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盧雄英 女老師帶病上課不幸離世(圖)

發(fā)布時間:2018-03-09 20:19 | 來源:中國文明網(wǎng) 2018年2月 | 查看:1837次

人物故事:

  有的人平凡但不平庸,有的生命短暫但不茍活。清溪高中的盧雄英老師就是我們生活中的一個平凡,但是確很高貴的老師。

  盧雄英老師離開了,中央電視臺、樂山電視臺、犍為電視、人民日報(bào)、中國婦女病、華西都市報(bào)、樂山日報(bào)以及人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、央廣網(wǎng)、中新社、國際在線、中國網(wǎng)、東方網(wǎng)、網(wǎng)易、新浪、騰訊、搜狐、鳳凰網(wǎng)、今日頭條、中國青年網(wǎng)等國內(nèi)數(shù)十家有影響力媒體大量轉(zhuǎn)發(fā),幾乎覆蓋了國內(nèi)所有網(wǎng)絡(luò)媒體,網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量達(dá)數(shù)千萬人次,評論達(dá)數(shù)百萬條。

  盧老師的一生是平凡的一生、平淡的一生。她1965年出生于仁壽縣一個普通農(nóng)家,1984年考入南充師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,1988年分配到犍為羅城中學(xué),1992年年底結(jié)婚,1993年年底生孩子,1996年調(diào)到犍為清溪高中,2004年評為數(shù)學(xué)高級教師,2016年5月26日去世,享年51歲。任教28年,盧老師像眾多老師一樣,學(xué)?!彝蓚€詞,就足以概括出她的人生軌跡,讀書—生活—教書三個詞,就構(gòu)成了她人生的主旋律。

  她的一生沒有過大起大落,平凡地教書,平淡地生活,就像馬邊河畔一條平靜的小溪, 悄悄地從山里流出來,靜靜地流過應(yīng)該流過的地方,在一個不起眼的河灣匯入馬邊河,融入一個水的世界。

  她平凡到?jīng)]有搶眼的頭銜,沒有起眼的榮譽(yù),沒有耀眼的光環(huán)。她沒有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、骨干教師等榮譽(yù)稱號,她只是一個單一的純粹的數(shù)學(xué)老師。她這一生就評過四次年度考核優(yōu)秀,2016年5月20日,也就是去世前6天,她才無比高興地領(lǐng)到取了最后一次的優(yōu)秀證書,欣賞了僅僅4天,她就走了。

  盧老師是一名普普通通的教師,做著普普通通的事情,沒有“高大上”的言行舉止,只有“真實(shí)細(xì)”的行動和勤勞。

  盧老師為人真誠、率直、豁達(dá)。2000年盧老師領(lǐng)了高考獎,她請搭班老師一起去吃飯,有人問她大家都有高考獎,你咋請大家吃飯呢?她爽朗的回答:我的高考獎最多,且考了2個單科縣狀元,高興呀,該請大家。這讓我們體會到什么叫有福同享,有喜同樂。與盧老師搭班的老師和班主任都說,她不僅對學(xué)生好,對同事也很好,不是班主任勝似班主任,和她搭班和諧融洽,快樂幸福。 有一次一個調(diào)皮學(xué)生課堂上當(dāng)眾頂撞了盧老師,快把她氣哭了。班主任讓叫她去承認(rèn)錯誤道歉,她就是賭氣不去,心里又后悔又害怕,事后盧老師卻像什么事情都沒發(fā)生過一樣,還是那樣耐心細(xì)致的關(guān)心這個學(xué)生……”。高三9班的同學(xué)說,高一、高二期間,盧老師發(fā)現(xiàn)了一套資料,很契合當(dāng)時班上的實(shí)際,為了不給學(xué)生們增加負(fù)擔(dān),她就自己出錢買來送給大家。每次期末考試后,盧老師還會自己掏腰包買禮物,送給數(shù)學(xué)考上100分的同學(xué)。雖然每個人只有價值20元的禮物,但它帶給學(xué)生的不僅僅是禮物,更是精神上的鼓勵。當(dāng)清溪高中“蝸居”南華宮,辦學(xué)處于低谷的時候,我們的盧老師就像“驢子”一樣勇挑重任,任勞任怨,默默付出。當(dāng)清溪高中規(guī)模擴(kuò)大蓬勃發(fā)展的時候,我們的盧老師卻選擇了“靠邊站”,她把“火箭班”“重點(diǎn)班”讓給了年輕老師,而把“平行班”留給了自己。她曾經(jīng)向數(shù)學(xué)組的老師說,讓你們年輕人上“火箭班”“重點(diǎn)班”,便于你們能快速成長??墒?,我們當(dāng)老師的都知道,“火箭班”“重點(diǎn)班”容易出成績、出亮點(diǎn)、出成果、出名氣。而“平行班”的學(xué)生習(xí)慣差,基礎(chǔ)差,紀(jì)律差,難以出成績,甚至?xí)M(fèi)力不討好,還有可能壞名聲。說句良心話,盧老師在這時選擇“靠邊站”,在競爭非常激烈的學(xué)校,是需要多大的勇氣,需要何等的豁達(dá)!她為學(xué)校解決了難題,為年輕教師騰出了位子,但也給自己增加了擔(dān)子。春風(fēng)化雨,潤物無聲。盧老師無私、真誠、率直、豁達(dá)的人格品質(zhì)和人格力量在小事中,在細(xì)節(jié)里,靜靜地慢慢地綻放。她是清中人心中的一朵玉蘭花,永不凋謝,永遠(yuǎn)美麗。

