黃秋霞老師自從1999年大專(zhuān)畢業(yè)就一直扎根在葛嶺中學(xué)任教。任教14年來(lái)，她懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的赤膽忠誠(chéng)，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，傾灑一腔熱血培養(yǎng)農(nóng)村孩子，她把自己的全部知識(shí)和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)，用無(wú)形的師德魅力，豐富的文化知識(shí)，新型的教育教學(xué)方法去引導(dǎo)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生，為農(nóng)村教育事業(yè)盡心盡力，她以實(shí)際行動(dòng)塑造出農(nóng)村的師表楷模。

　　扎根鄉(xiāng)村 執(zhí)著追求

　　她也常告訴人們?cè)谏絽^(qū)當(dāng)教師雖然清苦，但苦中有樂(lè)，扎根農(nóng)村教書(shū)育人，是她無(wú)悔的選擇。她認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)定著信念，毫不動(dòng)搖。她全心投入教育工作，不斷充實(shí)自己，完善自我，潛心教學(xué)研究，執(zhí)著追求，求實(shí)奮進(jìn)。

　　課堂是教師的主陣地，作為一名體育教師，她能以平等對(duì)待每一位學(xué)生為指南，引導(dǎo)學(xué)生不斷向前進(jìn)。為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中她力爭(zhēng)用新理念、新方法來(lái)探索新課堂，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。她善于做學(xué)生的思想教育工作，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到嚴(yán)之有格，嚴(yán)之有愛(ài)。今年2013屆剛畢業(yè)的侯曉峰同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，由于體育素質(zhì)比較差，一直擔(dān)心體育成績(jī)達(dá)不到要求而影響升入重點(diǎn)高中，精神壓力特別大。黃秋霞老師看在眼里，急在心里，每天利用課余時(shí)間陪她一起鍛煉，對(duì)她進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，最后體育中考成績(jī)達(dá)到了A級(jí)，如愿以償考入了福州一中。黃秋霞老師就是這樣，如果學(xué)生渴求一點(diǎn)水，她愿意傾其一片海。每次怒放，都是她心中噴發(fā)的愛(ài)！

　　2010年黃秋霞老師的丈夫因病住院三個(gè)月，期間她既要照顧生病的丈夫和年幼的女兒，又牽掛著畢業(yè)班繁重的教育教學(xué)工作。在她堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀精神感召下，所帶班級(jí)上課時(shí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，積極向上。2010年、2011年體育中考成績(jī)分別位居全縣第一名、第二名，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)?？芍谶@驕人的成績(jī)背后，她舍棄了多少休息時(shí)間，付出了多少艱辛。

　　從事教學(xué)工作以來(lái)，她能服從分配，勇于承擔(dān)學(xué)校所分配的任務(wù)，并認(rèn)真履行職責(zé)。她每年都主持一年一次的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備、組織、實(shí)施和賽后工作，親自編排校運(yùn)會(huì)秩序冊(cè)，擔(dān)任總裁判工作。她還開(kāi)展了豐富多彩的體育第二課堂活動(dòng)，如拔河、籃球、乒乓球、羽毛球、廣播體操等各種體藝比賽，極大豐富了師生的課余生活，受到全校師生和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。

　　傾注愛(ài)心 感動(dòng)人心

　　愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。她常說(shuō)"學(xué)生是她生命中的根，熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。"作為體育老師當(dāng)班主任在中小學(xué)是很少見(jiàn)的，剛接任新班級(jí)時(shí)常常受到學(xué)生家長(zhǎng)的質(zhì)疑，但她心中明白：體育老師當(dāng)班主任有著自身的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生家長(zhǎng)都特別信任她，對(duì)孩子的各方面問(wèn)題都喜歡向她匯報(bào)討教。

　　她擔(dān)任班主任期間，以校為家，長(zhǎng)期住在學(xué)校簡(jiǎn)陋的宿舍，就是為了更好地管理學(xué)生，用心靈傾聽(tīng)學(xué)生，因而贏得了學(xué)生的信任，成為他們的良師益友。學(xué)生有了迷惑，總會(huì)愿意向她傾訴。多數(shù)老師都認(rèn)為初中的學(xué)生思想動(dòng)蕩嚴(yán)重，早戀傾向的多，違反校紀(jì)校規(guī)的多。可是，在她的班上，這些令老師和班主任頭疼的現(xiàn)象卻極少見(jiàn)。這不能不歸功于她與學(xué)生溝通的及時(shí)到位。她把愛(ài)生如子作為做好班主任工作的法寶，把不讓一名學(xué)生輟學(xué)作為工作目標(biāo)。她把愛(ài)心傾灑在每一個(gè)學(xué)生的身上，讓學(xué)生沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)。

　　葛嶺中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，留守兒童比較多，因工作需要，學(xué)校曾安排她兼任學(xué)校女寄宿生生管工作，每天第一個(gè)起床吹哨督促學(xué)生起床的是她，每晚最后一個(gè)巡視完學(xué)生才休息的是她，半夜帶生病的學(xué)生看病的是她，與周末沒(méi)回家的學(xué)生共度午晚餐的是她。她把每一位遠(yuǎn)離父母身邊的留守兒童當(dāng)成自己的親生孩子一樣看待，經(jīng)常幫助生活上有困難的學(xué)生，很多家長(zhǎng)都說(shuō)："我們的孩子交給黃老師，是最最放心的了！"

　　是的，她從教以來(lái)，從體育學(xué)科帶頭人，到體音美教研組長(zhǎng)，到班主任，再到兼任女生生管，工作量越來(lái)越大，工作任務(wù)越來(lái)越重，雖然身兼數(shù)職，卻任勞任怨，樣樣工作都力求保質(zhì)保量獨(dú)創(chuàng)性的完成。班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谕甓畏€(wěn)居第一；班級(jí)五項(xiàng)檢評(píng)每月均獲得流動(dòng)紅旗；所帶的班集體多次獲得縣先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　辛勤耕耘 收獲希望

　　有了她的熱情、認(rèn)真、投入，才有孩子們積極、拼搏、進(jìn)取。辛勤的勞動(dòng)，終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。經(jīng)她指導(dǎo)的學(xué)生在永泰縣第28屆、第31屆、第32屆、第33屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上分別獲得縣初中組團(tuán)體總分第五、第六名的好成績(jī)，在縣第30屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得"體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)"，并多次指導(dǎo)學(xué)生獲縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)前三名。

　　多年來(lái)，她努力探索，不斷進(jìn)取，曾先后被評(píng)為永泰縣文化體育工作先進(jìn)個(gè)人；鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者；學(xué)校"教學(xué)標(biāo)兵"、"管理標(biāo)兵"、"師德標(biāo)兵"；多次年度考核評(píng)為"優(yōu)秀"。她在教育教學(xué)中取得了一定的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)表了多篇優(yōu)秀論文。然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限。但她深信，憑著她一顆忠于教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，在"育人"這塊園地上辛勤耕耘，必會(huì)枝掛碩果，桃李芬芳。