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人物故事：

　　拉孟，藏族唐卡噶瑪嘎孜畫派項(xiàng)目省級(jí)代表性傳承人，成都市武侯區(qū)拉孟繪畫藝術(shù)交流中心畫家。

　　從2008年起，拉孟就用自己的繪畫收入先后資助40多個(gè)與他有共同夢(mèng)想的孩子學(xué)習(xí)繪畫。他還給孩子們安排藏文學(xué)習(xí)課，他說有了較好的藏文基礎(chǔ)后，孩子們能夠深入研讀經(jīng)書和文獻(xiàn)，從中汲取傳統(tǒng)繪畫的技巧和造像的法度，成為能夠自主創(chuàng)作、開拓創(chuàng)新的獨(dú)立畫家。此外，他還組織孩子成立了民族團(tuán)結(jié)歌舞隊(duì)、民族團(tuán)結(jié)志愿者隊(duì)伍、少數(shù)民族聯(lián)絡(luò)服務(wù)站，義務(wù)演出為百姓服務(wù)。他表示自己一生志在培養(yǎng)懂得感恩的傳承者，讓唐卡這個(gè)藏族文化藝術(shù)的瑰寶能代代相傳。

　　筆尖下的傳承

　　拉孟，1970年出生在四川省色達(dá)縣年龍鄉(xiāng)熱薩馬村的一個(gè)草原上。受父親的影響和熏陶，拉孟從小就喜歡安靜地看著父親畫畫，并對(duì)父親筆下那個(gè)多彩的世界充滿了幻想。

　　樹葉、花朵、祥云、火山、牛羊……從7歲那年起，拉孟開始跟隨父親畫畫，不過由于家庭貧困，他的畫不是畫在紙上，而是在草地上構(gòu)圖，在石頭上畫畫。那時(shí)候，拉孟最高興的事就是拿著零花錢去買顏料和紙，一天行走100多公里，翻越幾座大山，只為讓筆下的牛羊、草原、花朵真正“動(dòng)”起來。

　　在勤學(xué)繪畫技法的同時(shí)，拉孟還潛心研習(xí)《聞解》、《蓮花記》等經(jīng)典藏文，到15歲時(shí)，拉孟已經(jīng)能獨(dú)立繪制唐卡、制作面具，20歲出頭時(shí)，他已經(jīng)在唐卡畫界小有名氣。

　　慢慢的，拉孟發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的唐卡畫派雖然線條流暢、手法細(xì)膩，但缺乏立體感、形象感，畫面層次模糊，人物形象單薄，這一發(fā)現(xiàn)讓拉孟第一次擔(dān)心起唐卡藝術(shù)的傳承，更讓他對(duì)傳統(tǒng)文化無法得到認(rèn)可和推廣而感到揪心，“民族文化、藝術(shù)要靠我們來傳承，發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于那些不懂畫的人來說，這種畫法讓他們根本就不曉得應(yīng)該怎么看畫啊?！?/p>

　　反復(fù)探究畫冊(cè)、觀看畫展，拉孟決定改良繪畫技法，他繪制的駿馬奔騰、牛羊角斗、牛犢嬉耍等作品，形象生動(dòng)、情景逼真，佛陀造像、人物肖像等作品，情態(tài)自然、立體寫實(shí)。近年來，拉孟已繪制了大型唐卡《格薩爾王與三十員大將聚會(huì)議事》、《格薩爾千幅唐卡》、《蓮花生千幅唐卡》等400余幅唐卡作品，同時(shí)還為中國(guó)藏研究中心藏文《大藏經(jīng)》繪制了彩色佛像圖50幅，山水畫插圖400余幅，完成了大量高水平唐卡作品。2007年，拉孟被評(píng)為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目藏族唐卡（噶瑪嘎孜畫派）的省級(jí)代表性傳承人。2011年，由拉孟擔(dān)任總設(shè)計(jì)師的《格薩爾千幅唐卡》出版，在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，不少讀者因此認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的唐卡世界。

　　無私資助貧困學(xué)生

　　20多歲時(shí)，拉孟因?yàn)槔L畫格薩爾王，在家鄉(xiāng)色達(dá)小有名氣，開始有人專門登程來拜訪。樸實(shí)的人們帶來了青稞、酥油，或者自家產(chǎn)的茶葉、做的衣服，為的就是行“拜師禮”。

