李桂樹，男,48歲，徐州黃山外國語學(xué)校黨支部書記、校長。

　　“多虧了李校長，是他苦口婆心勸導(dǎo)我的孩子，讓他浪子回頭，重新走上求學(xué)之路。不然的話，孩子可能就走到另外一個(gè)極端，還有可能進(jìn)監(jiān)獄……”這是黃山外國語學(xué)校一位學(xué)生家長的肺腑之言。辦學(xué)12年來，校長李桂樹贏得了家長的廣泛贊譽(yù)?！耙惠呑又蛔鲆患?，我在竭力將民辦教育做至極致！”李桂樹是這樣說的，更是這樣做的。參加工作以來，他沒有一個(gè)休息日。他認(rèn)真鉆研教材，精心備課，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，江蘇省骨干教師。他承諾不讓任何一個(gè)孩子因家庭貧困而輟學(xué)。他組建“李桂樹愛心工作室”，成立“心靈驛站”，專門幫扶留守兒童、單親家庭等困境學(xué)生。建成全國首個(gè)校園內(nèi)的“好人園地”，帶出四屆全國、省、市美德少年，讓“好人文化”在徐州發(fā)揚(yáng)光大，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。黃外在未成年人思想道德建設(shè)的道路上，開辟了一條獨(dú)特的創(chuàng)新之路。為此，《人民日報(bào)》、《新華日報(bào)》等主流媒體都相繼作了報(bào)道。

　　用心把一件事做到極致

　　走進(jìn)黃山外國語學(xué)校就能找到校長李桂樹，因?yàn)檫@么多年他都吃住在學(xué)校。

　　徐州黃山外國語學(xué)校是一所民辦初中，2004年開始對外招生，迄今已經(jīng)辦學(xué)12年?！?003年，我被公派到美國留學(xué)一年，回國后開始創(chuàng)辦這所學(xué)校?！崩罟饦湔f，他曾在徐州和蘇州多所學(xué)校任教，對公辦、民辦、蘇南、蘇北以及國內(nèi)、國外的基礎(chǔ)教育都有研究，特別是對初中英語教學(xué)有自己獨(dú)到見解?！拔蚁氚炎约悍e累的經(jīng)驗(yàn)和想法都用到教學(xué)中去，給孩子傳遞有益的學(xué)習(xí)方法?！?/span>

　　建校之初，沒有生源，他挨家挨戶去求；沒有資金，他籌資、借資、融資、墊資，硬是建成了擁有3000萬固定資產(chǎn)的校舍?！暗谝荒辏Ｖ挥?27個(gè)學(xué)生；現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到2000多人了?！崩罟饦涓嬖V記者，自己出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父母不識字。因此他愿意這輩子投身教育，并且竭力將它做到極致。

　　12年減免、資助學(xué)費(fèi)600萬元

　　不讓任何一個(gè)想上學(xué)的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，這是李桂樹對自己的要求。該校初二學(xué)生王曉就是他“請”來上學(xué)的。王曉住在銅山區(qū)單集鎮(zhèn)，是家里姐弟三人中的老大。父親患有嚴(yán)重的糖尿病，母親的勞動能力也比較低，家庭經(jīng)濟(jì)情況很差。小學(xué)六年級時(shí)，王曉的成績不是特別突出，但她是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子。

　　“只要孩子想上學(xué)，就得讓她讀下去?！甭犝f王曉的情況后，李桂樹想讓她到自己學(xué)校來讀書，于是上門家訪?！皠傞_始家長不同意，覺得民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)貴，上不起?！背藢W(xué)費(fèi)之外，家長還有另外一個(gè)顧慮，怕學(xué)生之間攀比，孩子的自尊心受挫。李桂樹當(dāng)時(shí)提出全免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)和日常生活開銷，講明學(xué)校的教學(xué)方法，打消了家長的顧慮。

　　“其實(shí)給孩子進(jìn)行幫扶，不僅是物質(zhì)上的，還要是心理上的?！彼ㄆ谧屌蠋煄е鯐匀ベI新衣服和文化用品；學(xué)校開設(shè)了特色輪滑課程，他自己掏錢買了一雙輪滑鞋送給王曉。有一年暑假，學(xué)校組織孩子到清華、北大參加夏令營；王曉的很多同學(xué)都報(bào)名參加。她想?yún)⒓樱仓兰彝ソ?jīng)濟(jì)情況不太允許。李桂樹掏出1000塊錢給王曉的父母送去，讓他們?nèi)ソo孩子報(bào)名。“如果是我掏錢報(bào)名的話，王曉心里可能不太能接受，其他孩子也會用異樣的眼光來看她。如果是自己父母交錢的話，孩子就能心安理得地接受?！彼f，有時(shí)采取的方法不一樣，就能收到不一樣的效果。

　　像王曉這樣接受學(xué)費(fèi)減免的孩子還有很多。辦學(xué)12年來，李桂樹給學(xué)生減免、資助學(xué)費(fèi)累計(jì)達(dá)600萬元。

　　星星之火，可以燎原

　　去年，一位學(xué)生家長到學(xué)校來看孩子時(shí)，給李桂樹送來十幾個(gè)梨。梨子用魚皮口袋裝著，個(gè)頭很大，但每個(gè)梨都有被摔過的痕跡。這么大的梨，為什么都被摔過了呢？

　　“我知道這位家長的家庭情況不是太好，讓她把梨帶回去給孩子吃。”李桂樹說，但家長不愿意，堅(jiān)持要送，說也給孩子準(zhǔn)備了一份。她說，家里有十幾畝地的梨園，梨子成熟后，已經(jīng)被果園的人采摘過了。有些藏在樹葉后面或者樹枝末梢等比較隱蔽地方的梨子被“漏摘”。她在別人采摘之后，到果園拾漏。因?yàn)椴缓谜荒苡弥窀蛯⒗孀哟虻?，然后再拾起來，所以每一個(gè)梨子都有被摔的痕跡。

　　聽完她講完，李桂樹哭了。他知道這位家長住得離學(xué)校比較遠(yuǎn)，從家到學(xué)校來回需要20元的路費(fèi)，可能這些梨還沒有路費(fèi)貴。“家長把孩子送到我們學(xué)校，對我們又很信任，我們怎么能不把孩子教好呢！”他收下了那些梨，對家長表示感謝。并把梨子分給老師吃，講述了這些梨子的故事。

　　在李桂樹眼里，教育事業(yè)是一份沉甸甸的責(zé)任。“我想用我的綿薄之力，幫助那些因家庭困難而上不起學(xué)的孩子，”李桂樹說，“我的行為只是星星之火，但我堅(jiān)信可以燎原?！?/span>