用愛(ài)和責(zé)任撐起了一片天

　　杜全亮，男，1964年生，南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉鎮(zhèn)邵家?guī)X村小學(xué)教師。

　　他幾十年如一日先后照顧7個(gè)殘疾人，培養(yǎng)了4個(gè)大學(xué)生。雖然家庭負(fù)擔(dān)較大，但他愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。但他用愛(ài)和責(zé)任撐起了家庭和事業(yè)的兩方天空。

　　這是一個(gè)多災(zāi)多難的家庭。母親腿部殘疾，行動(dòng)不便；父親偏癱，常年臥病在床；三叔先天性癡呆，生活不能自理；大哥是聾啞人；二哥小時(shí)候患病，智力殘障；小弟也是智障人。禍不單行。2011年，妻子陳香芹突然腦出血，從此偏癱臥病在床。面對(duì)多災(zāi)多難的家庭，杜全亮含著眼淚挑起了照顧7個(gè)殘疾人的重?fù)?dān)……

　　每天，杜全亮要把母親和妻子從床上抱上抱下近20次，還要經(jīng)常給家人擦洗身子、換洗被褥，累得他腰酸背痛。尤其是每天晚上，杜全亮還要照顧大哥、二哥、小弟吃藥，還要幫母親和妻子翻身，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)。

　　大哥是個(gè)聾啞人，大嫂去世后，看著侄女、侄子到了上學(xué)的年齡，大哥卻無(wú)力供養(yǎng)，杜全亮便挑起照顧他們的重?fù)?dān)。杜全亮自己還有兩個(gè)孩子，4個(gè)孩子上學(xué)都要花錢(qián)，為了掙錢(qián)，每到星期天他便要到建筑隊(duì)干活，從早忙到晚。

　　村民杜海東說(shuō)，杜全亮這些年吃苦受罪把侄子、侄女培養(yǎng)成才，一般人很難做到。孩子們長(zhǎng)大了，而杜全亮卻累出了一身病，2013年7月的一天，正在工地干活的杜全亮忽然眼前一黑，昏倒在地，鄉(xiāng)親們把他送到醫(yī)院，檢查結(jié)果竟是高血壓。

　　雖然家庭負(fù)擔(dān)重，但杜全亮從教30多年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。在學(xué)校，他的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。杜全亮所在的東北川小學(xué)是一所村小學(xué)，4個(gè)年級(jí)5個(gè)老師，他一個(gè)星期要上30節(jié)課。他從備課做起，不但備教材、教法而且注重備學(xué)生，每一課都做到“有備而來(lái)”。在2010年春期、2011年期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，杜全亮任教的學(xué)科都獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。

　　2009年，父親病重，杜全亮依然堅(jiān)持全天在學(xué)校上課。眼看著父親的情況越來(lái)越糟，他卻始終沒(méi)有耽誤學(xué)生的功課?？荚嚽耙惶?，他接到電話，說(shuō)父親已經(jīng)深度昏迷了。他安排好學(xué)生后趕往醫(yī)院，可父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他……“我決不能因?yàn)樽约旱脑?，耽誤班里孩子們的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)老師的責(zé)任”。