人物故事：

　　韓富成同志，大專文化，小學(xué)高級教師，1985年師范畢業(yè)參加工作，2003年加入中國共產(chǎn)黨組織，現(xiàn)任彭陽縣第五小學(xué)黨支部書記、工會主席。

　　參加工作30多年以來，他曾擔(dān)任過初級中學(xué)數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)工作和班主任工作及幼兒園電化教育教學(xué)、辦公室、黨務(wù)等工作。他以自己的行動踐行著一個教師的職責(zé)，以自己的工作實踐贏得了學(xué)生、家長及社會的信任和肯定。現(xiàn)就他的事跡介紹如下：

　　一、服從組織分配，把教育事業(yè)當(dāng)做一種終生追求的幸福

　　1985年師范剛畢業(yè)，韓富成同志被彭陽縣教育局分配到石岔鄉(xiāng)初級中學(xué)任教。當(dāng)時石岔鄉(xiāng)是一個信息閉塞、交通不便的邊遠山區(qū)，學(xué)校僅有九名教師，幾十個學(xué)生，街面上沒有食堂，只有幾家小賣部。其他幾位被分配到石岔鄉(xiāng)初級中學(xué)任教的年輕人，干了不多時間，便都通過關(guān)系調(diào)到了條件優(yōu)越的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或進了縣城，而韓富成同志在這里一干就是五年。由于石岔鄉(xiāng)地理條件和文化差異的限制，有一部分農(nóng)民將孩子收回到家里幫助他們干農(nóng)活，韓富成和其他教師一樣，利用星期天和節(jié)假日，不怕寒暑、不避風(fēng)雨，涉水渡河、翻山越嶺、挨家挨戶，說服家長、動員學(xué)生，讓失學(xué)的孩子們重新入學(xué)，有時候，成天喝不上一口熱水，甚至還要受個別家長的熱嘲冷語。但是，他們氣不餒、意志堅，受到了大部分群眾的尊重，工作取得了良好的效果。他和教師們和諧相處，跟學(xué)生們打成了一片，轟轟烈烈的工作使他小有名氣。他所帶的數(shù)學(xué)成績曾經(jīng)進入到全縣前三名。他帶的班級中多名學(xué)生考上了初中中專、數(shù)十名學(xué)生考上了重點高中，在他們的苦心經(jīng)營下，學(xué)校的工作蒸蒸日上，學(xué)生人數(shù)增加到了一百多名，他個人多次獲得了，學(xué)校、鄉(xiāng)教委、鄉(xiāng)黨委、政府的表彰。

　　二、注重合作關(guān)系，在教育教學(xué)中追求進取、開拓思維的新理念。

　　1990年寧夏教育學(xué)院畢業(yè)后，韓富成同志被分配到城陽鄉(xiāng)初級中學(xué)擔(dān)任物理教師。城陽鄉(xiāng)是彭陽縣東山文化的發(fā)源地，這里的學(xué)生好學(xué)，師資力量雄厚。這也為這位好學(xué)、上進心強的年輕人搭建了一個良好的平臺。韓富成同志心里壓力很大，唯恐誤了這些好苗子，他訂購了很多相關(guān)物理教學(xué)的書籍，并借閱了大量的資料。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教學(xué)習(xí)。他以學(xué)生為備課對象，以興趣教學(xué)為抓手，引進外面先進的教育教學(xué)理念，在教中學(xué)習(xí)、在學(xué)中積累，采取動之以情、曉之以理、少講多做，向四十五分鐘要質(zhì)量的教學(xué)方法，從不拖堂、不拉課、不占課、與其他老師搞好合作。實行趕先進，抓后進，不甩下任何一個個體的辦法，創(chuàng)設(shè)出互動式課堂教學(xué)法，他所帶的物理成績一直排在全縣的前列，數(shù)十名學(xué)生在縣級、市級以上物理競賽中獲獎。學(xué)校將他的互動式教學(xué)法作為教學(xué)經(jīng)驗，在本校進行交流學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生和家長的好評，他本人多次被學(xué)校、教委評為優(yōu)秀教師。

　　三、熱愛本職工作，做到一專多能，思想與工作變化相適應(yīng)的新型人材

　　由于工作需求，1997年組織將韓富成同志調(diào)到彭陽縣幼兒園任電化教育教學(xué)工作，并擔(dān)任辦公室主任、會計等工作。走進五畝見方的幼兒園，他好像“劉姥姥走進大觀園，一時暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措”，電教工作中，他主要擔(dān)任大班的電化教學(xué)，當(dāng)時，園內(nèi)只有臺投影儀，所有電教片都要老師手工制作，他白天教學(xué)，晚上學(xué)習(xí)制作，從不會到會，最后成了幼兒園電教片設(shè)計、制作專家，經(jīng)常到縣內(nèi)外幼兒園進行指導(dǎo)。他通過《孔融讓梨》、《鑿壁借光》等各種圖片把感恩、仁愛、尊禮等國學(xué)知識滲透教育教學(xué)中，使幼兒身心得到了健康教育，受到了同行及家長的好評。部分縣、市幼兒園對他的電化教育教學(xué)進行了觀摩。

