?“我是李煜筠，我來自中南大學(xué)，今年大四。我想先給自己貼一個(gè)標(biāo)簽——‘垃圾女孩’?！痹谝粓龃髮W(xué)生公益演講活動(dòng)中，李煜筠以這個(gè)聽起來“不雅”的稱號作為自我介紹?！按笠粫r(shí)，我加入了中南大學(xué)綠色科技協(xié)會(huì)，從此便掉入了環(huán)保的坑里再也沒有爬出來過。有一天我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我在協(xié)會(huì)里干過的工作無一不和“垃圾”這個(gè)詞掛上鉤。”

　　李煜筠是中南大學(xué)物流專業(yè)的學(xué)生。由于受到勤儉節(jié)約的祖輩的影響，李煜筠從小就格外關(guān)注環(huán)保，這種特殊的感情驅(qū)使她在大一時(shí)加入了中南大學(xué)的綠色科技協(xié)會(huì)。她下決心做一些真正有益于環(huán)保的事情——如何帶領(lǐng)組員創(chuàng)建一個(gè)可以持續(xù)、穩(wěn)定運(yùn)營的常規(guī)項(xiàng)目。正當(dāng)她琢磨該做個(gè)什么項(xiàng)目時(shí)，喜歡網(wǎng)購的室友的一句話啟發(fā)了她?！斑@么多還可以用的快遞盒子，扔了多可惜！”于是，快遞包裝回收項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

　　回收項(xiàng)目設(shè)計(jì)的包裝循環(huán)利用形式，是向同學(xué)們回收紙箱，送出過紙箱的同學(xué)可以獲得積分，并通過積分兌換小禮品；回收的紙箱及減震材料由社團(tuán)送往各?？爝f網(wǎng)點(diǎn)，或出售給網(wǎng)店，實(shí)現(xiàn)紙箱的循環(huán)利用。

　　但真正引導(dǎo)人們循環(huán)利用廢舊物品并非一件易事。李煜筠覺得“自己畫了一個(gè)大大的餅，卻怎么也啃不下來”。在小組人手有限的情況下，回收紙箱就存在很大的困難，回收到的紙箱需要倉儲(chǔ)和運(yùn)輸，要獲得維持這些環(huán)節(jié)的費(fèi)用以保證項(xiàng)目可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)難上加難。說服網(wǎng)店主購買循環(huán)紙箱是這個(gè)項(xiàng)目中最難打通的一環(huán)。小組成員聯(lián)系了很多賣家，幫賣家算用新紙箱和循環(huán)紙箱價(jià)格的差異，但很多人不明白他們所做的意義所在。在被拒絕了許多次后，他們才找到了愿意長期合作的商家。

　　大二和大三這兩年里，李煜筠在包裝回收項(xiàng)目上近乎投入了所有的課余時(shí)間，不停地想辦法擴(kuò)大回收項(xiàng)目的影響力，讓更多人養(yǎng)成回收舊物的意識(shí)和習(xí)慣?！半p11”是快遞包裝在校園里最為泛濫的時(shí)期，李煜筠依托這個(gè)條件，在校園里開展時(shí)間短、更集中的“綠色集市”活動(dòng)。她和項(xiàng)目組成員設(shè)計(jì)了5種環(huán)保行動(dòng)，前來參加活動(dòng)的同學(xué)以游園會(huì)的形式完成不同的環(huán)保行動(dòng)，獲得積分并兌換獎(jiǎng)品。快遞包裝回收小組還開發(fā)出了線上回收小程序，同學(xué)們只要線上下單，就會(huì)有人上門回收快遞紙盒。

　　這些鼓勵(lì)的形式，正在潛移默化地影響著一些中南大學(xué)同學(xué)的習(xí)慣?！拔覀兊诙曜觥G色行動(dòng)’活動(dòng)時(shí)，一位同學(xué)帶來了一大堆紙箱。他去年參加過我們的游園活動(dòng)，那次活動(dòng)后他攢了一年的包裝紙箱，就是為了參加我們今年的活動(dòng)?！边@是李煜筠獲得成就感的時(shí)刻。

　　關(guān)于環(huán)保的事做多了，李煜筠開始萌生畢業(yè)后到公益組織工作的想法。有了這個(gè)目標(biāo)，大三后的暑假，她來到長沙市的一家公益組織“綠色瀟湘”，做起了實(shí)習(xí)公益工作者，以往從新聞中獲取的關(guān)于環(huán)境的二手信息，一下子變成了眼前鮮活的事實(shí)。

　　她選擇的調(diào)研項(xiàng)目是瀏陽河沿岸農(nóng)村的生活垃圾治理情況。第一眼看到河流沿岸堆積如山的垃圾，她有些氣憤?！盀槭裁创迕駮?huì)毫無顧忌地傾倒垃圾，為什么沒有人來管？”但隨著了解的加深，她逐漸發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)：“村民沒有辦法來處理生活垃圾，還面臨著資金上的問題?！?/p>

