4年時間，四川成都媽媽龔女士每次出差都將寫好的信留在家里，用信件與孩子互動（見圖），彌補不能陪伴在孩子身邊的遺憾，陪伴孩子的成長，一共寫了近百封信?！靶r候通訊不發(fā)達，父母常常在家里給我留字條，告訴我飯在鍋里，或者抽屜里有幾毛錢，自己去買包子之類的，現(xiàn)在想起來都覺得很溫暖。當我做了媽媽，因為出差要離開兒子，便希望兒子也能感受到我曾經(jīng)感受過的溫暖。”龔女士說，從第一次無意識地寫卡片，到現(xiàn)在每次出差給孩子寫信絕不遺漏，她只是希望盡可能多陪伴孩子的成長。

　　信 愛的陪伴

　　每次出差都給兒子寫信， “他一打開信，也算是陪他了”她不希望出差時缺失對孩子的陪伴，所以想到了給孩子寫信?！八刻齑蜷_一封信，也算是陪他了吧。”

　　“1月12日：盼了一周的周末影院又要開播啦！今天早晨和你談?wù)摰綃寢屢驗橐霾顭o法陪你一起觀看的時候，你給我出了個好主意：晚上視頻連線一起觀看?！薄?月13日：根據(jù)天氣預(yù)報，今天的天氣應(yīng)該不適合去打球，那就在家繼續(xù)編程吧。iPad媽媽走之前已經(jīng)給你充好電了，密碼由2、5、6、8這四個數(shù)字組成。第一個數(shù)字是：35-21+76-58-24?！?/p>

　　30多歲的龔女士在做行政工作，因工作需要常常要出差。1月12日，像往常每次出差一樣，她將幾封信留在了家里，每封信上都注明了日期，內(nèi)容均不相同，這些信都是專門寫給兒子的。

　　龔女士說，第一次給兒子寫信，大概在孩子3歲時?！八麧u漸成長，已經(jīng)開始自己看繪本，我于是突發(fā)奇想，為何不每天給兒子寫一封信，把想說的都寫在上面。他每天打開一封信，也算是陪他了吧?！饼徟空f，從孩子一歲多開始，她就每天給孩子講故事。她不希望自己出差的幾天里，如果爸爸也比較忙的話，就缺失對孩子的陪伴，所以想到了給孩子寫信。

　　信 精心設(shè)計

　　雖說是寫信，但每封信都需要“設(shè)計”。孩子3歲時，為了便于孩子理解，龔女士將信的內(nèi)容用錄音筆錄下來，然后教會兒子使用錄音筆收聽。后來，信又演變成圖畫的形式，隨著兒子識字越來越多，又演變成了拼音文字相結(jié)合的方式。每次出差前，龔女士會將出差期間的所有信準備好，交給爸爸保管，然后由爸爸按照日期給兒子。兒子有讀不懂的，再由爸爸解釋。

　　內(nèi)容方面的設(shè)計更是花費精力。兒子喜歡玩闖關(guān)游戲、奪寶游戲。以2015年6月9日的信件內(nèi)容為例，龔女士在信中寫道，“當你醒來的時候，媽媽已經(jīng)在飛機上了，媽媽的目的地是井岡山。你知道在中國的哪里嗎？去地圖上找吧。藏寶地址：玩具屋地墊下?！饼徟空f，最初的信件，都是這樣的內(nèi)容，除了讓孩子覺得有趣，還擴展了知識，比如幫助孩子建立方位的概念，對一個地方的地理、氣候、吃喝玩樂等有簡單了解。

　　又或者，信件內(nèi)容跟兒子最近看的書、玩的游戲結(jié)合起來。有一次，她給孩子講了“連環(huán)計”的故事，孩子很感興趣，她便在出差時，給孩子準備了幾個錦囊，完成一個任務(wù)還有一個任務(wù)，直到她出差回家，“每一次寫信，其實還是很耗費精力的，因為不是簡單的情感抒發(fā)?！饼徟空f。

　　信 智慧育人

　　龔女士的兒子在成都師范銀都小學讀一年級，該校校長文莉說：“這種智慧育人的家長，正是我們學校希望看到的”，學校的理念是尊重生命彰顯個性，家長課程從一年級到六年級也隨著孩子年齡增加不斷調(diào)整。比如，一年級就會告訴家長一些親子陪伴的必要性與方式方法。到了六年級，則會告訴家長一些孩子青春期、考試壓力等心理問題的疏通和協(xié)調(diào)。據(jù)《成都商報》