在同學(xué)們眼中，她是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、樂(lè)于助人的好伙伴；在老師們眼中，她是個(gè)好學(xué)上進(jìn)、甘于奉獻(xiàn)的好幫手；在家人眼中，她是個(gè)懂得感恩、勇于吃苦的好孩子。這個(gè)被眾人夸贊的女孩兒，就是本文的主人公黃小桐。她用理想與追求、質(zhì)樸與善良、自強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的別樣風(fēng)采和充滿希望的未來(lái)。

陪伴腦癱患兒蕾蕾

　　直面人生 不向命運(yùn)低頭

　　黃小桐是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，認(rèn)識(shí)她的人都這么說(shuō)。可誰(shuí)又能想到，她第一次面對(duì)的人生，竟然是那么尷尬。

　　那是小學(xué)入學(xué)前的面試，主考老師走到小桐的姥姥面前說(shuō)了些什么。開(kāi)始小桐并沒(méi)有留意，他們后面說(shuō)的話她倒是認(rèn)真聽(tīng)了，因?yàn)槔蠋焼?wèn)她的姥姥：“她智力沒(méi)問(wèn)題吧？”小桐的姥姥趕緊說(shuō)：“孩子挺靈的，就是沒(méi)上過(guò)幼兒園，沒(méi)上過(guò)學(xué)前班。我們年歲大了，眼神不好，不知怎么教，她媽媽又身體不好……”

　　從學(xué)校出來(lái)時(shí)，幾位陪孩子來(lái)參加入學(xué)考試的家長(zhǎng)指著小桐議論紛紛。一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“看呀，就是這個(gè)女孩兒，她連自己的名字都不會(huì)寫，更別說(shuō)簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算了！”另一個(gè)說(shuō)：“是啊，老師的話我也聽(tīng)見(jiàn)了，這樣的孩子真是不多見(jiàn)！”人群中的一個(gè)家長(zhǎng)瞥了小桐一眼,小聲說(shuō):“她是我鄰居，她和媽媽跟著姥姥一家生活，是單親家庭的……”

　　他們的話像一記響亮的耳光，打在了小桐稚嫩的臉上，她小小的自尊心第一次產(chǎn)生了被傷害的感覺(jué)。她的臉驀地紅了，暗想：“雖然現(xiàn)在我什么也不會(huì)，上學(xué)以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生！”這一年小桐才6歲。

　　小桐的母親以前是個(gè)開(kāi)朗活潑的人，由于家庭變故，變得郁郁寡歡、木訥沉默。除了跟小桐有說(shuō)不完的話，她與其他人很少有語(yǔ)言上的交流。生活像個(gè)沉重的包袱，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，哪還有時(shí)間和心情教孩子認(rèn)字啊。

　　從記事起，小桐經(jīng)常和媽媽一起做加工活，以維持生計(jì)。媽媽走到哪兒，就把她帶到哪兒。為了省錢，她們出門很少坐車。媽媽牽著她的手，一邊給她講故事，一邊走路，實(shí)在走不動(dòng)了，媽媽就背著她走。有時(shí)，她也會(huì)學(xué)著媽媽的樣子，把路邊的空塑料瓶子拾起，交給母親去換錢。直到如今，小桐看到路邊有空塑料瓶子，還會(huì)彎腰拾起來(lái)，只是這時(shí)的她為的是環(huán)保，因?yàn)樗呀?jīng)懂得，世上沒(méi)有垃圾，只有被錯(cuò)放的資源。

　　3、4歲時(shí)，她學(xué)會(huì)了洗自己的小件衣物，幫助媽媽擇菜、洗菜、掃地。到了晚上，她會(huì)為媽媽捶背，逗媽媽開(kāi)心，這是她一天最重要的事。如今，業(yè)已長(zhǎng)大的她，課余時(shí)間依然會(huì)幫助媽媽做事，而讓媽媽以后不再這樣辛苦，也成了她最大的夢(mèng)想。

　　沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有可愛(ài)的玩具，沒(méi)有可口的零食，有的只是媽媽常給她念叨的一句話：“要想別人對(duì)你好，先要做到對(duì)別人好。這也是老輩子人說(shuō)的，善人者，人亦善之?！蹦菚r(shí)的她，雖然不懂這些話的含義，但這些話就像種子一樣，種在了她幼小的心田。

