人物故事：

　　多年前，她站在三尺講臺上誨人不倦；如今，她離開課堂仍為黑夜里的孩子亮起一盞明燈。她不是老師，卻如同老師一般關心不同年齡的學生；她只有一個孩子，卻是444個不同民族孩子的母親。

　　有人說，她是這些不同民族的山區(qū)孩子的筑夢人。她說，正如那首歌唱的那樣：“藏族和漢族，是一個媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國……” 無論來自哪里，無論是什么民族，每個孩子都應該被寵愛。她看著一個又一個不同民族的孩子們，通過她的幫助乘著知識的翅膀遨游于理想的天際；回過身，又托起一個又一個孩子們稚嫩的夢想。

　　病床上萌生助學心愿

　　她叫王玉英，今年五十四歲，現(xiàn)任海東市財政局農(nóng)業(yè)發(fā)展科科長。工作時間的王玉英和身邊許多人一樣，精干的短發(fā)，一身得體的工裝。然而就連身邊的同事都不知道，工作中兢兢業(yè)業(yè)、踏實肯干的她，在閑暇時間五年如一日地默默做著一件大事！

　　她是青海山區(qū)444名不同民族的貧困學生的媽媽，因為她持久、無私的奉獻，使得許多和她素未相識的貧困學生都可以乘著知識的翅膀遨游于理想的天際，她像一縷陽光，溫暖著這些漢、藏、土、蒙、回族孩子的心。

　　2012年3月，王玉英因病住院，期間有一個網(wǎng)友邀請她加入新疆維吾爾自治區(qū)的一助學群?？吹饺豪锏闹鷮W信息，王玉英說: “我們青海的娃娃更需要資助!”群里就有人開玩笑說，那你就建立一個青海助學群。沒想到這一句玩笑話，讓王玉英萌生了為青海貧困學生搭建資助平臺的堅定心愿。

　　王玉英是一個十足的行動派，當下便和丈夫商量，創(chuàng)建一個屬于青海的助學群。在得到家人的支持后，還在病床上的她就開始著手創(chuàng)辦。由于她的網(wǎng)名叫夢竹，且竹也有高風亮節(jié)的寓意，加之竹與‘助’又是諧音，于是王玉英就決定用“竹之夢”這個名字。

　　所謂“無規(guī)矩不成方圓”，有了名字，就得立“規(guī)矩”。通過征求多方意見，在新疆助學群友的幫助下，王玉英迅速擬寫了《竹之夢青海助學工作規(guī)程》并于5月14日公布在竹之夢青海助學群博客中。她說：“要做就要做最好，這樣能夠更好地幫扶青海貧困兒童?！?/p>

　　萬事開頭難，當初在青海的志愿者只有王玉英和丈夫兩個人，那些繁重的工作誰來完成？找不到資助人怎么辦？如何讓大家相信自己？一個個難題真實地擺在眼前。王玉英那種不服輸?shù)膭艃河稚蟻砹耍骸安还茉匐y，再累，一定要嘗試！”王玉英先開始聯(lián)系貧困學生所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委、學校等，待落實了貧困學生的初始名單后，她又拉著自己的老公一個個去家訪，逐一進行核實。然后利用休息時間，學習在網(wǎng)絡平臺上編寫發(fā)布資助信息，并將最終的助學名單和資料發(fā)布到網(wǎng)絡，尋求網(wǎng)友資助。實在忙不過來，王玉英又發(fā)動了財會專業(yè)的弟弟，做團隊的第一個管理員，幫助管理賬務，編寫發(fā)布助學信息，確保公正透明……在她的堅持和辛勤努力下，5月30日，第一批15個受助學生得到資助，這15個孩子90%是少數(shù)民族。資助這些孩子的愛心人士都是王玉英身邊的親朋好友。就連她剛剛參加工作的兒子，也在媽媽的影響下資助了一名貧困學生，以此來支持母親的助學事業(yè)。

