人物故事：

熊朝貴，男，壯族，身高1.38米，現(xiàn)年50歲，1985年9月參加工作。他肢體殘疾，身高不足1.4米，卻用堅守詮釋著教師的職責(zé)，扎根邊陲30載。他，憑著對教育的執(zhí)著和熱愛，書寫了充滿傳奇的教育人生。

熊朝貴出生在馬關(guān)縣夾寒箐下漫瓦村，這里崎嶇的山路在寂寞中蜿蜒，重重疊疊的高山像看不見的屏障，阻礙了山村前進的腳步。1983年，熊朝貴高中畢業(yè)回鄉(xiāng)，看著自己的同學(xué)不是考上大學(xué)，就是找到了合適的工作崗位，而自己因為身材矮小，錯失了許多工作機會，但他并沒有因此怨天尤人，而是更自信更堅強的活著。

1985年9月，熊朝貴在得到家人的支持后，每天從自家的木料堆里拖出比自己高出許多的木料，用不太嫻熟的技法打制著一張張桌椅，并在自家的木樓里辦起了“兒童學(xué)前班”。熊朝貴是村里唯一的高中生，大家都很信任他。娃娃不用每天早早起床摸黑趕路上學(xué)了，村民們都樂呵呵地把孩子送來。家長雖然把孩子送進了“學(xué)校”，但許多孩子買不起紙筆，他就用每月30元的補助給孩子們買筆墨字本?！敖淌译m然簡陋，也不能虧待了孩子?！北е@樣的想法，熊朝貴語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育，他都教。沒有操場，就帶學(xué)生在田里跑，沒有樂器，就帶學(xué)生面對大山大聲唱，沒有教學(xué)補助金，就將自家的承包地變作學(xué)生勤工儉學(xué)基地，并利用課余時間帶著學(xué)生到基地翻土、除草、種菜、種玉米，孩子們用自己的辛勤耕耘，不僅減輕了家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還享受著勞動帶來的快樂。

熊朝貴在自家簡陋的教室里一上就是4年，由于辦學(xué)突出，1989年9月，熊朝貴被轉(zhuǎn)為代課教師，并調(diào)往上漫瓦小學(xué)任教。在學(xué)校里，學(xué)生們親切地稱呼他“袖珍老師”。1995年9月熊朝貴被調(diào)往么龍村中心校任教，當(dāng)時學(xué)校里課桌緊缺，部分桌椅破舊不堪，操場坑坑洼洼。在熊朝貴的努力下，許多家長被他感動了，這家籌桌子，那家捐凳子，當(dāng)?shù)氐娜罕娨沧园l(fā)到學(xué)校拉煤渣、倒泥土義務(wù)填平了操場。1999年9月熊朝貴被轉(zhuǎn)為正式教師，又被任命為么龍村中心學(xué)校校長。在他的努力下，云南省國資委、云南白藥集團等紛紛伸出援助之手，為學(xué)校添置了課桌100多套，解決了住校學(xué)生的鐵床34套，新建了教師宿舍、學(xué)校圍墻及大門，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和生活條件改善了，在校生也由原來的140人增加到了280多人。

任教30載，熊朝貴一直堅守在最窮、條件最差、最缺老師的下漫瓦村、上漫瓦村和么龍村小學(xué)，許多人都說他傻，但他卻說：“一個殘疾人能踏上三尺講臺，我已經(jīng)很高興、很滿足了。我是山里人，那里有渴求知識的山里娃，村里老師少，好老師更少，很多農(nóng)村孩子因此失去了成才機會，我要照亮山里孩子們的童年，將孩子們引向山外?！睉{著這份信念，熊朝貴放棄了許多到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城任教的機會，為了孩子們堅決留了下來。有的學(xué)生家庭困難，交不起學(xué)費，他主動幫助墊付學(xué)費；一些學(xué)生生活困難，他就下課后做好飯等著他們一起吃；幫學(xué)生剪指甲、理發(fā)更是家常便飯。高高的講臺，無悔的選擇。源于對教師職業(yè)的熱愛，源于對教育理想的追求，30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，熊朝貴默默地教書育人，平凡地在大山里播撒著種子。

矮小的身影在學(xué)校里是那么的不起眼，一些“高個子”學(xué)生早已掩蓋了他的身軀，可是直視他那雙散發(fā)著灼熱光芒的眼眸，你會恍然大悟，他是這里的一道獨特的風(fēng)景線?！拔野?，可我的心高。”熊朝貴就是這樣的人，心比天高?！白鰧W(xué)生喜歡的老師，當(dāng)老師佩服的干部，辦社會滿意的學(xué)校”這是熊朝貴的人生座右銘，而他也實實在在地踐行著這份格言。熊朝貴用平凡樸實的行動與偉大崇高的師愛，培養(yǎng)呵護著一名又一名學(xué)子，這道鄉(xiāng)村學(xué)校里獨特的風(fēng)景線，在這三尺舞臺上，熠熠生輝。1998年9月，熊朝貴被馬關(guān)縣委、縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”，2007年9月，他再次被中共馬關(guān)縣委、縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”。2009年9月，熊朝貴榮獲文山州“首屆十大道德模范提名獎”。如今，熊朝貴已經(jīng)50歲了，身體已大不如從前，但他的工作卻沒有絲毫懈怠，三尺講臺上，仍然活躍著他“矮小”卻崇高的身影。

來源：云南文明辦