他，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)“達(dá)人”，2008年3月開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與探索，并參與“教育大發(fā)現(xiàn)社區(qū)”，發(fā)起張掖市網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)教研。2010年參與國(guó)培計(jì)劃中的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，擔(dān)任學(xué)科專家助理。2010年8月受聘湖南、四川等省份遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，擔(dān)任指導(dǎo)老師，是河西學(xué)院聘請(qǐng)的國(guó)培計(jì)劃指導(dǎo)老師。

　　他，一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)老師，卻發(fā)起并組建張掖市螢火蟲(chóng)助學(xué)助教公益小組，用小小的鍵盤，為許許多多苦難的心靈點(diǎn)亮了希望的燈。

　　他，一個(gè)敦厚樸實(shí)的西北漢子，灑脫地行走在虛擬網(wǎng)絡(luò)，使得名不見(jiàn)經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小學(xué)成為專家教授關(guān)注的焦點(diǎn)……

　　他為留守兒童募捐衣物，他為特困教師募捐醫(yī)療費(fèi)，他為鄉(xiāng)村教學(xué)募捐課桌、圖書、電腦等教學(xué)設(shè)施，他是共青團(tuán)中央關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)專員，在網(wǎng)絡(luò)世界里，他傳遞著愛(ài)的正能量，在線下活動(dòng)中，他是師德的楷模。

　　未來(lái)導(dǎo)報(bào)、蘭州晨報(bào)、張掖電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道了他和螢火蟲(chóng)公益的感人事跡。他，就是甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)星光小學(xué)教師李明山。

　　“我好了就上學(xué)去”

　　2009年3月30日，張掖市甘州區(qū)醫(yī)院的病房里躺著一個(gè)裹著白沙帶的孩子，昏迷中她的嘴里還念叨著：“一片葉，一片樹(shù)……”這是前一天才上的語(yǔ)文課的內(nèi)容呀，在場(chǎng)的人們?nèi)滩蛔】蘖?。她就是小雅婷，一個(gè)前一天還活蹦亂跳的可愛(ài)的女孩。

　　2009年3月29日早上，外婆帶著張雅婷和她的表妹去鄉(xiāng)下上墳。下午，兩個(gè)孩子去后院上廁所，后院里堆滿了玉米稈和柴草，就在張雅婷 進(jìn)廁所的瞬間，雅婷表妹點(diǎn)燃了麥草?；痦樦L(fēng)勢(shì)迅速蔓延，幾分鐘內(nèi)，大火將廁所門死死地封住了，“媽媽，媽媽……”任憑小雅婷如何撕心裂肺地呼喊，前院的人也毫無(wú)察覺(jué)。等6歲的表妹愣過(guò)神來(lái)，哭著、喊著去叫大人的時(shí)候，大火已經(jīng)燒了十幾分鐘。大人們沖進(jìn)火海救出雅婷，她已經(jīng)面目全非，全身百分之六十的面積被燒傷。

　　可憐的小雅婷，在她很小的時(shí)候父母就離異了，她和母親相依為命。小雅婷的母親靠著打零工的錢，獨(dú)自供她上學(xué)。太多的醫(yī)療費(fèi)用，對(duì)一個(gè)單身母親來(lái)說(shuō)無(wú)異于天文數(shù)字。

　　生命需要救援。張掖市甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)光明小學(xué)李明山老師聽(tīng)說(shuō)了此事，于當(dāng)天晚上9點(diǎn)多在百度張掖吧里發(fā)起了為張雅婷募捐醫(yī)療費(fèi)的倡議。很快，倡議得到了張掖吧金山、綠毛龜、冬眠的燕子等志愿者的積極回應(yīng)。

