人物故事：

　　孫占良，男，1964年出生，中共黨員，蠡縣留史鎮(zhèn)朱佐村黨支部書(shū)記。多年來(lái)扎根基層，服務(wù)群眾，清正廉潔，為群眾辦實(shí)事，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民走上富裕之路。為了使孩子們能夠得到良好的教育，歷盡艱辛，創(chuàng)“人民滿意的學(xué)校，造福一方”，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰和群眾的好評(píng)，先后被評(píng)為“保定好人”、“保定市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“保定市十大杰出青年”、“保定市尊師重教先進(jìn)個(gè)人”、“保定市道德模范”、“河北省先進(jìn)兒童少年工作者”、“河北省勞動(dòng)模范”、“河北省道德模范”。

　　孫占良，個(gè)子不高、性格爽朗。說(shuō)起朱佐小學(xué)，他眉飛色舞，如數(shù)家珍。走在校園里，如同步入花園一般，環(huán)境優(yōu)雅，溫馨舒適。現(xiàn)代化的教學(xué)、辦公、運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)有盡有。教學(xué)區(qū)內(nèi)，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書(shū)館等功能室一應(yīng)俱全；標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)整齊劃一。孫占良說(shuō)，無(wú)論是校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、師資隊(duì)伍、管理水平、教學(xué)質(zhì)量，朱佐小學(xué)都要達(dá)到一流水準(zhǔn)，為成就孩子們的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　橫下一條心辦教育

　　孫占良1991年當(dāng)選為朱佐村黨支部書(shū)記，他說(shuō)：“從我當(dāng)朱佐村黨支部書(shū)記起，就橫下一條心，再苦再難，也要讓村民過(guò)上好日子。”在他帶領(lǐng)下，依托留史皮都，村里建起皮革廠，村民從事皮毛加工業(yè)，成了遠(yuǎn)近聞名的制革專業(yè)村，該村也因此成為了全省有名的小康村。為發(fā)展需求，投資建成了具有供電供水排污凈化功能的制革園區(qū)。

　　有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，村里人都想給自己的孩子更好的教育，于是好多人都把孩子送到外地上小學(xué)，孫占良也不例外，把自己的孩子送到了天津一所私立學(xué)校。他說(shuō)，那時(shí)候想法很簡(jiǎn)單，就是覺(jué)得農(nóng)村的教育畢竟不如城市，想讓自己的孩子也接受城里的教育。

　　“可是一次放假去天津接兒子回家，路上他跟我說(shuō)在學(xué)校他總是被人稱作‘鄉(xiāng)巴佬’，當(dāng)時(shí)我眼睛里盈滿了淚水，看著自己的兒子，我想到了更多村里的孩子?！睂O占良說(shuō)，“正是因?yàn)檫@次對(duì)話深深觸動(dòng)了我，為此暗下決心：我要建農(nóng)村自己的學(xué)校，還要辦得比城里的更好，讓農(nóng)村孩子也享受到城里學(xué)校一樣的教育。”一顆建校的種子在孫占良這個(gè)倔強(qiáng)的漢子心里生根發(fā)芽。

　　進(jìn)入2000年，孫占良成為經(jīng)濟(jì)大潮中少有的佼佼者，村里的經(jīng)濟(jì)有了更大的發(fā)展。也正是這時(shí)候，孫占良召開(kāi)村兩委班子會(huì)，把要建一所高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的想法和盤(pán)托出。出于對(duì)他的信任，兩委班子成員通過(guò)了這項(xiàng)決議。

　　自此，孫占良成了朱佐村最忙的人，他多次聯(lián)系縣教育局，與城建局設(shè)計(jì)師去北京、天津等大城市學(xué)?？疾?，取其優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)圖紙……2001年，占地70畝的朱佐小學(xué)終于破土動(dòng)工了。建樓各種費(fèi)用、購(gòu)買的材料等公開(kāi)透明，由村里選出的村民代表和村干部一起監(jiān)督。