　　每當(dāng)想起10年前的尷尬，小桐都如鯁在喉，雖然現(xiàn)在她已成長(zhǎng)為老師、同學(xué)們眼中的好學(xué)生，但她認(rèn)為自己做得還很不夠，“向好、向善、向優(yōu)異”仍是她孜孜以求努力前行的目標(biāo)。

榮獲2016和平區(qū)美德少年

　　品學(xué)兼優(yōu) 做最好的自己

　　童年是培養(yǎng)理想、塑造人格的黃金期。黃小桐是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在小學(xué)階段，她深深地感受到了來(lái)自學(xué)校老師及社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，這令她童年的畫板上，涂滿了彩虹般美麗的色彩。

　　做個(gè)好學(xué)生的志愿，雖然在她上小學(xué)時(shí)就立下了，但她的數(shù)學(xué)成績(jī)直到3年級(jí)仍不理想。數(shù)學(xué)在她看來(lái)就像一個(gè)迷宮，一走進(jìn)去就會(huì)迷路。母親可以教給她做人的道理，卻無(wú)法在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)她。小桐從來(lái)不會(huì)埋怨什么，只是無(wú)法解決掉數(shù)學(xué)這個(gè)攔路虎，讓她非常痛苦。

　　有一天，在學(xué)校門口，她聽(tīng)到幾位家長(zhǎng)聊天。內(nèi)容大概是說(shuō)，單親家庭的孩子，一般學(xué)習(xí)都不好。小桐非常敏感，雖然知道他們不認(rèn)識(shí)自己，但是她內(nèi)心還是很受傷。其實(shí)，班里的同學(xué)偶爾也有人好奇地問(wèn)過(guò)她，你爸爸怎么不來(lái)接你？她總是以微笑作答，內(nèi)心卻總會(huì)受到刺痛。

　　“我要用實(shí)際行動(dòng)向人們證明，單親家庭的孩子其實(shí)可以非常優(yōu)秀！”小桐倔強(qiáng)地想。

　　下決心容易，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)卻不能一蹴而就。她一次次地去問(wèn)老師，老師講得格外耐心，怎奈她的基礎(chǔ)太差，總是聽(tīng)得一知半解。她有時(shí)急得想哭，卻從來(lái)不讓自己在學(xué)校里流淚。晚上，等媽媽睡下，她就對(duì)著數(shù)學(xué)題使勁地想。想不出，她就哭，哭夠了，再對(duì)著數(shù)學(xué)題使勁想。她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)樗溃挥懈约狠^勁，才能翻越這座“數(shù)學(xué)山”。

　　精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。在小桐的不懈努力和老師、同學(xué)的幫助下，一年后，她的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅提高，其他學(xué)科的成績(jī)也非常優(yōu)秀。由于她的出色表現(xiàn)，她被同學(xué)推選為中隊(duì)長(zhǎng)。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入55中學(xué)。

　　上初一時(shí)，細(xì)心的班主任孫老師發(fā)現(xiàn)，小桐工作能力很強(qiáng)，無(wú)論做什么事，都會(huì)考慮得面面俱到，老師和同學(xué)們對(duì)她都很滿意?？墒牵?3歲啊，這份成熟遠(yuǎn)超那些同齡孩子。于是，孫老師經(jīng)常與小桐聊天，了解她的想法，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地關(guān)心著小桐的成長(zhǎng)。

　　春節(jié)前夕，校團(tuán)委曹老師帶領(lǐng)小桐參加了團(tuán)市委舉辦的“今年我在家過(guò)年”公益活動(dòng)，活動(dòng)的主旨是培養(yǎng)學(xué)生“感恩回饋，奉獻(xiàn)社會(huì)”的志愿者精神。這次活動(dòng)讓小桐很受觸動(dòng)。她想：雖然我有著和別人不一樣的童年，但更多體味到的是大家?guī)Ыo我的溫暖，我也要將這份‘真情’傳遞出去?！?/span>

為敬老院做衛(wèi)生

　　回報(bào)社會(huì) 助力志愿服務(wù)

　　理想，是人生的太陽(yáng)。心中有了目標(biāo)的黃小桐，學(xué)習(xí)和工作時(shí)就更有動(dòng)力了。

　　黃小桐和媽媽一起加入了中國(guó)愛(ài)心公益天津義工總站，成為一名小義工。每個(gè)周末，她和其他義工們一道用行動(dòng)奉獻(xiàn)著愛(ài)心。