　　為山區(qū)孩子筑夢未來

　　秉持“不拋棄不放棄”的信念，依靠公平公正公開透明嚴格的助學制度，竹之夢青海助學群資助了一批又一批不同民族的貧困學生。經(jīng)過5年多的發(fā)展，助學隊伍也漸漸發(fā)展壯大，現(xiàn)在的助學團隊已經(jīng)擁有11名管理員，30多名志愿者和700余愛心網(wǎng)友。這5年來，他們共捐助物資90多萬元（其中現(xiàn)金55.2萬元），助學的范圍也從互助縣擴展到了平安縣、大通縣三個縣?；ブh五峰鎮(zhèn)平峰小學、七塔爾小學，東溝鄉(xiāng)龍一、口子、納卡小學，臺子鄉(xiāng)格隆、新合小學，東和鄉(xiāng)大樺林小學，五十鎮(zhèn)甘灘小學，紅崖子溝鄉(xiāng)蘆草溝小學。西寧市大通縣長寧鎮(zhèn)尕莊小學，橋頭鎮(zhèn)廟溝小學，青山鄉(xiāng)西山中心學校，縣第四中學。平安區(qū)洪水泉鄉(xiāng)井兒溝小學（90%的學生為回族），三合鄉(xiāng)翻身村小學等十五所中小學的444名學生（其中四名大學生，有漢，藏，回，土等民族）。累積資助1488人次。這些孩子的家庭多是地處偏僻腦山和半腦山地區(qū)，很大一部分來自單親家庭和殘疾家庭，還有一些是留守兒童和孤兒，基本沒有生活來源，家境十分貧寒。在王玉英及其團隊的幫助下，有的已經(jīng)順利讀完高中甚至步入了大學。

　　除按照《竹之夢青海助學工作規(guī)程》進行一對一助學外，每年在春節(jié)之前進行慰問活動。還聯(lián)系好多企事業(yè)單位開展了豐富多彩的活動，如上海交大支教團給互助、大通、平安64所小學各捐贈藥箱一個；南京“曈心公益”多次的捐助書包等學習用品；聯(lián)系百度吧開展小桔燈活動，捐助書及學習用品；發(fā)起《有了您們的愛，冬天還會冷嗎？》的衣物捐助活動，共收到來自全國37位網(wǎng)友捐助的49個包裹，主要有過冬的棉衣、毛衣、鞋襪、圍巾、圖書等；聯(lián)合武漢地質(zhì)大學等七校舉行“獻你我點滴愛心，送孩子健康未來”為主題的愛心活動；聯(lián)系企業(yè)家兩次為學校捐贈課桌凳190套，解決了學校的燃眉之急；聯(lián)系省書法家協(xié)會先后兩次組織20余名書法家到互助五峰、東溝學校進行義務講授傳統(tǒng)文化和書法知識；聯(lián)系北京朝陽區(qū)郵政局領導帶著150件愛心包裹到互助東溝納卡小學；聯(lián)系外地商家為互助縣五峰鎮(zhèn)平峰小學捐助過冬新衣134套等等。

　　2014年高考結(jié)束后，互助縣民族中學的藏族孩子簡文秀、李彩霞，互助一中的張生雯都以優(yōu)異的成績考上了重點大學。然而高昂的學費讓這三個孩子望而卻步，在假期紛紛出去打工，仍是杯水車薪。王玉英得知情況后，一次次來到她們的家中走訪，并為她們找到了后續(xù)的資助人，三個人的學費住宿費都有了著落。

　　我想辦法給你一個家

　　2014年9月20號，一個普通的星期六。對于互助縣五峰鎮(zhèn)平峰村的牛成龍母子來說，卻是不尋常的一天，更是永生難忘的一天。在這一天，他們終于住上了屬于自己的家。而這一切改變，都離不開王玉英的熱心幫助。