　　隨后，李明山和志愿者在教育大發(fā)現(xiàn)、祁連山虛擬網(wǎng)絡(luò)教育社區(qū)、好看簿博客上發(fā)起“拯救生命”募捐行動(dòng)的倡議： “您的每一元捐助，會(huì)給一 個(gè)嚴(yán)重?zé)齻纳黄Ｍ?您的一元錢可以為小雅婷解決一個(gè)注射器;您的10元錢就能幫小雅婷更換一次手背上的紗布;您的50元錢能為痛苦中的小雅婷多買 一些止痛藥品……”李明山和志愿者同時(shí)向他們熟悉的郵箱發(fā)出了求救信息。

　　愛(ài)心和時(shí)間在賽跑，溫暖和苦難在抗?fàn)?。張掖皇瀚公司連夜制作了“讓愛(ài)為生命加油”廣告冊(cè)，并免費(fèi)印刷了200份。 4月12日，李明山和志愿者到張掖市中心廣場(chǎng)募捐。一份份“讓愛(ài)為生命加油”小冊(cè)子送出去了，1元、5元、10元、100元，善良的行人把一份份祝福投到了募捐箱……

　　好看簿團(tuán)隊(duì)在首頁(yè)轉(zhuǎn)發(fā)了倡議，北京師范大學(xué)莊秀麗博士給雅婷母親通了電話，并安慰雅婷的母親，同時(shí)打來(lái)1000 元錢，在自己的博客了發(fā) 起倡議，并以博士的名義擔(dān)保;“我們?yōu)樾」媚镏?，現(xiàn)在燒傷和治療的情況怎么樣?”北京石峰在博客中詢問(wèn);北京王先生(好看簿)發(fā)小紙條：“我和孩子的母親通話了，我匯去5000元，請(qǐng)不要公布我的博客地址?！焙每床旧匣瘜W(xué)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人、河北廊坊市教研室教研員魏國(guó)福迅速組織化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的老師第一時(shí)間籌集2200多元……

　　這是一場(chǎng)愛(ài)心救援，愛(ài)從四面八涌向雅婷小小的病房，這是感激和溫暖包圍的春天。“我好了就上學(xué)去?！毙⊙沛脿恐瑢W(xué)們的手笑了。這是一個(gè)十二歲生命的心愿，她期盼自己快點(diǎn)好起來(lái)，能回到她向往的學(xué)校，回到可愛(ài)的小伙伴中間。

　　“她傷得太嚴(yán)重了，我們盡力了……”醫(yī)生含淚說(shuō)。2009年7月12日，小雅婷走了，走向了另一個(gè)世界。但是她不孤獨(dú)，她曾經(jīng)感受到了人間的溫暖，感受到了社會(huì)的愛(ài)。當(dāng)晚，在星光小學(xué)的校園，李明山與志愿者點(diǎn)燃了十二支蠟燭，為小雅婷送行。微弱的燭光在校園不停的搖曳，那晚，一群螢火蟲(chóng)在夏夜夜空飛舞，像一顆明亮的星星。

　　螢火蟲(chóng)的光

　　網(wǎng)絡(luò)募捐活動(dòng)和線下募捐活動(dòng)，讓李明山產(chǎn)生了組建一個(gè)公益小組的想法。

　　2009年8月，李明山和張掖醫(yī)專的常鴻斌等人組織成立了甘肅省義工網(wǎng)-張掖分站，在泉州師范大學(xué)的張同慶老師的建議下，小組確定服務(wù)目標(biāo)：助學(xué)、助教。大家提議小組的名稱叫“螢火蟲(chóng)助學(xué)、助教小組”，簡(jiǎn)稱“螢火蟲(chóng)公益”小組。

　　“李老師，幫幫我，我要上學(xué)?！币惶欤蠲魃皆诮贪咐锇l(fā)現(xiàn)了一封信，署名是嚴(yán)淑華。這是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，李明山教她英語(yǔ)課，這是“螢火蟲(chóng)助學(xué)助教小組”收到的第一封求助信。

