人物故事：

　　張錦文，男，53歲，輝縣市拍石頭鄉(xiāng)小學教師。30余年的堅守，300多雙 “千層底”鞋，60000多公里行程……。多年來，他守在封閉的大山深處，摸索出了“自主快樂教學法”，在一個不足300口人的村子里，共培育本科生、研究生30多名。

　　1978年張錦文到寨洼村教學，寨洼村處于偏遠的深山區(qū)，交通不便，信息閉塞，在學校任教的其他教師忍受不了深山的清苦，都陸續(xù)選擇離開。當?shù)氐陌傩罩荒芸刻斐燥埛浅Ｘ毟F，很多孩子很小就輟學在家。這里的落后觸動了張錦文的心，他下定決心：一定要讓這里的每一個孩子實現(xiàn)上學的夢想，從小接受正規(guī)的教育，讓他們將來也能走出大山，改變自己的命運，改變貧窮的處境。張錦文選擇了堅守，這一守就是37年。

　　在這個僅僅只有幾十個學生的學校里，他既是校長，又是任課教師；既是炊事員，又是保育員。盡管他當時有多次走出大山的機會，可他割舍不了山區(qū)孩子對他的期待，割舍不了山村群眾對他的期望。多年來，無論刮風下雨，他從未因為自己的原因耽誤過學生一節(jié)課。特別是遇到刮風、下雨的惡劣天氣，孩子們沒法回家，他就在學校用三塊石頭撐起地鍋給孩子們做飯吃，放學后再拉著孩子，沿著陡峭的山路，把他們一個一個安全送回家，等回到自己的家經(jīng)常已經(jīng)晚上十點多。

　　一年又一年的堅守，換來滿園的桃李。這里的孩子一個個走出了大山，張錦文所任教的寨洼村不足300口人的村子，共培育本科生、研究生30多名。近年來，其他縣市的學生家長慕名把孩子送到這里學習。這些孩子中，逃課、打架、上網(wǎng)是家常便飯，很難管理，為了改變這些孩子，張錦文沒有任何說教，而是都把他們帶到離學校10多公里的山頂自己的家里，在自己家里免費吃住，為他們洗衣服，為頭發(fā)長的孩子理發(fā)，晚上輔導他們作功課，在張錦文的言傳身教和關愛下，半年時間幾個孩子都改掉了原先的壞習慣，學習進步了，變得懂事了，成為了品學兼優(yōu)的好學生。這只是張老師教育孩子的一個縮影，這樣的事跡不勝枚舉……

　　2003年，拍石頭鄉(xiāng)實行合點并校，張老師來到了拍石頭小學。張錦文老師除了教數(shù)學課和擔任班主任工作外，還肩負著學校教研課改的領導工作，每天早上5:30起床，晚上睡覺都在11點以后，節(jié)假日很少休息。長年累月的清苦生活和過度勞累讓他患上了甲亢、肩周炎、頸椎病，為了不耽誤學生的課程，生病時張錦文掛著液體，也不耽誤學生上課，病痛的折磨絲毫沒有影響他的工作。對張錦文來說，再大的事也要給課堂讓步，聽村里人說，他的雙親去世時他都還在給學生上課。

　　多年來他潛心教研，探索教學模式，創(chuàng)新教學理念，在他的數(shù)學課堂上，他不是給孩子們填鴨式灌輸知識，而是將抽象的數(shù)學知識和生活巧妙結(jié)合，因材施教，創(chuàng)設教學情景，運用故事教學法、游戲教學法等多種教學方法，寓教于樂，從生活中的問題出發(fā)引起學生的學習興趣，采用自主探究、小組討論、相互爭辯等多種靈活的方法，形成了自己的“不教而教、不學而學、自主快樂”教學法，讓孩子們在快樂中輕松掌握課堂知識，教學成績年年走在全市小學教學工作的前列。2008-2009上學期他教的五年級兩個班的數(shù)學課在全縣排名第二；下學期期末考試，在全縣名列第五；2010年他所教的五年級兩個班的數(shù)學成績又在全縣名列第二，曾連續(xù)6年在全鄉(xiāng)小學教師考核中排名第一。

　　張錦文老師教學37年，當了37年班主任，送小學畢業(yè)班34屆，他把自己的青春和年華都獻給了這方水土，他沒有驚天動地的壯舉，也沒有華麗豪放的壯語，有的只是傾心傾力的付出，他崇高的職業(yè)操守贏得了大家的肯定，曾先后榮獲“國家級骨干教師”、“河南省特級教師”“河南省文明教師”等多項榮譽稱號，人民日報、光明日報等諸多新聞媒體先后采訪并報道過他的先進事跡。

來源：河南文明辦