“知道小學老師有家訪，沒想到大學老師也會來家訪。”2月27日，家住山東青島市黃島區(qū)珠海東路的呂曉琳家長一把拉住來家訪的中國石油大學（華東）文學院輔導員杜文倩的手，激動地說。

　　和呂曉琳一樣，這個寒假期間感到新鮮和意外的還有150余名中國石油大學（華東）大學生的家長。

　　自2009年春節(jié)起，這所高校便開始寒暑假、節(jié)假日及日常的輔導員家訪活動。十年間，全校歷屆輔導員千余次踏上了除了臺灣、港澳臺以外的所有省市自治區(qū)直轄市，這種加強、改進和創(chuàng)新大學生思想政治工作的有益嘗試，先后使2000余名大學生從中受益。

　　真正打動學生，才能服務學生

　　“老師，我們這里下雪了，您還來嗎？”2018年春節(jié)前，家住甘肅隴西的地球科學與技術學院2015級學生王鑄，給輔導員姜永昶打來電話。

　　“去，一定準時到！”因為放假前對學生有承諾，姜永昶克服惡劣天氣帶來的交通困難，坐上了進山的大巴車。此時的姜永昶方才理解學生的擔心：崎嶇的山路兩邊盡是懸崖峭壁，不到60公里的山路，汽車足足爬了三個小時。

　　“面對他樸實勤勞的父母，并不富裕的家庭，我和他之間的每一句話真正是貼心的交流?！苯狸普f這是在辦公室里永遠達不到的效果，“因為在家里我就像他的親人一樣”。

　　“老師，我之前太放任自己了，浪費了大好時光?！币驗樨澩妗皰炜啤钡耐蹊T向老師當場表態(tài)，“我要考研，將來通過自己的打拼給父母在縣城買套房，他們太不容易了”。

　　“值了！”奔波勞頓一天的姜永昶暗暗握了握拳，“那一刻，一身的疲憊化作了欣慰”。

　　并非所有學生像王鑄一樣歡迎家訪老師，機電工程學院輔導員王澤成坦言，有幾次家訪前感受到了學生的抵觸情緒，“以為我們是去告狀的”。盡管如此，所有的輔導員堅信，到學生家里串串門、拜個年，以心交心，一定會受到真誠相待。

　　家訪結束后王澤明顯感受到了家訪的魅力，“思想政治工作需要細致和溫情，真正打動學生，才能真正服務學生?！?/p>

　　化學工程學院2017級學生付強在這個寒冷的冬天也感受了來自學校的溫暖。父母雙亡的他與舅舅一家三口一起生活，性格內向，不愛與人溝通。這一天，他迎來了輔導員孔德輝和班主任張金弘的家訪。大家一起坦誠交流，制定了學習發(fā)展計劃，增強了付強面對未來的信心。

　　同樣遭遇家庭不幸的還有經濟管理學院的孔芹。淄博市桓臺縣一間簡陋的農家房屋，就是孔芹與爺爺奶奶的家。家訪時，并不了解學校資助政策的兩位老人還在為籌集孔莉的學費生活費著急。輔導員張鳳波向老人細心講解了國家助學貸款、獎助學金和勤工助學等一系列政策，表示學校和學院一定會幫助孔芹完成學業(yè)，不會讓她因經濟原因而輟學。

　　臨別時，孔芹堅強的笑容掛在臉上，“老師，我還挺樂觀的，沒那么容易受打擊，一定會靠自己的努力改變人生！”

　　一次次家訪中，特殊學生成為老師們普遍關注的對象。文學院團委書記趙振華和輔導員張娟、杜楠玥一起來到東營市利津縣鹽窩鎮(zhèn)崔志芳家中，這個因患病休學學生的治療和恢復情況讓他們一直牽掛著。待崔志芳的治療方案、后期檢查、求職意向等一一落實后，輔導員們才在春節(jié)前趕回自己家過年。

　　家校同心，促進的不僅是學生成長

　　春節(jié)前，機電工程學院輔導員王青冒著嚴寒來到陜西安康一個偏僻的村落。汽車行進的路上布滿落石和積雪，下車后她又徒步十多里山路才看到學生家破舊的房屋，“越往山上走心里越沉重，但也更堅定了我與學生一起奮斗的決心，學生身上承載著整個家庭乃至家族的希望”。

