥打了過去，第一次無人接聽，幾分鐘后再撥打了兩次還是無人接聽，無奈之余，陳老師就發(fā)送了一條短信：“請速回電，此刻粟禹未到校，不知有何原因，我很牽掛”。

2014年6月17日8點00分——9點00分：

一貫工作認真的陳老師，今天在課堂上第一次出現了分心走神，她隱隱感覺到一種莫名的不安。粟禹學習成績中等偏下，但活潑開朗，是一個陽光少年。陳老師知道四年前粟禹的母親就不在他身邊了，他與父親倆人相依為命從老家貴州來到新昌，家里的經濟條件一般，最近，父親又經常出差，懂事的粟禹小小年紀就頂起了家里的半爿天，但小宇畢竟年幼，粟禹不會出什么事吧？陳老師心不在焉地匆匆上完一堂課后，在教室走廊上又撥打了粟禹父親的手機，但對方繼續(xù)無人接聽。

2014年6月17日9點00分——10點00分：

9點40分，陳老師終于撥通了粟禹父親的電話，他告訴陳老師自己這幾天正在廣東出差，剛才看到陳老師的電短信留言，他已經與粟禹聯(lián)系了，說粟禹今天早晨他出現頭暈頭痛，渾身無力，感覺起不來床，因為粟禹父親在開展銷會不方便接聽而向陳老師請假遲了些，并說：陳老師不用擔心，他已經通知新昌的朋友下班后去他家看看的?，F在離下午下班還有七八個小時啊，陳老師想了想就詢問是否有粟禹的聯(lián)系方式，粟禹父親說就在他這次出差前剛買了一個手機給粟禹，并報了一個手機的號碼。陳老師立即撥號打了過去，電話那頭傳來粟禹有氣無力的聲音，當陳老師得知粟禹到現在為止既沒有吃早飯也沒有吃藥后，就再也按捺不住了，她問清粟禹家的位置后，向其他老師交托好工作之后準備馬上去粟禹家里看望。

2014年6月17日10點00分——11點40分：

粟禹的家在一個住宅區(qū)的15樓，因為粟禹家前不久剛搬到這里，陳老師還是第一次來，所以在小區(qū)門口打電話問粟禹具體的門牌號，電話里陳老師感到粟禹的聲音更加衰弱了，到了15樓后陳老師又撥打粟禹的電話讓他開門，電話接通以后只聽到輕微的“陳老師”三個字后就沒有聲音了，陳老師一邊敲門一邊呼叫“粟禹，粟禹，你開門呀！”，但回應她的是令人窒息的沉默，她的心頭再一次略過一股不祥之兆——到底怎么了？此時陳老師被一扇重量比自己的體重還沉的防盜門隔在門外，想破門而入絕對沒有任何可能性，叫人幫忙吧？在這高高的15樓上也不現實，心急如焚的她再一次撥打了粟禹父親的電話，好在粟禹父親告訴說有一片備用鑰匙藏在某處，經過一番尋找取出鑰匙后，陳老師打開了房門，剛踏進一只腳，陳老師就聞到了一股明顯的煤氣味，作為老師煤氣泄漏的應急處置措施迅速在腦子里浮現：她邊按住自己鼻孔，邊是一個箭步沖到廚房擰緊了煤氣瓶的總閥，隨后快速打開所有窗戶，這時她才發(fā)現粟禹臉色蒼白，倒臥在自己臥室的門口，全身發(fā)軟完全失去了知覺，他的手機已跌落在身旁的地板上。

“粟禹，粟禹！”陳老師大聲的呼喊著，搖晃著他軟綿綿的身子但毫無反應，情急之中這個身材瘦小的弱女子不知道哪里來的力量，竟然背起粟禹沖出家門奔向醫(yī)院，在電梯中她還不忘一直呼叫著粟禹的名字，努力提振粟禹求生的意識。好不容易來到大街上，陳老師看到一輛出租車剛坐進一名中年男子，她趕緊上前對那人說：“對不起，我的學生需要送醫(yī)院急救，請讓我們先走！”，那位先生二話不說就下車讓座，還協(xié)助陳老師把粟禹抱上出租車。出租車師傅見這情形立馬打開雙跳燈，一路疾駛只用了三分鐘就把兩人送到縣人民醫(yī)院，還不肯收車費。醫(yī)院的醫(yī)生、護士問清病情后立即有條不紊的展開了搶救，陳老師熟識的醫(yī)院原護士長石亞紅聞訊趕來一直忙前忙后，當陳老師看到粟禹交被醫(yī)生接手搶救之后，她身子一軟就趴在石亞紅肩上害怕地哭了起來，因為醫(yī)生告訴她，粟禹煤氣中毒非常嚴重，已經接近生命的極限，再晚半小時送到就回天乏力了。

在搶救室，時間一分一秒地過去，看著粟禹逐漸紅潤的臉色，陳老師懸著的一顆心總算放了下來。聞訊趕來的城關中學的領導，也長長地吁了一口氣。

至此，陳老師度過了她人生中難以忘懷的四個多小時，這也是學生粟禹獲得第二次生命的四個多小時，學生粟禹三生有幸遇到了這樣的好老師，陳老師那心有靈犀的牽掛，源自于對學生深深的愛！

獲救的孩子粟禹的父親粟輝文趕回新昌后，第一件事就是趕到學校，緊緊地握住陳老師的手，激動地說：“陳老師，如果不是你去得及時，孩子一定出大事了！沒有您陳老師去家訪，就沒有我家的粟禹……”

粟禹的父親粟輝文趕緊訂做了一面錦旗送到學校，上寫：“美麗教師救人一命，幸運學生感恩一生?！币源吮磉_對陳老師和城關中學的深深謝意與敬意。

陳老師在生死關頭，勇救學生生命的義舉在全校傳開后，受到師生們的贊揚，她笑著說：“這是自己作為一名班主任分內的事，是應該做的，換成學校里其他老師，也一定會這樣做?！蓖瑫r，陳老師還笑著說，其實任何人并不缺乏愛，關鍵是要有更好的環(huán)境、更好的制度能夠激活人們心中的這種愛，并且將這種愛體現。能不斷地激勵我們老師變成這種愛付諸于行動的，是在于城關中學校的團隊精神和相關的一系列人文化、精細化的管理制度。城關中學每年都舉辦一些關于安全教育方面的培訓與講座，以此提高教師與學生處置突發(fā)事件的能力。每天的晨檢工作是新昌縣城關中學班主任的“必修課”。他們不僅要掌握學生的到校情況，還需要從中了解學生的精神面貌，以及缺席的具體原因。陳老師能如此冷靜機智地勇救學生，也恰恰得益于學校日常工作點點滴滴的積累。

據了解，在新昌縣城關中學，說起陳涇霞，大家都對她交口稱贊，同事們夸她“做事特別心細”、“對學生特別愛護”，學生們都說她“像媽媽一樣”。陳老師做教師已有20個年頭，并且一直擔任班主任。進入城關中學之后，她年年都被學校評為“十佳班主任”，2013年榮獲“新昌縣先進班主任”稱號，就在今年年初，她還獲得了“紹興市十佳智慧型班主任”榮譽稱號。

目前，新昌縣教體局黨委已頒發(fā)文件，號召全縣教師向有愛心、有責任心和細心的陳老師學習，她是值得全新昌縣教師學習的好典型。

此事跡在《中國教育報》《浙江教育報》《都市快報》《紹興日報》《紹興晚報》《今日新昌》與鳳凰資訊網、中國教育新聞網、光明網、浙江經視、紹興電視臺等媒體都進行了采訪與報道。

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來源：浙江文明辦