　　辦公室工作可以慢慢學(xué)著做，但會計工作的確不知從何下手。他幾次都想打退堂鼓，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，他下定了心。于是，一切都從頭開始，白天他上課，整理資料，護理接送孩子等，逐項干完所有工作，晚上他借來有關(guān)財務(wù)方面的書籍，逐字學(xué)習(xí)、逐句分析，認真筆記、仔細記錄，遇到不解的問題虛心向?qū)I(yè)人士請教。幼兒園工作無小事，當(dāng)時幼兒園人手緊張，工作繁忙， 他白天干、夜間學(xué)，終于克服了重重困難，工作受到了大家的好評。2003年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨組織，多次被縣財政局評為優(yōu)秀會計、被教育局黨委多次評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者、被教育局評為優(yōu)秀教育工作者，2010年被教育體育局黨委任命為彭陽縣幼兒園黨支部書記。

　　2012年教體體育局調(diào)韓富成任彭陽縣第五小學(xué)籌建組組長，他并沒有在新的工作面前退縮，白天跑手續(xù)，晚上學(xué)識圖，向有關(guān)技術(shù)人員不斷請教。把土建、木工、電工、鋼筋工等各項工作逐一學(xué)懂。在施工過程中，他不放過任何細節(jié)，和工人同時上下班，使五小的建設(shè)工程被大家公認為優(yōu)良工程。

　　2015年被教育體育局黨委任命為彭陽縣第五小學(xué)黨支部書記。兼任本校工會主席，同年底應(yīng)邀參加了縣政協(xié)、人大兩會。

　　四、心向好施樂善，關(guān)愛他人，一片熱忱暖人心

　　韓富成同志有一身追求無止境的勁，更有一顆樂善好施的心。一家四口人，只有他一人工作，家境并不寬裕的他，經(jīng)常向地震災(zāi)區(qū)，貧困山區(qū)和貧困家庭捐款。就汶川、玉樹地震時，他個人捐款800元的現(xiàn)金；還動員單位同志，社會人士捐了款。曾經(jīng)在幼兒園擴建時，個人捐了近1000元的現(xiàn)金；無償獻血兩次。

　　他熱愛關(guān)心同事、同學(xué)，只要大家有所求，他就馬上做出反應(yīng)，傾心竭力，伸出一雙關(guān)愛的手去幫助。受到他資助的高中和大學(xué)的學(xué)生兩名，擔(dān)保貸款致富的家庭三戶。如今他正在向一位寧夏礦大的四年級學(xué)生資助，幫他完成學(xué)業(yè)。

　　一分耕耘、一分成績，他數(shù)十次被學(xué)校、教體局評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及先進工作者；2003年二十年縣慶時被評為縣級優(yōu)秀教師、2005年、2007年等被評為縣級優(yōu)秀教師；2016年被自治區(qū)教育工委、自治區(qū)教育廳黨組授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號。

　　自己撰寫的論文多次在縣級以上刊物上發(fā)表并數(shù)次獲獎，個人撰寫的論文《以激發(fā)興趣促進小學(xué)生習(xí)作能力的提高》在2015年全市第二屆教師教育教學(xué)案例及論文評選活動中榮獲一等獎；論文《互動式中促進小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》在2016年全市五個百活動中榮獲一等獎；個人撰寫的論文《淺談新課改背景下搞好小學(xué)教育管理的對策》榮獲第十屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎（國家級）、《多媒體在小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用》、《以人為本理念在小學(xué)教育管理中的滲透研究》分別在《西部素質(zhì)教育》和《中外交流》雜志上發(fā)表；

　　三十多年的滄桑，三十多年的風(fēng)雨。使韓富成同志面貌與年齡相比較蒼老了許多。他沒有得過過高的榮譽，但他的確付出了許多。任更重、道更遠，今天他仍然像一個領(lǐng)頭羊一樣，帶領(lǐng)著他的團隊，以鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀為行動指南，堅持《八項規(guī)定》，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機，以黨風(fēng)廉政建設(shè)進校園文化活動為抓手，以德育教學(xué)為陣地，向著更高的目標(biāo)奮斗。