?

人物故事：

　　梁剛，男，1946年7月出生，寶應縣安宜鎮(zhèn)劉莊村退休教師。

　　70歲的梁剛是一名退休校長，他自幼愛好書畫，現(xiàn)任中華書畫家協(xié)會理事、東方藝術研究院終身名譽院長。退休后，他多次拒絕高薪聘請，放棄大城市生活，在村里辦起了免費書畫班。他自費八千多元將自家臥房改造成教室，購置毛筆、作業(yè)本、圖書，堅持每個雙休日、寒暑假義務輔導。7年來，他的“筆墨緣書畫班”累計為200多名留守兒童進行輔導，不少“問題兒童”成為尖子生，多人獲得各級作文、書畫競賽獎項，贏得了群眾的一致贊揚。

　　他，7年時間，先后為200多名留守兒童1000多人次義務進行輔導。

　　他，將自家改造成教室，自費為孩子們添置毛筆、作業(yè)本、圖書。

　　他，多次拒絕高薪聘請，放棄大城市幸福生活，他說：“我喜歡和孩子們在一起！”

　　在寶應縣新淮江公路旁的安宜鎮(zhèn)劉莊村，有一個占地200多平方米的院落，遠離城市的喧囂，環(huán)境優(yōu)雅。這是該村退休校長梁剛的家，也是200多名留守兒童健康成長的樂園，這個“樂園”是70歲的梁剛歷經(jīng)千辛萬苦創(chuàng)辦起來的。

　　走進粱老的“樂園”，二樓教室大門上，“校外教育輔導站——筆墨緣書畫班”的牌子格外顯眼。教室里撲面而來的是青春的氣息，20多個孩子在教室里看書、寫作業(yè)、練字或畫畫。

　　老舊的衣柜擺放著各種圖書，墻角擺放的《小學生優(yōu)秀作文大全》以及《意林》，早已被翻得皺巴巴。為了方便孩子們鍛煉身體，粱老還購買了毽子、跳繩。而且，他還經(jīng)常拿出自己的手機，給“留守兒童”和遠方的父母通話。環(huán)境雖然簡陋，但，這里是孩子們心中的樂園。

　　退休后重返課堂做教師

　　說起粱老和這群留守孩子結(jié)緣，還要從他退休后那段時間說起。梁剛是土生土長的劉莊村人，19歲就做了“跟讀老師”，之后被推薦成了一名“民辦教師”，一直在村小教學，還當了13年的校長，幾乎每天都和孩子在一起。后來村小漸漸撤銷，他也到了退休年紀，于2006年辦理了退休手續(xù)。

　　“舍不得孩子，心里很失落！”剛退休的幾年，粱老就在家休息，但離開了孩子總感覺生活里少了什么。

　　2010年9月，粱老發(fā)現(xiàn)，很多孩子放學后或周末在村子里到處亂跑，而這些孩子父母都外出務工，把孩子丟給年邁的爺爺奶奶看管。在“白發(fā)族”的看護下，雖然不愁吃穿，但孩子們的安全和教育卻成了大難題。

　　“我那段時間在村里跑了一圈，發(fā)現(xiàn)不少留守兒童因無人陪伴就在外亂跑，甚至學壞，這關系到孩子的將來??！我是個退休教師，何不自己來教教這些孩子呢！”粱老想到就做，于是“劉莊村校外教育輔導站——筆墨緣書畫班”就這樣簡單地開張了。

　　7年來，來書畫班學習的留守兒童已達200多名，1000多人次。粱老不得不數(shù)次拿出積蓄進行基礎設施擴建，先后花費8000多元將自家一間臥房改造成教室，并逐年添置課桌、黑板、書籍等教學設備。他還自掏腰包為學生訂購了紙張、練習簿、墨水和學習文具，并利用自己的人脈資源，發(fā)動昔日學生募捐了500多冊圖書。從2010年開始，每逢雙休日、寒暑假，他都堅持不懈給孩子們義務補習書畫、讀書、作文，他的生活又變得忙碌了起來。

　　為孩子們撐起一片藍天

　　粱老多才多藝，書法、畫畫、寫作、閱讀樣樣都會，因此他給孩子們的輔導也是全方位的。雖然是義務輔導，但粱老對孩子們要求很嚴格。每次上完課，他都要求學生當堂練筆寫作或開展組織評比，選出優(yōu)秀作品讓大家觀摩。通過現(xiàn)場評比和觀摩，學生們學習的興趣更加濃厚，作業(yè)極其認真，學習效果十分明顯。學生楊東興的作文《家鄉(xiāng)的路》，何斌的作文《奶奶的笑》，先后獲縣比賽一等獎。學生侯坤還榮獲了全國小學生書法競賽二等獎。