　　幾年前，嚴(yán)淑華一家是從青海省來(lái)到甘肅省張掖市，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的幫助下，在星光農(nóng)場(chǎng)修建了兩間土木結(jié)構(gòu)的房子，租種十幾畝農(nóng)場(chǎng)的土地。這里的土地是過(guò)去的荒灘開(kāi)墾而來(lái)的，幾乎不長(zhǎng)什么莊稼。貧困籠罩著這個(gè)家庭。嚴(yán)淑華的父母想讓她小學(xué)畢業(yè)學(xué)門手藝，好掙錢補(bǔ)貼家用。生活的艱辛，讓小小的嚴(yán)淑華變得格外堅(jiān)強(qiáng)， 家離學(xué)校有5公里多，她每天步行20公里，卻沒(méi)有一次遲到過(guò)。她多么渴望能上初中、上大學(xué)。無(wú)奈之下，她向李老師寫了求助信。

　　夜深人靜，李明山宿舍的燈依然亮著，他征求了嚴(yán)淑華及她的父母的意見(jiàn)，尋求網(wǎng)上資助。

　　“噠噠噠”，一個(gè)個(gè)用愛(ài)心敲打出的求助文字，從這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)出發(fā)了。

　　廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員盧美娟老師看到了嚴(yán)淑華的遭遇，徹夜未眠。盧美娟老師開(kāi)始了對(duì)嚴(yán)淑華一對(duì)一的捐款救助。愛(ài)激勵(lì)著這個(gè)懂事的孩子，在李老師的幫助下，嚴(yán)淑華學(xué)會(huì)了電腦，每周都要向她——盧美娟媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況。如今嚴(yán)淑華已是張掖市甘州區(qū)甘浚中學(xué)九年級(jí)的學(xué)生，她的愿望就是能上大學(xué)，親 自到廈門看望“盧美娟媽媽”。

　　愛(ài)在網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)虛擬而奇特的世界里傳遞著，譜寫著人間大愛(ài)。 在現(xiàn)實(shí)世界，李明山和“螢火蟲(chóng)”志愿者一直關(guān)心著貧窮學(xué)子的冷暖，他們把網(wǎng)上募捐到的衣物第一時(shí)間送給需要幫助的孩子。

　　甘浚中學(xué)九年級(jí)學(xué)生毛紅梅家境貧寒，她的養(yǎng)父毛增是一個(gè)光棍漢，沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，10年前收養(yǎng)了毛紅梅。養(yǎng)父五十多歲了沒(méi)有任何手藝，主要靠種地維持父女兩個(gè)人的生活。毛紅梅從小就承擔(dān)起了家務(wù)，做飯、洗衣，放學(xué)后還要幫父親種地、除草。

　　“她的衣服雖然破舊，但是洗得很干凈，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班級(jí)第一名。”李明山了解到她的現(xiàn)狀后經(jīng)常噓寒送暖。當(dāng)了解到毛紅梅迫于家境貧困而準(zhǔn)備輟學(xué)的消息時(shí)，李明山和志愿者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)出救助信息，得到了一位濟(jì)南人的好心人一對(duì)一的資助。過(guò)年的時(shí)候，一些好心人還給毛紅梅一家寄來(lái)新衣服和學(xué)習(xí)用品，委托“螢 火蟲(chóng)”志愿者送到毛紅梅家里。

　　這樣的故事還有很多很多。甘肅省白銀市平川區(qū)水泉鎮(zhèn)雙岔村八社22號(hào)傅婷燕芥蒂仨人、殘疾兒童董雪莉同學(xué)、6歲的白血病孩子張鑰、臨澤縣一中蔣靜老師等等，都在“螢火蟲(chóng)”志愿者的幫助下得到了救助?！拔灮鹣x(chóng)”發(fā)出的光亮，使苦難的生命感受到了春天的溫暖，勇敢地走向希望的遠(yuǎn)方。

　　愛(ài)心托起生命的尊嚴(yán)

　　家住甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)晨光村的何志飛，聽(tīng)說(shuō)了李明山及其開(kāi)展的志愿活動(dòng)后到學(xué)校來(lái)請(qǐng)求幫助。

