人物故事：

　　盧紹觀，男，壯族，1973年10月生。楊素琴，女，苗族，1977年4月生。盧紹觀夫婦均系廣西河池市環(huán)江毛南族自治縣馴樂苗族鄉(xiāng)山崗小學(xué)教師。

　　居陋室，同甘苦，育桃李，盧紹觀、楊素琴夫婦在條件十分艱苦的情況下，無怨無悔堅守大山深處教學(xué)點二十七載，把人生最美好的青春韶華奉獻(xiàn)給大山里的孩子們?！澳呐轮挥幸粋€孩子，我們都要教下去?！狈驄D倆質(zhì)樸的承諾，鏗鏘有力。

　　1990年7月，盧紹觀初中畢業(yè)。時任馴樂苗族鄉(xiāng)長北村長北小學(xué)校長的黃英雄來到盧紹觀家中，想推薦他到村里當(dāng)一名代課教師。盧紹觀深知村里的條件，不通電、不通路，且代課教師的工資極低，但他看著落后的家鄉(xiāng)，思量了許久，最后還是答應(yīng)了。

　　寶山小學(xué)坐落在深山溝里，學(xué)生用的教科書都是需要老師們到15公里以外的長北小學(xué)領(lǐng)取，再用扁擔(dān)挑回來。因不通公路，他們得翻過3座大山和幾個陡坡，回到學(xué)校已是夜深人靜，肩上磨出了一道道血印。從那以后，開學(xué)挑書就成了盧紹觀每學(xué)期的必修課，如今他肩上早已布滿厚厚老繭。

　　1993年9月，盧紹觀被推選為寶山小學(xué)負(fù)責(zé)人。他帶領(lǐng)團(tuán)隊干勁十足地工作。功夫不負(fù)有心人，1993年秋季學(xué)期，寶山小學(xué)期末考試成績排列全鄉(xiāng)第二。盧紹觀在孩子們身上看到了希望，自己也有些許成就感。

　　1994年9月，是寶山小學(xué)學(xué)生入學(xué)的高峰期，共招到學(xué)生117名。學(xué)生多了，更突顯教師的不足。盧紹觀找到了當(dāng)時寶山片區(qū)唯一的瑤族初中應(yīng)屆畢業(yè)生楊素琴，動員和鼓勵她加入代課老師的行列。就這樣，楊素琴成為寶山小學(xué)的一名代課老師，負(fù)責(zé)一、二年級復(fù)式班的全部課程，每天要上6節(jié)課。

　　原本就十分擁擠的校舍，已經(jīng)無法容納新增的學(xué)生。老師們騰出辦公室給孩子們當(dāng)教室用。那時學(xué)校沒有資金，盧紹觀就帶著全體老師在課余時間上山砍來木料，自己動手修建辦公室。2個后，他們搬進(jìn)了一間蓋著油毛氈的20平方米新辦公室。

　　1997年10月，兩人走入了婚姻的殿堂，一起攜手前行。

　　2005年，盧紹觀爭取到一批上級扶持資金，寶山小學(xué)終于建起了一棟兩層鋼混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓，告別了木瓦房。2008年，學(xué)校又告別了沒電的歲月，開始步入正軌。

　　1998年，盧紹觀和楊秀琴的孩子降生了，但一個月80元的工資難以維持日常生活所需。家里人就勸他們出去打工，孩子留給雙方父母帶?？粗€在襁褓里的孩子，他們動心了。

　　期末他們收拾東西的時候，村里的人都來了，有滿臉皺紋白發(fā)蒼蒼的老人，有抱著孩子沉默著的婦人，還有圍在他們身邊的孩子。屋里十分安靜，只聽得見村長抽著旱煙吧嗒吧嗒的聲音。過了許久，　村長拿出了一個小黑塑料袋對他們說：“村里沒啥好東西送給你們。這是一些自家種的番茄，沒油煮著也挺好吃的?！?/p>

　　“若是大家都奔著錢去，山里的娃娃們該怎么辦？”看著孩子們求知若渴的眼神和那一袋“有溫度”的番茄，他們心軟了。就這樣，一種說不清的情結(jié)悄悄在他們心里扎下了根：為了山里的孩子，為　了那一個個微弱的希望，我們就在大山里當(dāng)一輩子的孩子王吧！

　　盧紹觀夫婦始終把教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量作為自己不變的追求。在工作中他們?nèi)蝿谌卧梗瑫r刻不忘鉆研教材和教學(xué)方法；在教學(xué)中他們努力探索實踐，根據(jù)學(xué)生特點因材施教，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在2008年小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估測試中，他們所教的班級語文、數(shù)學(xué)科合格率均超過市教育局的標(biāo)準(zhǔn)，榮獲市級教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎。由于工作出色，2011年，做了21年代課老師的他們在招考中轉(zhuǎn)為正式教師。

　　20多年來，他們送走了數(shù)屆畢業(yè)生，也送出了50多個大學(xué)生，實現(xiàn)了讓山里娃走出大山的夙愿。2014年，盧紹觀獲得中國名師聯(lián)盟·希望工程園丁獎。2015年，楊素琴被評為八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。

　　“山里娃是大山里的希望，他們也許走出去，也許走回來，而總是需要一些人一直在大山里守望。哪怕只有一個孩子，我們都要教下去?！痹诒R紹觀夫婦質(zhì)樸的承諾里，對教書育人使命的堅守，對家鄉(xiāng)孩子深深期望，已融入他們生命的血液里。