  盧老師工作認(rèn)真、踏實(shí)、拼命。5月9日,盧老師因頭暈到醫(yī)院檢查,是高血壓發(fā)作了。醫(yī)生開了入院證要她住院治療,但被盧老師拒絕了,“她說自己還有一幫高三孩子要帶”。我聽胡校長說盧老師為了不影響上課,就每天抽時間去輸液,課程找班主任和教務(wù)處調(diào)整,這算是盧老師打電話跟校長請個所謂的假。那時我在想,盧老師請假了,胡校長頂上去就代她的課,她就可以安心地養(yǎng)病。本該住院治療的盧老師在后來的10多天里,堅(jiān)持來學(xué)校還是那樣的按時走進(jìn)課堂,上課、上自習(xí)、補(bǔ)弱;還是那樣的參與到數(shù)學(xué)的監(jiān)考、閱卷和評講中;還是那樣的陪伴學(xué)生,每晚堅(jiān)守到9點(diǎn)甚至10點(diǎn);還是那樣的風(fēng)風(fēng)火火,笑臉相迎。我們哪里知道,那時的她已經(jīng)在透支、那時的她全靠著:“就差臨門一腳了,我一定要把學(xué)生完滿地送進(jìn)考場”這個堅(jiān)強(qiáng)的信念在工作。在我們老師的眼里,盧老師要么在批改作業(yè)試卷,要么就是在做題。“每一套試卷,她都先不看參考答案,非要自己做一遍!”她解釋說,自己做題,才能更好摸清出題的思路,同時模擬學(xué)生做題的思路,發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)菀壮鲥e的地方。近3年來,她陪著孩子們做完了一套又一套的試題,批改了一張又一張的答卷,輔導(dǎo)了一個又一個的學(xué)生。盧老師是學(xué)校的資深教師了,每次安排寢室,領(lǐng)導(dǎo)和大伙兒都照顧她??墒?,盧老師的寢室似乎永遠(yuǎn)是別的老師在用。因?yàn)椋貌簧?。除了上課和課堂輔導(dǎo),她就在數(shù)學(xué)辦公室里備課、批改作業(yè)、做題、答問。實(shí)在困了,就趴在桌子上或靠在椅子上打個盹。 5月24日星期二,盧老師一早趕到學(xué)校上了第一、二節(jié)課,下午又上了第六、七節(jié)課,休息了一節(jié)課后,又上第九節(jié)輔導(dǎo)課(“補(bǔ)弱”課),她輔導(dǎo)完最后一名學(xué)生,最終倒下了......盧老師太拼了,太累了。盧老師一周要上34節(jié)課,盧老師一周上班的時間不是7-2=5天,而是5+2=7天。就這樣,她把大把大把的時間泡在了學(xué)校里,花在了工作上,投到了學(xué)生身上,哪有時間照顧自己,照顧家人,調(diào)養(yǎng)身體??梢哉f盧老師為了高考,為了學(xué)生,為了教育,她是在拼呀。盧老師累了,倒下了;累了,離開了;累了,安息了。她的離去很突然,師生們難以接受;她的離去很干脆,沒有留下只言片語。

  一分耕耘一分收獲。盧老師來到清溪高中,面對底子非常薄弱的學(xué)生,常把自己的名字拿來調(diào)侃:我是盧英雄,什么都不怕!英雄不靠吹牛,成績源自實(shí)干! 1999到2005年,她連續(xù)六年上高三,憑著一股女漢子的沖勁,憑著一分母親般的耐心,她硬生生把學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績提高到一個嶄新的水平。2000年高考中,她的學(xué)生李文成和余華燕,數(shù)學(xué)成績并列全縣文科第一名。2002年高考,她的學(xué)生陳昭君,數(shù)學(xué)成績名列全縣理科第一。2016屆高一分科分班時,文科9班數(shù)學(xué)平均分只有48分,而“火箭班”108分!面對這么大的差距盧老師平靜而堅(jiān)定地說:“慢慢來。”盧老師的堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)守慢慢的改變著學(xué)生,后來她所教的9班,每次考試都是學(xué)校文科班第一,在高考中,數(shù)學(xué)上100分的18人,文化本科硬上線18人,藝體本科雙上線5人,數(shù)學(xué)成績也是文科班第一,清中文科生數(shù)學(xué)考上100分不容易呀!教育無痕,榜樣無聲。盧老師是我們教師的榜樣,是我們教育的力量。

  平凡的人,平凡的事,平凡的盧老師,她的離去為什么能讓全校師生刻骨銘心的悲痛?為什么會引起各界媒體和全國人民的高度關(guān)注?為什么會引起各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心關(guān)懷?因?yàn)楸R老師用自己的行動詮釋了教育的真諦:愛與責(zé)任;因?yàn)楸R老師用自己的行動詮釋了人生的真諦:生命的價值在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),生命的高貴在平凡的工作中靜靜守望。

  盧老師走了,但她的先進(jìn)事跡將永遠(yuǎn)銘記在犍為教育的歷史上,她愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏的精神將永遠(yuǎn)留在我們的心中!

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