　　事情從2009年說(shuō)起。一天，他的小女兒突然高燒不退，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢查無(wú)果，再到張掖市人民醫(yī)院檢查，結(jié)果卻如晴天霹靂：他的小女兒 患了急性淋巴細(xì)胞白血病——L3型，拿著這個(gè)讓他難以置信的檢查結(jié)果去蘭州大學(xué)第一醫(yī)院復(fù)查，得到的卻還是那冷若冰霜、讓人難以接受的結(jié)果。這樣的結(jié)果，對(duì)他貧困的家庭無(wú)疑是雪上加霜。因?yàn)樵缭?006年臘月，何志飛父親因患骨癌先后做了四次手術(shù)，最后高位截肢，病情才稍有好轉(zhuǎn)。2008年臘月，他父親的 病情再次惡化，醫(yī)治無(wú)效，最終于2009年正月初十離開(kāi)人世。

　　“李老師，我實(shí)在沒(méi)有辦法，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)诰W(wǎng)上救助過(guò)一些患病的孩子，求求你，幫幫我們，救救孩子吧!”何志飛聲淚俱下。何志飛家里除了他和妻子，上有年過(guò)六旬的母親和單身的舅舅，以及同住本村無(wú)人照顧的岳母，下有正在住院接受化療治療的小女兒和一個(gè)正在張掖二中讀高一的兒子。而他們的收入，僅限于十畝地。這 樣上有老下有小且負(fù)債累累的家庭，生活將如何繼續(xù)下去?

　　李明山當(dāng)即塞給何志飛100塊錢，張掖市甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)星光小學(xué)張興志校長(zhǎng)給了200塊錢，讓他先拿去應(yīng)急，何志飛沒(méi)多推辭就接受了。

　　當(dāng)天，李明山利用中午休息時(shí)間到了何志飛的家里，用相機(jī)拍了一些照片?；貋?lái)后在他的博客里發(fā)出了救助倡議，并公布了何志飛的工行賬號(hào)和一份求助信，并在百度張掖吧里發(fā)起救援帖子，很快這個(gè)帖子就被置頂了，社會(huì)向何志飛一家伸出了援助之手。

　　小女孩最終救治無(wú)效，離開(kāi)了關(guān)愛(ài)她的人們。在為孩子送行的路上，何志飛拉著李明山和志愿者的手，含著淚鞠躬表達(dá)謝意。他說(shuō)，孩子是在愛(ài)中走的，走得有尊嚴(yán)。

　　點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育的希望

　　張掖市甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)星光小學(xué)是一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)校只有10個(gè)老師，李明山就是其中的一個(gè)。2008年，李 明山加入了北師大庒秀麗 博士發(fā)起的“教育大發(fā)現(xiàn)社區(qū)”，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展社會(huì)化學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。當(dāng)庒秀麗博士得知李明山和他的同事是用僅有的一臺(tái)遠(yuǎn)程電腦開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)，很受感動(dòng)。在庒秀麗博士的積極努力下，北師大工會(huì)一次性給張掖市甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)星光小學(xué)捐贈(zèng)10臺(tái)二手電腦和一個(gè)圖書室。

　　“2007年，教育局倡導(dǎo)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，作為鄉(xiāng)村小學(xué)，圖書卻少得可憐”。李明山和志愿者在“多背1公斤”網(wǎng)站 上發(fā)起了為鄉(xiāng)村小學(xué)孩子 募捐圖書的倡議。深圳媽媽張逸知在網(wǎng)上看到這個(gè)消息后，聯(lián)絡(luò)了一些幼兒家長(zhǎng)和單位的同事募捐了一些資金，通過(guò)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給張掖市甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)光明小學(xué)捐贈(zèng)了兩批共200多本圖。還有一位美國(guó)籍的女士也參與了捐贈(zèng)。