　　正在讀初中的劉思旭是其中一位學生，父母常年在上海打工，他一直跟隨爺爺奶奶生活。“以前，他有點小調(diào)皮。自從到書畫班后，慢慢變了個樣。上次考試，他得了全年級前十名，還被評上了優(yōu)秀學生干部。”粱老驕傲地說。

　　學生李妍翎的父母也一直在外，進書畫班之前寫字潦草，錯別字多。粱老就經(jīng)常利用課余時間為她補課，小妍翎的成績突飛猛進，現(xiàn)在不僅學習態(tài)度端正，而且字寫的也非常好，每天的作業(yè)都非常認真。

　　粱老的輔導不僅僅停留在學習上，還在社會道德、心理健康、行為養(yǎng)成等各方面給孩子們以正確的引導和關懷。他既教孩子們文化，還教他們做人的道理。課業(yè)輔導之外，粱老還組織學生舉辦故事會，講成功人物少年立志、勤奮好學和以身報國的故事。有時也會組織點文體活動，給孩子們安排特長學習，培養(yǎng)孩子們的興趣和愛好。

　　劉莊組的留守老人粱永海說：“我兒子、兒媳都出去打工了，留下個孫子讓我們老兩口帶，實在吃不消?，F(xiàn)在把孩子送到書畫班，在粱校長照看下，孩子懂事多了，學習成績也有了很大的提高！”

　　粱老退休前是名普通教師，退休后只有不多的退休工資，再加上多年為老伴治病，日子過得并不富裕。每年底，村里為了表達對他的尊敬與感激之情，想要送上慰問金。但粱老堅決不肯接受，并表示自己有退休金足夠生活，請村里以集體名義將錢送給困難留守兒童家庭。他常掛在嘴邊的話是“現(xiàn)在生活比以前不知好了多少倍，為人要知足常樂，畢竟你有能力幫助人是件好事?！?/p>

　　多次拒絕高薪聘請和大城市生活

　　粱老自幼愛好書畫藝術，多年來，參加全國書畫聯(lián)展獲金獎達30余次，書法作品還曾在中國人民軍事博物館展出。他先后兩次參加在北京人民大會堂和釣魚臺國賓館舉辦的頒獎儀式，被授予“愛國書畫家”光榮稱號，現(xiàn)為中華書畫家協(xié)會理事、東方藝術研究院終身名譽院長。

　　前幾年，粱老老伴不幸患上擴散性食道癌，粱老帶著老伴先后到淮安、揚州、南京多地求醫(yī)治病，幾年間花費了十多萬元也沒能挽留住老伴。書畫界朋友多次邀請粱老合辦書畫班，說：“憑你的聲望造詣、敬業(yè)精神和教學能力，上城里租兩間房子，收百十個學生，一年二三十萬元不成問題，可以大大改善你現(xiàn)在的生活?！边€有人建議粱老在家辦個收費的輔導班，甚至有一位家長找來，提出每月3000元聘請他教自己的孩子，都被粱老一一拒絕，他說要是收錢，那給孩子們輔導還有什么意思。

　　去年秋天，熱心人為粱老介紹了一位揚州女士，各方面條件都非常優(yōu)越，該女士也愿意與粱老共度晚年，但唯一的條件就是讓粱老去揚州生活。粱老思考再三，但為了書畫班的孩子們，他還是婉言回絕了對方的好意。

　　有人問粱老，放著這么好的生活不去享受，為何要自討這么多“麻煩”？面對這樣的疑問，粱老說：“我輔導過的這些孩子，多數(shù)都是留守兒童，他們很孤單，我喜歡和他們在一起，他們也喜歡我！”

　　愛管閑事是粱老留給村民的另一個印象，每當征兵、文明創(chuàng)建、普法教育、秸稈禁燒等重大活動來臨，粱老書寫的各類宣傳標語總是劉莊村一道靚麗的風景線。村里經(jīng)常就發(fā)展規(guī)劃征詢他意見時，他積極幫助村里收集群眾意見。看到新建成的穿村公路因車輛速度快、岔道多，兩邊村民穿行易發(fā)生安全隱患時，他立即找到負責人反映，提醒村里落實補救措施。村里一名孤兒因輟學整天無所事事，他第一時間聯(lián)系縣鎮(zhèn)關工委，為孤兒聯(lián)系到揚州天海職業(yè)學校免費上學和就業(yè)。正是他的“多管閑事”，讓村里的民生實事更得人心。

　　說到以后的打算，粱老說：“只要我身體還好，一定會繼續(xù)教下去！”

來源：江蘇文明辦