原標(biāo)題:（今日關(guān)注）高考結(jié)束了，唯有藏區(qū)的孩子們這么做

　　高考結(jié)束了，唯有藏區(qū)的孩子們這么做

　　中國浮躁的社會風(fēng)氣已經(jīng)彌漫到了各個角落，學(xué)校本來是教書育人的地方，現(xiàn)在卻也淪落成盈利機構(gòu)，書本本來應(yīng)該是學(xué)生的朋友，但中國學(xué)生竟然像對待仇人一樣撕掉書本，說明他們對書本充滿敵意，用撕書來發(fā)泄巨大的高考壓力。

　　現(xiàn)在的應(yīng)試教育，從小就對人灌輸功利思想，鼓勵孩子從小就與人競爭，在學(xué)校里學(xué)不到其他東西，以至于很多學(xué)生人品道德敗壞，但只要學(xué)習(xí)好就行，所以學(xué)校就能反映社會百態(tài)，很多學(xué)生不但撕書，還毆打老師，通過暴力來發(fā)泄自己的不滿，這就是社會的畸形病態(tài)。

　　相反在遙遠的藏區(qū)，他們不是撕書，不是狂歡，他們做的唯有跪拜學(xué)校、恭獻哈達，感恩老師！

卓尼縣藏族中學(xué)（2017年）

　　在當(dāng)今這個物欲橫流，精神空虛的社會，仍然有這么一群純潔善良的孩子們用自己的行為表達著自己對母校的感恩之情。實在難得。

　　藏區(qū)落后，孩子們深知知識的可貴，直到老師們的用心良苦，他們無以為為報，只有俯下身子，彎下雙膝，低下頭顱，磕三個頭，而他們這一磕，磕下的是傳統(tǒng)禮儀，是銘記師恩。

    在物欲橫流的今天， 但凡能磕頭者，心中那顆樸實的善良之心還未磨滅，遵循了藏民族有恩必報的原則，堅守了那塊尚未污染的心靈陣地。在這個道德滑坡，信仰缺失，誠信危機的當(dāng)下，這種簡單和樸素的謝師禮儀，深深震撼著每個人的心靈，應(yīng)該捫心叩問，物質(zhì)標(biāo)榜價值的今天，教師職業(yè)飽受爭議的此刻，有比這個更能直擊心靈的場面嗎？沒有謝師宴席的排場，沒有提箱送禮的庸俗，更沒有離別在即的做作，就簡簡單單的三個響頭，沒有豪言壯語，卻勝似千言萬語，沒有信誓旦旦，可顆顆響頭都擲地有聲。這一磕頭忘不了恩師父母般的教誨，這二磕頭道不盡恩師知識的啟迪，這三磕頭注定了一輩子緣分的延續(xù)。用一條潔白如我心的哈達，獻出所有的感恩。從此，這條哈達拴住了一輩子的師生情。

同仁縣第二民族寄宿學(xué)校（2016年）

  這熟悉而久違的場面，讓我堅定的做一個雙眼噙滿淚水，但不會停止腳步的奔跑者，要傳承這人間的美德，播撒這感恩的種子，在藏區(qū)開花結(jié)果。這就是藏傳佛教影響下學(xué)子們的做人底線，這就是相信因果輪回民族的真誠付出，這就是藏區(qū)學(xué)子品格的如實表現(xiàn)。

同仁縣第二民族寄宿學(xué)校（2016年）

       正如一朋友所說的那樣“感恩無關(guān)宗教和信仰，是一個人的基本良知”。是人就要知恩感恩，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，況且擁有思維意識的人類，接受過教育洗禮的學(xué)生，我贊成磕頭謝師，我為今天的你們進入更高階梯學(xué)習(xí)前的行為點贊，為你們能為學(xué)弟學(xué)妹留下樸素的精神食糧點個大大的贊，你們贏得了人品，你們拯救了自我，你們維護了傳統(tǒng)，這就是成功的教育鑄就高尚品格的典范。為你們驕傲，為你們自豪。

　　這對我久違而又陌生的畫面，使我堅定的做一個雙眼噙滿淚水，不會停止自己使命和責(zé)任的傳播者，要傳承這世間的美好，讓知識之花開滿藏區(qū)，開滿世界。這就是藏區(qū)學(xué)子優(yōu)秀品格的如實體現(xiàn)。一個全藏區(qū)都應(yīng)該了解的學(xué)校，一個全世界都該知道的學(xué)校?。?！

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