　　她走入養(yǎng)老院，為老人們剪指甲，陪他們聊天，為他們表演節(jié)目；她到孤兒院為孩子們義演、包餃子、給孩子們補(bǔ)習(xí)功課。看著那些與自己同齡的孩子，她的心中泛起一陣陣同情，盡自己的所能去關(guān)心幫助他們，成為她向前的動(dòng)力；她去慧靈智障中心和智障人士交流，為他們編排教授廣場(chǎng)舞，使她的心中升起無(wú)限的感傷，總渴望能和他們多呆上一陣兒，多陪陪他們；她去太陽(yáng)村孤兒院，幫助那里的阿姨摘菜、除草，為孩子們送上一份日用品；她為貧困學(xué)生準(zhǔn)備御寒冬衣，送上渴望中的書籍；她去海河邊宣傳保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)母親河。她拾起海河沿岸的煙頭、廢紙，向來(lái)往的路人宣傳保護(hù)環(huán)境的意義……

　　有一年春天，小桐到一家養(yǎng)老院做義工。她看到一位老奶奶，默默地坐在窗邊的輪椅里發(fā)呆，陽(yáng)光透過(guò)窗子照到她身上。她衣著整潔，頭發(fā)梳理得干干凈凈，雖然表情凝滯，卻透著一種說(shuō)不出的氣質(zhì)。

　　小桐感覺(jué)她和別人不一樣，就向老人走去。護(hù)工攔住了她，在她耳邊小聲說(shuō)：“你跟她說(shuō)話，她也不會(huì)理你的！她這人怪得很呢！”

　　小桐對(duì)護(hù)工微微一笑，繼續(xù)向老人走去。她從老人的神情中，仿佛看到了自己的母親，她感覺(jué)自己理解那種表情。小桐坐到老人身邊，握著她的手跟她聊起天來(lái)。她跟老奶奶說(shuō)國(guó)家大事，說(shuō)班里發(fā)生的好玩兒的事，說(shuō)在網(wǎng)上看到的趣聞。聊天的整個(gè)過(guò)程，老奶奶沒(méi)有跟小桐說(shuō)過(guò)一句話，甚至沒(méi)有用眼神跟她有過(guò)交流，她的手卻沒(méi)有從小桐的手里抽出來(lái)。小桐知道，自己說(shuō)的話，老奶奶一定是聽(tīng)到了。

　　接下來(lái)的幾個(gè)月，小桐在周末總會(huì)來(lái)到養(yǎng)老院。天氣晴好的日子，小桐會(huì)把老奶奶的輪椅推到院子里，讓老人曬曬太陽(yáng)，把心里的快樂(lè)或者不快都跟她講。有一次，小桐說(shuō)起自己的經(jīng)歷，老人聽(tīng)著聽(tīng)著有了反應(yīng)，問(wèn)：“是真的嗎？”還安慰小桐說(shuō)：“都會(huì)過(guò)去的。”

　　因?yàn)橐獪?zhǔn)備期末考試，小桐好久沒(méi)去養(yǎng)老院了?？纪暝?，她迫不及待地來(lái)到養(yǎng)老院，因?yàn)樗男睦锓挪幌履俏焕先?。讓小桐驚喜萬(wàn)分的是，老人見(jiàn)到小桐后，竟然站了起來(lái)，眼神中透著見(jiàn)到親人時(shí)的歡喜。她拉起小桐的手說(shuō)：“你的事，我知道……”

　　小桐從護(hù)工那里了解到老人的一些身世。她是個(gè)大學(xué)教授，因?yàn)樽优畟儬?zhēng)家產(chǎn)，老人一時(shí)想不開(kāi)，患上了憂郁癥。而小桐的到來(lái)，讓老人頗為開(kāi)心。

　　護(hù)工們都夸小桐說(shuō)：“因?yàn)槟愠?lái)陪伴這位老人，常和她拉家常，她的精神狀態(tài)改變多了！”許多志愿者也贊嘆說(shuō)：“別看黃小桐年紀(jì)不大，身上卻滿滿的都是正能量！”

　　每當(dāng)聽(tīng)到這些話，黃小桐都會(huì)說(shuō)：“我想用這種方式，詮釋心中的愛(ài)，用我勞動(dòng)的汗水去回報(bào)社會(huì)。因?yàn)槲覍?duì)生活充滿了希望，所以我更希望所有的人心中都充滿愛(ài)，讓他們的內(nèi)心和我一樣充滿對(duì)生活的美好愿望！”(天津和平文明網(wǎng))