人物故事：

　　青海省海南藏族自治州同德縣秀麻鄉(xiāng)斗后索寄宿制小學(xué)，距離同德縣城22公里處，是同德縣海拔最高、離縣城最遠(yuǎn)的一所小學(xué)。平均3600多米的海拔，22公里的顛簸沙石路，夏天暴風(fēng)加冰雹漫天卷地，冬季零下二十幾度的嚴(yán)寒大雪封山，兩年前才拉通電源……但就是在這樣一個(gè)艱苦、封閉、落后的地方，劉秀青老師卻在鄉(xiāng)上唯一的這所學(xué)校里一干就是23年。23個(gè)寒來(lái)暑往，23載風(fēng)霜磨厲，劉秀青收獲了歲月，收獲了滄桑，更收獲了藏鄉(xiāng)牧民與學(xué)生無(wú)限的尊敬和愛(ài)戴。

　　1994年7月，劉秀青從青海省海南州民族師范學(xué)校畢業(yè)就被分配到了斗后索寄宿制小學(xué)。第一次去學(xué)校報(bào)到上班，劉秀青心里對(duì)即將到來(lái)的新生活充滿了期待。然而，令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，從縣城到學(xué)校的22公里沙石路卻成了她職業(yè)生涯里必須闖的第一道關(guān)。她在縣城苦苦找了11天的車，最后終于搭上一臺(tái)手扶拖拉機(jī)，走了近一天的路程，才到了學(xué)校。她成為了學(xué)校有史以來(lái)的第一位女老師。

　　從手扶拖拉機(jī)上爬下來(lái)，劉秀青被眼前接踵而來(lái)的情形震驚了——這個(gè)被稱為“學(xué)?！钡牡胤?，圍墻全塌了，兩三排平瓦房的教室，安著很小的窗戶，而且沒(méi)有一塊玻璃是完整的，學(xué)校沒(méi)有通電，面膛黝黑的8名男老師守著全校60余名學(xué)生，而其中僅有兩名是女孩。

　　劉秀青的到來(lái)，改變了學(xué)校青一色的男老師的面貌，也慢慢改變了學(xué)校整體形象。

　　艱苦的自然條件下，劉秀青首先面臨著語(yǔ)言上的巨大障礙。每天面對(duì)一群不會(huì)說(shuō)一句漢語(yǔ)的藏族孩子，劉秀青這個(gè)蒙古族的女子真是心有余而力不足。看著這樣一個(gè)不會(huì)說(shuō)藏語(yǔ)的女老師，附近的村民們紛紛議論：學(xué)校來(lái)了一位漢族女老師，還給她起了個(gè)不雅的外號(hào)“漢婆”。

　　為了能和孩子們溝通，能讓他們聽(tīng)懂漢語(yǔ)課，她狠下功夫向?qū)W生、牧民、學(xué)校的老師學(xué)習(xí)藏語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人。終于，兩年多后，劉秀青便能說(shuō)一口流利的藏語(yǔ)，也能和學(xué)生也打成一片了，她終于得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定。

　　斗后索中心寄校所處的地方是牧民們的“夏窩子”。每年一到冬天，牧民們紛紛搬到幾十里開(kāi)外的“冬窩子”居住生活，孩子們不得不整個(gè)學(xué)期都留在學(xué)校，最遠(yuǎn)的牧民帳篷離學(xué)校有50多公里，孩子們難得回家一次?？粗鴮W(xué)校男老師們既當(dāng)任課老師又當(dāng)后勤人員，劉秀青在承擔(dān)漢語(yǔ)教學(xué)及班主任工作的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校“保育員”的工作。從孩子們起床，一直到晚上睡覺(jué)，她每天起早貪黑，連軸轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才能休息。寒冷的冬天，教室里必須要生爐子，沒(méi)有鐵爐子，她就想辦法用泥巴做成的土爐子；沒(méi)有煤，她每天放學(xué)后帶著學(xué)生去山上拾柴、撿牛糞。有時(shí)候年紀(jì)小的學(xué)生經(jīng)常會(huì)尿床，清洗被褥的事情又落到了她這唯一的女教師身上；學(xué)生的衣服破了，她就一針一線地縫上；學(xué)生的頭發(fā)臟了，她就為他們洗頭發(fā)，燙洗內(nèi)衣；冬天看著孩子們的小手被凍得發(fā)紫，她就給孩子們買棉衣、棉鞋，手套、襪子。