　　北京著名青少年問(wèn)題研究專家石鋒老師在網(wǎng)上發(fā)布了李明山和他的同事開(kāi)展公益活動(dòng)的事跡，得到了心平公益基金會(huì)的關(guān)注。心平公益基金會(huì)秘書長(zhǎng)伍松了解李明山所在的星光小學(xué)情況后，一次性給學(xué)校捐贈(zèng)了六個(gè)圖書角。

　　在記者采訪時(shí)，李明山高興地告訴我，他收到了北京“若蘭捐書計(jì)劃”公益小組發(fā)的郵件?！叭籼m捐書計(jì)劃”公益小組審核通過(guò)了為甘浚鎮(zhèn)速展小學(xué)捐建圖書室的申請(qǐng)。深圳媽媽給光明小學(xué)捐建圖書室的項(xiàng)目正在進(jìn)行之中。

　　采訪中，李明山老師的一句話感人肺腑：“不要說(shuō)小小螢火蟲(chóng)的光亮是微小的，只要我們身懷一顆慈愛(ài)之心，努力去行動(dòng)，我們生活的世界一定陽(yáng)光明媚?！钡拇_，這應(yīng)是所有草根志愿者心中的愿景吧。

　　記者手記：要寫的故事還有很多很多。自李明山創(chuàng)建“螢火蟲(chóng)志愿者小組”后，該校老師積極響應(yīng)老師，現(xiàn)在志愿者達(dá)到了68人，他們中有大學(xué)老師、中小學(xué)老 師、個(gè)體老板、大學(xué)生、記者、退休老人。他們行走在愛(ài)的路上，穿行在苦難和不幸的生命里，義無(wú)反顧。他們是新時(shí)代青年的楷模，是活著的雷鋒。

　　李明山個(gè)人簡(jiǎn)介：

　　中教一級(jí)，本科學(xué)歷，參加工作以來(lái)省級(jí)刊物上發(fā)表論文27篇，教學(xué)科研成果獲得過(guò)省一、二、三等獎(jiǎng)，2004年被選拔為甘肅省555人才工程第三層次人選(市級(jí)學(xué)科技術(shù)帶頭人)。2013年5月被確定為甘州名師。

　　張掖螢火蟲(chóng)公益助學(xué)由李明山老師發(fā)起，主要以螢火蟲(chóng)公益網(wǎng)站為主開(kāi)展網(wǎng)上助學(xué)，服務(wù)的目標(biāo)是“助學(xué)、助教”，簡(jiǎn)稱“螢火蟲(chóng)公益”。發(fā)起過(guò)一對(duì)一資助學(xué)生，為特困患病教師募捐醫(yī)療費(fèi)，為鄉(xiāng)村小學(xué)募捐建圖書角(簡(jiǎn)易圖書室)，為鄉(xiāng)村小學(xué)生(幼兒)捐贈(zèng)玩具，為留守兒童募捐新棉衣活動(dòng)。螢火蟲(chóng)公益顧名思義就是像螢火蟲(chóng)一樣，發(fā)出微 弱的光芒，從微不足道的公益事情著手、強(qiáng)調(diào)積少成多。雖然你沒(méi)有億萬(wàn)的身價(jià)、也沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力， 但是這并不妨礙你從事公益事業(yè)，螢火蟲(chóng)公益給你提供了很好的平臺(tái)，將人們的微不足道的愛(ài)心匯集起來(lái)就形成了一股強(qiáng)大的社會(huì)力量。

　　其他補(bǔ)充材料：

　　1.2012年為甘州區(qū)100名留守兒童募捐衣物。

　　2.關(guān)注福利院兒童http://firefly.30edu.com/

　　3.2013年5月，響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，發(fā)起#中國(guó)夢(mèng)七彩夢(mèng)#讓沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)的孩子第一次踏上舞臺(tái)，為留守兒童募捐23套演出服。