　　一項(xiàng)工程，質(zhì)量是關(guān)鍵。為了嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，學(xué)校建設(shè)期間孫占良每天都要親臨工地，監(jiān)督每一道工序。三伏天，就在太陽(yáng)底下監(jiān)督工程質(zhì)量，沒(méi)幾天臉上就爆了一層皮，但他心中有一個(gè)信念，工程質(zhì)量一點(diǎn)馬虎不得。經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè)，總投資2000多萬(wàn)元、建筑面積1.4萬(wàn)平方米、綠化面積1.15萬(wàn)平方米的朱佐小學(xué)竣工投入使用。孫占良指著教學(xué)樓對(duì)記者說(shuō)：“這些工程都是自己盯著建起來(lái)的，建筑質(zhì)量肯定沒(méi)得說(shuō)?！?/p>

　　做好服務(wù)學(xué)校好后勤

　　朱佐小學(xué)建成后，偌大一個(gè)學(xué)校，開(kāi)始僅有200多名學(xué)生，怎么辦？

　　“面對(duì)老百姓的抱怨，我明白做教育不是你建一所學(xué)校就能做好的，硬件要硬，軟件也要硬。于是，我放棄了自己的事業(yè)，協(xié)助學(xué)校抓教育?！睂O占良說(shuō)。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。在孫占良的努力下，全村兒童入學(xué)率100%，學(xué)校積極接納鄰村和外地務(wù)工經(jīng)商人員子女入學(xué)，為保證學(xué)生安全上下學(xué)，學(xué)校又投資購(gòu)進(jìn)4輛嶄新中巴接送學(xué)生。如此一來(lái)，生源不斷增多，2005年在校生人數(shù)上升為700人，2006年在校生人數(shù)接近1000人，直到現(xiàn)在近1700人。

　　人多了，安全又成了問(wèn)題。一所寄宿制學(xué)校，稍有不慎便會(huì)發(fā)生意外事故。為了學(xué)生的安全，他一刻也不敢放松，每天早早來(lái)到學(xué)校，和師生一起上早操，嚴(yán)把食堂質(zhì)量關(guān)。即使是節(jié)假日，他也每天到校，檢查學(xué)校情況，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就地解決。

　　他把師生當(dāng)成自己的親人，想方設(shè)法為師生排憂解難：親自開(kāi)車為學(xué)生看病，為貧困教師孩子付藥費(fèi)；對(duì)路途遠(yuǎn)的教師安排校車每天定時(shí)接送。一次，學(xué)校齊老師的孩子深夜高燒不省人事，齊老師束手無(wú)策，急得大哭，他得知后，親自開(kāi)車急送醫(yī)院，直到孩子病情穩(wěn)定下來(lái)才離開(kāi)。孩子好后出院，齊老師去結(jié)賬，誰(shuí)知孫書(shū)記自己早把賬給結(jié)了，感動(dòng)得齊老師不知說(shuō)啥好。

　　2010年，該校又投資30萬(wàn)元建成了350多平方米的報(bào)告廳，投入30萬(wàn)元擴(kuò)展了400平方米的寢室。在他的帶領(lǐng)下，朱佐村打造出了硬件一流的學(xué)校。但他深知，教師才是教育成敗的關(guān)鍵，因此，每年他都組織教師到知名學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)一些知名的專家學(xué)者到學(xué)校給老師們做培訓(xùn)，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量迅速提高。

　　為適應(yīng)新的教育形式，使學(xué)校更好地向前發(fā)展，他又四處尋訪管理人員。有感于他對(duì)教育的一片癡情，蠡縣教育局于2010年將有多年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的李俊鋒調(diào)入朱佐小學(xué)任校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)的教育理念和管理模式令學(xué)校變化一新，孫占良投身教育事業(yè)的勁頭更足了。孫占良主抓幼兒園建設(shè)工作，成效更為顯著，目前在園幼兒達(dá)到900多人，本村幼兒還免費(fèi)入園。

　　看到如今的朱佐小學(xué)，孫占良舒心地笑了。

來(lái)源：河北文明辦