　　這樣的朝夕相處，這樣的傾力付出，學(xué)校的每一個(gè)孩子都和劉秀青很親，而這些，家長(zhǎng)們都看在眼里、記在心里，劉秀青，這個(gè)曾經(jīng)被稱為“漢婆”的老師，成了秀麻鄉(xiāng)斗后索寄宿制小學(xué)學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娦睦镉H切的“媽媽老師”、“阿媽小劉”。

　　在學(xué)校，劉秀青還有一份特殊的工作——“校醫(yī)”。以前，學(xué)校沒(méi)有校醫(yī)，有問(wèn)題了往往臨時(shí)找人簡(jiǎn)單處理一下了事。于是，細(xì)心、善良的劉秀青又用自己瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)沉重的擔(dān)子。斗后索村自然環(huán)境差，有時(shí)六月份還在下雪，學(xué)生感冒的特別多。此外，十幾個(gè)孩子甚至幾十個(gè)孩子擠住在一間屋子里，狹小的空間，通風(fēng)不暢，一個(gè)孩子感冒往往會(huì)傳染許多學(xué)生，老師必須擔(dān)負(fù)起照顧學(xué)生吃藥，打針的責(zé)任。

　　有一年秋天，晚上下著大雨，一名學(xué)生突發(fā)疾病，腹痛難忍，劉秀青背起孩子就往鄉(xiāng)衛(wèi)生院跑，一路全是泥濘的土路，到衛(wèi)生院就花了半個(gè)多小時(shí)，這期間她也摔了四五跤，但是也不敢歇息，所幸孩子沒(méi)事了，劉秀青卻被雨淋透了，全身出了風(fēng)疹，至今沒(méi)有痊愈。如今每到天冷下雨時(shí)，病情就時(shí)常反復(fù)。

　　由于“身兼數(shù)職”，劉秀青任教二十多年里，除了母親病重的時(shí)候請(qǐng)過(guò)10多天的假外，其他時(shí)間全部在崗，從沒(méi)有缺勤、請(qǐng)假過(guò)，甚至她生兩個(gè)孩子都是在學(xué)校里生產(chǎn)的。

　　劉秀青給學(xué)校帶去的，除了各項(xiàng)悉心的服務(wù)，還有響當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)成績(jī)。當(dāng)初她剛到學(xué)校時(shí)，全校只有2名女學(xué)生，且都是本校老師的孩子。現(xiàn)在，學(xué)校女生數(shù)略多于男生；學(xué)校在校生數(shù)也由當(dāng)初的60余名增加到現(xiàn)在的400余名，學(xué)校的教育質(zhì)量也大大提高了。23年來(lái)，劉秀青兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，精益求精，毫不懈怠。講課時(shí)她盡量深入淺出，因材施教，用通俗易懂的語(yǔ)言讓所有學(xué)生盡量聽(tīng)得懂，為了記得更牢和更好地理解課文內(nèi)容，每次都是漢語(yǔ)一遍，藏語(yǔ)一遍。多少年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅，她的各項(xiàng)工作獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事及學(xué)生家長(zhǎng)的一致肯定和好評(píng)，1999年她在全縣教師講課競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并被評(píng)為同德縣“婦女工作先進(jìn)個(gè)人”；2005年被評(píng)為“海南州優(yōu)秀教師”；2006年被評(píng)為“青海省優(yōu)秀教師”；2009年被評(píng)為“青海省十杰教師”之一，同年還獲得“青海省十大女杰”提名獎(jiǎng)；2015年度又被評(píng)為“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師最受關(guān)注獎(jiǎng)”；2016年度榮獲青海省鄉(xiāng)村教育工作滿二十年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　作為一名鄉(xiāng)村教師，劉秀青二十年如一日，堅(jiān)守藏區(qū)，安貧樂(lè)教，盡最大努力為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，用行動(dòng)實(shí)踐著“做一名無(wú)愧于教育事業(yè)的教師”的人生信念！