概述：高敏，瑯琊區(qū)揚(yáng)子辦事處中心小學(xué)一名普通的教師。十二歲的時(shí)候父母先后離去，從此她成了家庭的頂梁柱，再苦再累也沒(méi)有放棄姊妹五人的學(xué)業(yè)。

父母的先后離逝，使和睦的一家變得支離破碎。高敏面對(duì)的不只是生活上的艱難，還有弟妹的教育成長(zhǎng)。這時(shí)做為老大的高敏只有十二歲，四個(gè)弟妹中，最小的也只有五歲。這樣的年齡，別的小孩子還是在向父母撒嬌的時(shí)候，然而高敏卻要擔(dān)當(dāng)起家長(zhǎng)的重任，成了五口之家的頂梁柱。一位好心的老師想把她小妹送給人家收養(yǎng)以減輕她的負(fù)擔(dān)，家都找好了，但高敏沒(méi)有同意。因?yàn)椤凹摇痹谒闹幸呀?jīng)不是所謂的房子、固定的地方，而是四個(gè)弟妹在她心中構(gòu)成的“概念”，她不想讓“家”再殘缺不全。

位于滁州市紫薇小學(xué)兩側(cè)一條狹窄的巷子，一個(gè)小院最里面一間20平米左右的平房，就是高敏的“家”。這個(gè)“家”是高敏租來(lái)的，一個(gè)月70塊錢。一個(gè)櫥子、一套舊柜子、幾個(gè)舊凳子和搭配的“書桌”、一個(gè)鐵架支起的板臺(tái)子、一張大床、一張小床就是“家”全部的家當(dāng)。為了維持生活，高敏開始了她的“創(chuàng)收”之路。最先，她想到的是撿破爛，每當(dāng)天黑，高敏便帶著妹妹到離家較遠(yuǎn)的地方去“工作”。用她們的小手在別人的廢物中不斷尋找能夠換錢的東西，就這樣每天都能有一些收入來(lái)補(bǔ)貼家用。臨近春節(jié)時(shí)，她又去批發(fā)幾箱橘子，到市場(chǎng)上去賣，一個(gè)寒假下來(lái)，都會(huì)賺到一些錢。這些苦都沒(méi)什么，讓她感到很欣慰的是，弟弟妹妹都很爭(zhēng)氣，成績(jī)總在班級(jí)前列。

后來(lái)她們的身世漸漸的被越來(lái)越多的人知道了，也得到了許多好心人的幫助，她們所在的學(xué)校相繼減免了學(xué)雜費(fèi)用，政府給她們辦理了最低生活保障，居委會(huì)的叔叔阿姨時(shí)常給她們送來(lái)生活用品。有了社會(huì)和好心人的幫助，這個(gè)風(fēng)雨飄搖的“家”才沒(méi)有倒下。上高中的時(shí)候，高敏有一段時(shí)間不想上了，甚至高考也不想?yún)⒓恿?，她只想讓弟弟妹妹好好上學(xué)?！爸灰Γ裁炊加锌赡?！”，是她高中的班主任，一位好心的地理老師給了她鼓勵(lì)。2005年高考后，高敏順利地考入滁州學(xué)院。如今的高敏也成了一名光榮的人民教師，在自己鐘愛(ài)的三尺講臺(tái)上進(jìn)行著愛(ài)心的傳遞，用心愛(ài)工作，用心愛(ài)學(xué)生，正在用做一名優(yōu)秀教師的責(zé)任回報(bào)社會(huì)。

來(lái)源：安徽文明辦