　　4.2013年5月聯(lián)系法恩莎衛(wèi)浴為光明小學(xué)募捐88套課桌。

　　5.個(gè)人的一篇日記：給我一個(gè)班級(jí)就足夠了

　　這學(xué)期，按照學(xué)校工作安排，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任，不再擔(dān)任四年級(jí)班主任。對(duì)于這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)，我都有深深的感情，因?yàn)樵谒麄兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，灑下了我的汗水，播種了我的希望。

　　上學(xué)期，剛接任只有9個(gè)學(xué)生四年級(jí)班級(jí)時(shí)，心里哇啦哇啦的，黑乎乎的教室，9個(gè)傻呼呼的學(xué)生，幾張不入眼桌櫈，真想有一種哭的感覺(jué)，想當(dāng)年，我也是帶過(guò) 63個(gè)人的初三畢業(yè)班的老師，也曾是有名的班主任，失落和凄涼涌上心頭，但是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我擦干了眼淚，用思維導(dǎo)圖做出了班級(jí)計(jì)劃。就是9個(gè)學(xué)生，我也 要帶出個(gè)名堂來(lái)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、診斷學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題、了解學(xué)生家庭和生活情況。先后開(kāi)展了讀書活動(dòng)、課間樂(lè)活動(dòng)、沙包的玩法系列活動(dòng)等;為孩子們募捐圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、毽子，為每一個(gè)孩子募捐一件新棉衣等;與家長(zhǎng)開(kāi)展了良好的溝通交流，取得了家長(zhǎng)的大力支持;與課任教師共同努 力，改變教學(xué)方法，采用適合小班化的教學(xué)方式，使9個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況發(fā)生了明顯的變化，期中、末考試中取得了很好的成績(jī)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，被學(xué)校推薦為全鎮(zhèn) 優(yōu)秀班級(jí)體。張掖電視臺(tái)的記者還給幾個(gè)留守兒童拍攝了專題片，在甘肅電視臺(tái)和張掖電視臺(tái)播放。

　　但是，五年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)多次要求我擔(dān)任他們孩子的班主任，甚至幾個(gè)家長(zhǎng)集體找到校長(zhǎng)那里要求我?guī)麄兊暮⒆?。我不知道是感?dòng)還是抱怨，他們的強(qiáng)烈要求帶給我工作上的很多不方便。尤其引起同事和領(lǐng)導(dǎo)的誤解，還以為我要想干啥。

　　也許他們不知道，我評(píng)職稱的艱難之路，我為了評(píng)職稱，多次要求調(diào)入中學(xué)去任教，但是他們的要求可能改變了一些事情，使我失去進(jìn)入中學(xué)任教的機(jī)會(huì)，使我再次失去評(píng)中學(xué)高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。

　　我在微博上發(fā)出了“在我最難的時(shí)候，誰(shuí)能幫幫我”的貼子，我的網(wǎng)友，尤其公益網(wǎng)友，還以為我出什么大事了，在痛苦的思索之后，我決定放棄評(píng)選中學(xué)高級(jí)職稱，在微博上給自己留言：“與其把有限的精力浪費(fèi)在無(wú)限的煩惱之中，還不如快快樂(lè)樂(lè)的做好眼前的事情，有些東西生帶不來(lái)，死帶不走!”，職稱也一樣，生帶 不來(lái)，死帶不走。

　　沒(méi)有職稱，我照樣是一個(gè)好老師!回想起來(lái)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可，讓家長(zhǎng)和學(xué)生挽留，也是一種幸福和成功!

　　下午回家后，第一件事情就是在校訊通上給新班級(jí)的學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天的注意事項(xiàng)：“請(qǐng)準(zhǔn)備新好書皮;準(zhǔn)備好假期作業(yè)，尤其讀書計(jì)劃的落實(shí);預(yù)習(xí)第一課;郭昭、雷玉強(qiáng)、徐天天負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做好第一天的衛(wèi)生。到校第一件事情，大聲讀課文。”

　　新的學(xué)期，新的班級(jí)，新的起點(diǎn)!

　　編輯：文明網(wǎng) 來(lái)源：張掖市甘州區(qū)文明辦