　　王青一進屋，樸實的家長靦腆地微笑著，遞上了家里唯一的烤火用具——木炭爐，那一刻她的心被融化了：“我們能做的也許不多，但發(fā)自內心的關心與鼓勵可能會改變一個孩子的命運?！?/p>

　　家訪一個學生，對于輔導員可能是幾百分之一，但對于這個家庭卻是百分之百。當然，輔導員并非都選取學業(yè)和家庭困難的學生作為家訪對象，畢竟促進每個學生成長是他們家訪的第一目的。

　　石油工程學院輔導員毛劍和郭曉靜就赴山東高密家訪了一位優(yōu)秀的學生——已經保送研究生的陳濤，他們面對的是這個家庭對孩子就業(yè)前景的擔心：“油氣不景氣，將來好找工作不？”輔導員向家長介紹了學校的快速發(fā)展，重點介紹了陳濤就讀的石油與天然氣工程專業(yè)已入選國家一流學科建設行列，最終打消了家長的內心顧慮。

　　儲運與建筑工程學院輔導員陳銀噸來到河南省商丘陳浩家中。陳浩入學半年，表現(xiàn)優(yōu)異，成績突出，但全家對于將來就業(yè)還是深造感到迷茫。經過一上午的交流，家長和學生確定了努力爭取保送研究生的目標。

　　“以前覺得孩子上大學離我們越來越遠，可這次家訪，讓我們覺得孩子的大學生活就真實地呈現(xiàn)在面前。”陳浩家長說。

　　“作為一名高校思政輔導員，我們能做的就是更多、更全面地去了解學生的成長歷程，對癥下藥，和家長建立起家校同盟，將對學生的思政教育真正做到學生入腦入心，自己無愧于心?！睓C電工程學院輔導員趙祎參加工作才半年，可已是第二次進行家訪。

　　這個寒假，趙祎跨越了4個城市，行程1600多公里，“這是目前我一次出差走過的最長距離，也是我收獲最大、最有意義的遠行”。

　　十年樹人，家訪成為思政工作重要載體

　　今年寒假期間，該校幾十名輔導員分赴山東、四川、重慶、吉林、河南、江蘇、湖北、河北、黑龍江、北京、新疆、云南、廣西、海南、遼寧、甘肅、陜西、天津等20多個省市自治區(qū)直轄市，行程數萬公里，家訪150余名大學生。

　　“我們在寒假前就向各學院發(fā)出通知，對家訪的代表性進行了指導。從今年的家訪情況來看，不僅關注了經濟困難、學業(yè)困難、就業(yè)困難、發(fā)展困難的學生，同時關注了優(yōu)秀學生的成長和全面發(fā)展?！敝袊痛髮W（華東）黨委學生工作部部長姚海田介紹，該校家訪目前已實現(xiàn)了不同年級、不同發(fā)展需求的全覆蓋。

　　不僅如此，各學院還積極創(chuàng)新家訪的形式，在傳統(tǒng)串門家訪的基礎上，充分利用新媒體進行了網上家訪、書信家訪等?；瘜W工程學院的輔導員開展了“我在化院有個家”的主題家訪，機電工程學院開展了“鴻雁情傳”書信家訪，準確了解學生家庭情況和思想、生活狀況，提高家訪活動針對性、精準化。

　　十年時間見證了這所高校家訪工作的不斷變遷：從寒假擴展到暑假，從固定時間到不定期家訪，有的輔導員利用出差的機會順道家訪，有的通過集體家訪進行共性問題的專題研究。參與家訪者也由輔導員拓展到了班主任、黨團干部、任課教師。

　　“家訪讓我認識到，未來在本科教學方面，我應更側重學生自主學習能力和科學發(fā)展觀的培養(yǎng)?！钡谝淮螀⑴c家訪的機電工程學院教師許志倩說。

　　在中國石油大學（華東）副校長張玲玲看來，“家訪是加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育的重要載體，是構建學校、家庭、社會合力育人的重要渠道，是堅持立德樹人、全程育人、全方位育人的重要手段”。

　　走進一個家庭，幫助一個孩子，帶來一片希望。十年之后，這所高校的家訪仍在路上……

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通訊員 劉積舜 中國青年報·中青在線記者 邢婷