馬易周

　　3月5日，是學雷鋒紀念日。

　　這個日子是怎么來的呢？就是源于1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。到現(xiàn)在已經(jīng)是整整47周年了。

　　今天借著這個機會，結(jié)合我收集到的一些資料，談一下毛主席題詞“向雷鋒同志學習”背后的憂思。

　　我們知道，在戰(zhàn)爭年代，毛主席曾經(jīng)給劉胡蘭題過詞——“生的偉大，死的光榮”，也為白求恩和張思德分別寫過紀念文章。但在和平時期，目前從我查閱的資料看，似乎只有為雷鋒題詞這么一次。

　　我們也聽說，董存瑞犧牲后，有人請毛主席題詞，毛主席婉言謝絕了，委托朱德總司令題詞。當時是和劉胡蘭比較的，毛主席講，劉胡蘭是群眾，而董存瑞是戰(zhàn)士，所以由朱總司令題詞更合適。

　　雷鋒也是戰(zhàn)士。那么，毛主席為什么要為他題詞呢？這是一個耐人尋味的問題。

　　這里我講兩點背景，供大家參考。

　　第一點是歷史的鏡鑒。歷史上，列寧曾經(jīng)盛贊后方工人們的“星期六義務勞動”，為此還專門寫了《偉大的創(chuàng)舉》這篇傳世之作。列寧在文章中開宗明義地講：“少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情?！边@句話大家也是耳熟能詳?shù)?，出處就在這里。列寧在這篇文章中主要講了什么？就是透過后方工人們的“星期六義務勞動”，看到了“共產(chǎn)主義幼芽”。這是一種政治覺悟，也是一種時代精神，這對于當時的布爾什維克擺脫困境、走向勝利，是提供了重要的思想保證和精神動力的。

　　第二點是現(xiàn)實的憂患。1963年我們國家是個什么狀況？就是處在一個內(nèi)憂外患、天災人禍纏身的非常時期。這樣一個時期，經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，以及人們的思想狀況（主要是防止和平演變），都需要調(diào)整和引導。所以，一個材料就這樣分析說，“一個有實際意義的想法在毛澤東的腦海里油然而生，要教育青少年有堅定的信念和遠大的共產(chǎn)主義理想，雷鋒不正是一個鮮活的教材和絕好的榜樣嗎？”

　　于是，毛主席決定為雷鋒題詞了。

　　那為雷鋒題詞寫點什么呢？毛主席是經(jīng)過了深思熟慮的。據(jù)毛主席的秘書林克晚年回憶，毛主席當時說：“學雷鋒不是學他哪一件好事，也不是學他某一方面的優(yōu)點，而是要學他的好思想、好作風、好品德?！本褪钦f，毛主席也把雷鋒精神看作是“共產(chǎn)主義幼芽”。后來劉少奇、周恩來、鄧小平為雷鋒題詞，也都扣住了“共產(chǎn)主義”這個精神核心，雷鋒也被譽為“平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”。

　　總而言之，我們今天學雷鋒，不僅要學他做好人好事，更要學他身上體現(xiàn)出的共產(chǎn)主義思想意識、政治覺悟和精神追求。一個人有了好的思想、作風、品德，就會有好的言行，就會去自覺主動地、長期一貫地做好事、不做壞事。