　　2003年，為了能得到更好的發(fā)展，拉孟來到了成都，在吉福社區(qū)一間出租屋里繼續(xù)自己的創(chuàng)作，雖然條件艱苦，但他卻自得其樂。而聽聞拉孟到了成都，有不少藏族小孩跟了過來，表示要來跟老師學(xué)畫，洛珠就是其中的一個(gè)。

　　因?yàn)楦改鸽x異，洛珠的家庭非常貧困，很小就輟學(xué)。但在放牛的過程中，洛珠卻愛上了繪畫，他悄悄去山里挖蟲草，只為能換點(diǎn)畫畫的筆和紙，后來聽一個(gè)親戚說了拉孟老師愿意教孩子們畫唐卡后，洛珠就開始說服自己的家人，表示想到成都看看。

　　2008年，20歲的洛珠第一次離開了大山，獨(dú)身一人來到成都。在汽車站，他撥通了拉孟的電話，聽說老師愿意免費(fèi)收他當(dāng)徒弟后，洛珠感覺自己第一次站在夢(mèng)想邊上。7年來，拉孟不但沒有收過洛珠一分錢，還每星期補(bǔ)貼他50元，免費(fèi)吃住。洛珠的畫技一天天提高，在去年全國(guó)優(yōu)秀中青年唐卡畫暨藏文書法作品比賽中，洛珠拿到了二等獎(jiǎng)。

　　在跟著拉孟學(xué)畫畫的孩子中，洛珠只是其中一員，另外還包括8名孤兒，“不分民族，不分性別，有教無類，想學(xué)就來?！敝灰雽W(xué)，拉孟都會(huì)傾囊相授、悉心指導(dǎo)，而且不收任何費(fèi)用。遇到像洛珠這種家庭有困難的學(xué)生，拉孟連生活費(fèi)都包了，“我也是窮娃娃出身，家長(zhǎng)既然信任我，把娃娃送到我這里來，我就要好好地教。”

　　愛心路上的感恩

　　去年，拉孟在成都注冊(cè)成立了“成都拉孟繪畫藝術(shù)交流中心”，社區(qū)為他們提供了一間相對(duì)寬敞的工作室，孩子們終于有了一個(gè)可以安心畫畫的新家。

　　“在我們眼里，他就是爸爸，除了畫畫，生活上的很多事情他都要操心，對(duì)我們非常好?！睘榱吮Ｗo(hù)孩子的自尊心，拉孟特意要記者去掉這位孩子的名字，他不愿意孩子因?yàn)楦改傅倪^世而再度傷心。除了學(xué)習(xí)繪畫外，拉孟還給孩子們安排了藏文學(xué)習(xí)課，他說有了較好的藏文基礎(chǔ)后，孩子們能夠深入研讀經(jīng)書和文獻(xiàn)，他們可以從中汲取傳統(tǒng)繪畫的技巧和造像的法度，成為能夠自主創(chuàng)作、開拓創(chuàng)新的獨(dú)立畫作人。

　　畢竟是一群一二十歲的孩子，除了畫畫外，還需要接觸外界社會(huì)，那么如何讓孩子們更好地融入社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)呢？剛好，一次社區(qū)到組織工地慰問活動(dòng)，因?yàn)槿耸钟邢?，工作人員找到拉孟說，“聽說你們的孩子都會(huì)唱歌、跳舞，能不能和我們一起去表演下呢？”

　　就這樣，不論是普法宣傳、愛心捐款，還是工地慰問、節(jié)日演出，拉孟和孩子們成為了吉福社區(qū)舞臺(tái)上最亮麗的一道風(fēng)景，他們成立了民族團(tuán)結(jié)歌舞隊(duì)、民族團(tuán)結(jié)志愿者隊(duì)伍、少數(shù)民族聯(lián)絡(luò)服務(wù)站，義務(wù)進(jìn)行演出，義務(wù)為百姓服務(wù)，孩子們也在和社區(qū)居民的相處中感受到付出、分享帶來的快樂和愉悅。

　　拉孟說，他現(xiàn)在最大的愿望，就是把40多個(gè)孩子培養(yǎng)成懂得感恩的文化傳承者，讓唐卡這個(gè)藏族文化藝術(shù)的瑰寶能代代相傳。

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來源：四川文明辦