吳傳毅

　　今年春節(jié)期間，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《物質(zhì)幸福時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，新時(shí)代來(lái)臨》的文章，產(chǎn)生了較大的社會(huì)反響。因?yàn)檫@篇文章觸動(dòng)了今日中國(guó)無(wú)數(shù)人的心靈。過(guò)去，從貧窮中剛剛走出來(lái)的我們對(duì)物質(zhì)有著本能的追逐，在追逐物質(zhì)的過(guò)程中確實(shí)給自己帶來(lái)了短暫的安全感、滿足和快樂，其中有一些有學(xué)術(shù)天分的人放棄了學(xué)術(shù)之路，選擇了可以快速增加物質(zhì)財(cái)富的職業(yè)。

　　從一定意義上講，物質(zhì)層面的滿足是半滿足。而當(dāng)全面小康建成之后，人們更多的會(huì)是精神層面上的滿足。因?yàn)榫駥用嫔系臐M足才可以持久，才可以永駐于心。今天中國(guó)人在物質(zhì)豐盈的條件下，開始轉(zhuǎn)向精神層面的追求和滿足。于是，一些人有了物質(zhì)以外的多項(xiàng)選擇，這其中就包括不少人選擇讀書思考和寫作，以期通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)豐富自己的精神世界。我以為，把讀書思考寫作當(dāng)作工作常態(tài)，以學(xué)術(shù)為職業(yè)，并有學(xué)術(shù)天分的人是幸福的。因?yàn)樵谖镔|(zhì)缺失的年代，學(xué)者們或許面臨養(yǎng)家糊口的壓力，難以靜下心來(lái)做學(xué)問，這就給學(xué)術(shù)人生帶來(lái)了些許遺憾，學(xué)術(shù)人生抑或說(shuō)不敢說(shuō)是最為幸福的人生。

　　今天中國(guó)的情形大為不同，真正的學(xué)者完全可以鑄就幸福的學(xué)術(shù)人生。因?yàn)樗麄兪前炎约旱穆殬I(yè)與愛好聯(lián)系在一起，這樣不僅可以愉悅身心，而且還可以獲取穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)保障。學(xué)者們可以讓自己的思想飛揚(yáng)，可以為人類前行舉起一個(gè)火把，抑或通過(guò)咨詢形式把自己的真知灼見轉(zhuǎn)變成當(dāng)政者的決策，并影響未來(lái)社會(huì)發(fā)展的走向。這不能不說(shuō)是學(xué)者們的幸福與福祉，不能不說(shuō)是學(xué)者們的社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)。

　　當(dāng)然，不能說(shuō)從事其他職業(yè)就不幸福。準(zhǔn)確地說(shuō)，只要把工作當(dāng)作事業(yè)，都能在工作中享受快樂、享受幸福。之外，做學(xué)術(shù)也是有條件的，除了有充裕的時(shí)間和愛好之外，自身的天分也十分重要。沒有天分或許只是坊間說(shuō)的“學(xué)錯(cuò)了行”。其實(shí)，做任何工作都需要天分，天分不足，通常只是獲取了一份工作，很難在其中享受到快樂，也難以取得較大的成就。

　　需要說(shuō)明的是，天分與勤奮密切關(guān)聯(lián)。沒有勤奮，萬(wàn)事難成。做任何工作又都不能只憑天分。魯迅說(shuō)，“我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了”；蕭伯納說(shuō)，“所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人”。狄德羅說(shuō)，“精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮，就是天才”；門捷列夫說(shuō)，“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才”。所以，只有勤奮閱讀思考和寫作才能在學(xué)術(shù)生涯中收獲到豐碩成果。