　　牛成龍在五年級時受到王玉英等人的資助，從那個時候他的成長就時刻牽動著王玉英的心。牛成龍從小父親去世，與既盲又啞的母親相依為命，家中沒有任何收入來源，母子二人住在村里半山腰上不通水不通電的土坯房里，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。在走訪過程中，這個家庭的窘境讓王玉英偷偷抹了好幾次淚。她隨即在群里發(fā)出倡議，希望大家能幫幫這個家庭，并通過和村委主任協(xié)商，為母子二人在山下借到了兩小間平房，不定期地送去米面油衣服等生活物資。每次去五峰發(fā)放物品、家訪、春節(jié)慰問等，都得到牛成龍家里去一趟，這已經(jīng)是一種習慣了，每次送去的不但是學習用品、生活用品、現(xiàn)金，還有更多的關愛和溫暖。

　　王玉英夫妻通過和村委會多次協(xié)商，再加上鎮(zhèn)政府和平峰村兩委班子的關注，得到他們積極支持，為牛成龍家落實了異地搬遷項目資金、危房改造項目資金等，為牛成龍家籌建蓋房。工期的進展情況，他們還需要些什么，王玉英常常在掛念著這些，隔一段時間就去看看，資金缺口王玉英夫妻聯(lián)系愛心人士得到了解決。房子終于建起來了，鎮(zhèn)政府的領導親自到場祝賀，村委會也邀請了王玉英夫妻和愛心企業(yè)家參加簡單的房屋落成儀式。四間不大的平房，簡單的家具，但卻亮堂。牛成龍和母親終于告別了那破舊的“小黑屋”，有了真正屬于自己的家。他們的臉上，浮現(xiàn)出了久違的笑容。

　　王玉英拉著牛成龍母親的手，讓她摸著新家里的一切：被子、沙發(fā)、茶幾、床墊、床單、窗簾……雖然她看不見，也聽不到，但這雙手的溫度，她卻記得，她用力握著王玉英的手，久久不愿松開。

　　每一次，每說到一名貧困學生的情況，王玉英的眼中總會蓄滿淚水，她說，每一次家訪，每一次面對這些孩子，我都會忍著淚水。我真得看不得他們受這樣的苦。也許她的內(nèi)心藏有一個重洋，但我們只能偶爾看見她流出的兩顆淚珠……

　　土族少年的愛心傳承

　　土族少年徐文良，是互助民族中學第一批受資助的學生之一直到今天，徐文良依舊記得竹之夢走近他生活的那一天。2012年，5月12日，徐文良第一次見到竹姨。得知自己或許能夠成為竹之夢第一批助學對象時，徐文良的心喜憂參半。喜的是，自己上學的費用一直是家中最大的開銷，如果能夠得到資助，能為家里能輕松不少。憂的是，作為一個好強的男生，徐文良一直不愿意將家中掣襟露肘的貧困情況告訴給他人，他深怕這個助學前的家訪會是“高高在上的布施”。而當他走進接受家訪的房間，看到竹姨一個人微笑地等候時，他那顆懸著的心終于放了下來。

　　如今，徐文良已是青海大學的一名學生。多年來的相伴，他開始親切地喊王玉英為“竹姨”。在他的心里，竹姨就像自己的母親一樣。

　　在努力學習的同時，徐文良也在竹之夢助學中做了一些力所能及的事情，現(xiàn)在已是竹之夢青海助學群的秘書長了。同時，徐文良還利用假期時間勤工儉學，他用勤工儉學掙來的錢，資助了一名貧困學生。很多人不太理解，一個家庭條件原本就不太好的學生，為什么要去資助別人？每次聽到這個話題，這個憨厚的土族少年顯得有些激動，他說：“我曾經(jīng)在家庭困難的時候受到了資助，我也看到了竹姨的辛苦，心里一直很感激，我想用自己打工掙的錢幫助其他的和我一樣的人！”這個不善言辭的大男孩不知該怎么更好地表達，但在他的身上，表現(xiàn)出了向上向善的正能量。這種溫暖的力量正是通過王玉英傳遞的。

　　說起今后的打算，王玉英堅定地說：“我們要一直在助學路上走下去，永不止步，要把愛的接力棒傳遞下去……”