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法國民眾對教育新政褒貶不一

發(fā)布時間:2018-04-17 12:40 | 來源:人民日報 2018-03-31 11版 | 查看:857次

馬克龍宣布將義務教育最低學齡降至3歲

  本報駐法國記者  龔  鳴

  3月27日,法國總統(tǒng)馬克龍宣布,從2019年新學年起,法國義務教育學齡將從6歲降低到3歲。這是繼1882年法國規(guī)定從6歲起接受義務教育后,第一次對最低學齡進行修改。消息一出,引發(fā)法國輿論極大關(guān)注,一些專業(yè)人士對這一改革表示歡迎,認為它將會促進教育公平,但也有輿論質(zhì)疑改革將會加重政府財政負擔,象征意義大于實際效果。

  馬克龍在一個以幼兒園教育為主題的活動上表示,該措施旨在更好地保證教育公平,奠定幼兒園教育的基石作用,同時也是對幼教這一崗位的肯定。他表示,解決在園時間不規(guī)律、學生出勤不嚴格、海外省入園率低等問題,才能讓學校充分發(fā)揮修正社會不公的作用。法國總統(tǒng)府稱,“這是一個歷史意義重大的決定”。

  法國政府還表示,降低學齡不僅僅在于強制入學,而是為了更好地促進教育公平和社會融入。法國總統(tǒng)府稱,科學研究表明,0至5歲孩子的認知培養(yǎng)對學業(yè)和職業(yè)的成功有著重要的作用。規(guī)范系統(tǒng)的早期教育必不可少,對貧困家庭尤為重要。據(jù)此,法國教育部長布朗凱表示,希望提高幼兒園的專業(yè)化水平,加強對幼教的培訓。

  一些專業(yè)人士同樣認為降低學齡意義重大。法國語言學家邦托利拉認為,應將幼兒園教育放到國民教育的重心上來,以教育公平促進社會公平。幼兒園入學成了強制性的要求后,很多貧困家庭也能夠?qū)⒑⒆铀腿雽W校。法國心理學家鮑里斯認為,3歲開始義務教育很有必要,與上一代相比,如今的兒童在生理、心理等方面的發(fā)展呈現(xiàn)出不同特點,成熟得更快、行為模式更加多樣化。其次,法國家庭也發(fā)生了變化,女性生育更晚,更加注重個人職業(yè)發(fā)展,有必要加強學校教育,適應時代的需要。

  這一措施也引起了一些質(zhì)疑。事實上,法國政界曾多次提議降低義務教育學齡卻一直未能實現(xiàn)。專家認為,最大的問題在于成本高昂。根據(jù)法律,對于義務教育階段的學校,無論公立還是私立,法國市政府必須給予同樣比例的財政支持。一旦義務教育學齡降低至3歲,市政府必須對私立幼兒園同樣敞開錢袋子,無疑會加重地方政府的財政負擔。

  法國教師工會認為此舉將會增加幼教隊伍的壓力。據(jù)悉,在經(jīng)合組織國家內(nèi),平均每個幼教要照顧14個學生,而這一數(shù)字在法國達到23個。法國小學教師工會負責人波皮諾認為,這項措施的實施至少需要新增800個幼教崗位。波皮諾還稱,法國3歲兒童的入園率為97.6%,已經(jīng)很高,馬克龍的這一提議象征意義大于實際意義,政府更應該致力于改善幼兒園的教學狀況。

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