　　在去年7月到10月之間，她和調(diào)研小組調(diào)研了瀏陽河沿岸的10個(gè)村莊，深入農(nóng)村，常常和村干部、村民打交道，也認(rèn)識(shí)了越來越多參與項(xiàng)目的環(huán)保志愿者?！斑@些志愿者自己報(bào)名來參加我們的項(xiàng)目，并且和我們一起調(diào)研?！弊尷铎象抻∠笞钌羁痰?，是一對志愿者母子?！澳泻捍蟾?0歲左右，是玩兒性非常大的年齡，但這個(gè)城市孩子到農(nóng)村后不是第一時(shí)間被不一樣的環(huán)境吸引去玩耍，而是真的參與到調(diào)研當(dāng)中，非常認(rèn)真地拿著問卷去訪談村民。他的媽媽會(huì)告訴他，幫助社會(huì)變得更美好，是一個(gè)公民非常重要的責(zé)任?！?/p>

　　從事環(huán)保工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓李煜筠越發(fā)堅(jiān)定從事環(huán)保相關(guān)工作的決心。但這樣的決定卻引來了家人的不解?！爱?dāng)我決定把公益作為職業(yè)時(shí)，父母很不理解，我姐姐甚至說公益是有錢人才去做的事情。”對此，李煜筠沒有直接反駁，而是開了一個(gè)公眾號，撰文傳播公益理念，向身邊的人普及公益知識(shí)。

　　“很多人把公益神化了，他們認(rèn)為做這個(gè)行業(yè)的人必須非常偉大、不求回報(bào)?！崩铎象迣Υ擞行o奈，“對于我們來說，這是一份工作，一份職業(yè)。全職做公益需要很強(qiáng)的專業(yè)性，并非誰都可以替代?！崩铎象拚J(rèn)為自己不算是一個(gè)理想主義者，比起“天更藍(lán)水更清”的美好理想，推動(dòng)她一直做公益、做環(huán)保的更多是一種危機(jī)意識(shí)?！熬湍美幚韥碚f，一些城市已經(jīng)沒有足夠的地可以填埋垃圾了，但是大多數(shù)人都不了解這個(gè)情況?！?/p>

　　危機(jī)感和緊迫感迫使李煜筠不能停下腳步。在“綠色瀟湘”的支持下，去年“雙11”，她和項(xiàng)目小組把“綠色集市”升級成“綠色循環(huán)集市”，把活動(dòng)從中南大學(xué)推廣到中南林業(yè)科技大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院、長沙環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湖南師范大學(xué)。除了有紙箱回收，他們還推送了3篇文章，講解快遞包裝產(chǎn)生的資源損耗、垃圾帶來的環(huán)境污染、當(dāng)前社會(huì)上對于快遞包裝的關(guān)注和嘗試，并從這些推送中抽出知識(shí)點(diǎn)做成知識(shí)競答，以期增強(qiáng)同學(xué)們回收利用意識(shí)的養(yǎng)成。這場活動(dòng)的參與人數(shù)總計(jì)848人，回收紙箱數(shù)量7144件，其中減震材料2431件。

　　“回收項(xiàng)目其實(shí)有很多不確定因素。比如我們租了一間倉庫，如果某個(gè)月回收到的紙箱很少，倉庫就要空租。”現(xiàn)在，李煜筠即將畢業(yè)，雖然項(xiàng)目目前仍存在資金上的困難，但她很欣慰有一群依然熱衷于做這個(gè)項(xiàng)目的師弟師妹。“相信他們能讓循環(huán)利用的意識(shí)傳播得越來越廣。”

　　而李煜筠即將到一家廢舊資源再利用的環(huán)保企業(yè)工作，在她看來，這是紙箱回收項(xiàng)目的“擴(kuò)展版”。但是她的最終夢想，是自己創(chuàng)辦一個(gè)公益機(jī)構(gòu)。在這之前，她想讀一個(gè)社會(huì)公益工作領(lǐng)域的研究生。“真正要做好有機(jī)、可持續(xù)的公益工作并不簡單，需要很多專業(yè)知識(shí)。所以在做這項(xiàng)工作之前，一定要給自己充滿電?！?/p>

　　在李煜筠的想象中，未來的生活，是在不降低人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)?！跋Ｍ夷鼙M自己的力量，幫助商業(yè)鏈條更加優(yōu)化，做到有利于人類的可持續(xù)生存?！?/p>

　　直到現(xiàn)在，李煜筠還能清晰地想起三年前第一次帶領(lǐng)綠色科技協(xié)會(huì)開展活動(dòng)時(shí)的場景：“一條橫幅，一張桌子，幾位志愿者?！彼涯抢锟醋鲏糸_始的地方。

　　（湖南大學(xué)言孟也對本文亦有貢獻(xiàn)）

湖南大學(xué) 余心怡 蔣欣陳