身邊感動(dòng)

　　中牟縣“最美教師”赫明晨給人印象最深的是微笑——就像這個(gè)冬日里溫暖的陽光。

　　誰能想到，這樣一位不到40歲的女教師是一名癌癥患者。為了摯愛的三尺講臺(tái)和孩子們，她樂觀堅(jiān)強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，把心中之愛全部奉獻(xiàn)……

　  “作為高三年級(jí)的班主任，我要親自把孩子們送進(jìn)高考考場(chǎng)”

　　赫明晨是中牟縣第二高中的女老師，也是一位單親媽媽，4歲多的女兒一直由姥姥幫忙照顧。兩年前，赫明晨被查出宮頸癌需要手術(shù)。她卻向醫(yī)生說：“推遲到明年暑假再做手術(shù)吧，我是高三年級(jí)的班主任，我要親自把孩子們送進(jìn)高考考場(chǎng)?！贬t(yī)生說，這種病三個(gè)月就可能發(fā)展到后期。校長(zhǎng)喬瑞剛知道后立即安排她住院。手術(shù)前，學(xué)生們紛紛擁抱赫明晨，還給她寫了信，祝愿老師快點(diǎn)好起來。

　　2015年暑假開學(xué)，她再次主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)班主任，她說：“我想再干一年班主任，不想有遺憾?！碑?dāng)她的主治醫(yī)生知道她還要當(dāng)班主任，非常的不解，只能叮囑她一定要按時(shí)吃藥?！罢f實(shí)話，得病頭幾天，所有病人有的想法我都有，但后來釋懷了。既然遇上了，不如積極面對(duì)，讓自己忙起來?！焙彰鞒啃χf，“今年9月份復(fù)查，情況不是很好，我把課程調(diào)了一下，利用上午或下午去治療，不能耽誤孩子們的課……”

　　“孩子們正值成長(zhǎng)期，只要他們能健康成長(zhǎng)，我就值了”

　　家訪，在小學(xué)階段比較常見，但在高中階段卻很少，但赫明晨做到了。

　　去年國慶節(jié)長(zhǎng)假，她去一個(gè)女生家家訪。這個(gè)女生的父親因病生活不能自理，女生周末和假期都是在照顧父親的忙亂中度過。孩子的不易和堅(jiān)強(qiáng)深深地打動(dòng)了赫明晨，她想知道每一個(gè)孩子家里的情況，想知道他們都遇到哪些困難，想知道他們?yōu)槭裁床婚_心，為什么沒有動(dòng)力學(xué)習(xí)。于是她做出決定——對(duì)班里72名學(xué)生全部進(jìn)行家訪。

　　家訪的路上困難重重，騎著一輛電動(dòng)三輪，赫明晨不管天氣多惡劣都風(fēng)雨無阻，并且還要帶著4歲的女兒一起去。

　　由于對(duì)中牟縣不夠熟悉，加上近幾年城鄉(xiāng)面貌發(fā)生很大變化，赫明晨往往為了一個(gè)學(xué)生家的具體地點(diǎn)找來找去。電動(dòng)車沒電了，她就推著走。一次遇到大風(fēng)天氣，家長(zhǎng)打電話說危險(xiǎn)不讓她去，她還是克服困難趕到學(xué)生家。

　　“你自己患這么重的病，還這么辛苦地去家訪，這可不行呀。”家里人、同事、朋友都勸她?！俺砷L(zhǎng)中的孩子很敏感，通過家訪能夠更準(zhǔn)確地把握孩子的心理，也就順理成章地打開他們的心結(jié)，走進(jìn)他們心里?！焙彰鞒空f，“孩子們正值成長(zhǎng)期，只要他們能健康成長(zhǎng)，我就值了。”

　　目前赫老師完成了66次家訪，她說還要去剩余的幾個(gè)孩子家看看，打算先去萬灘安莊，看看那個(gè)眼睛有病的孩子，她想去看看她的父母，想告訴他們，她和他們一起為孩子加油。

　　“ 不知道生命何時(shí)終止，但我會(huì)讓愛常駐他們心里”

　　“一次我遇到赫明晨的母親，她說，明晨這個(gè)女娃是心強(qiáng)命不好，聽了令人十分心酸?！敝心捕呓虅?wù)主任李留拴感慨地說，“讓人欣喜的是，她不信命不認(rèn)命，因?yàn)樯岵坏媚侨汉⒆?，她在與生命賽跑?！崩盍羲┱f，赫明晨平時(shí)和學(xué)生的關(guān)系十分融洽，像姐姐，更像媽媽。

　　為了讓孩子有親切感，新生報(bào)到的前一天晚上赫明晨把班里72個(gè)學(xué)生的名字全部背會(huì)。為了更多了解孩子，方便和他們交流，赫明晨每周都和學(xué)生一起上一節(jié)體育課，組織積極向上的體育活動(dòng)，如拔河比賽、跳繩比賽、男女50米迎面接力比賽、4×100接力比賽、三條腿比賽、貼膏藥等。她說她想融入孩子們當(dāng)中，做孩子們的知心朋友。

　　赫明晨說，她很有成就感——她已經(jīng)踏入社會(huì)的學(xué)生得知她患病的消息，不時(shí)打電話問候，并從河北、浙江、廣東等地給她快遞來水果、營養(yǎng)品，甚至表達(dá)祈福的轉(zhuǎn)運(yùn)珠……

　　“有時(shí)候已經(jīng)分不清是我影響了孩子們還是他們影響了我。愛是相互的，能以幾何級(jí)數(shù)的速度擴(kuò)散。孩子們見到我總說，老師您要堅(jiān)強(qiáng)，您要注意身體，您回去休息吧，您別替我們操心啦，老師，我們愛你！”赫明晨有些激動(dòng)地說，“不知道生命何時(shí)終止，但我會(huì)讓愛常駐他們心里?！保ㄠ嵵萑?qǐng)?bào) 記者 盧文軍 文/圖）