方慶中

　　1964年我背著嶄新的黃書包來到沈陽育才學校，經(jīng)教導處分配我被安排到了一年一班。來到班里，老師按男女生大小個兒分座，同學們落座后，她作了自我介紹：我姓季，名字是季春華，歡迎同學們來到育才學校讀書，從今天起我將是你們的班主任……

　　第二天臨上課時，季老師面帶微笑手拿一個橫開約五十頁的筆記本，封面用一張大紅紙貼在上面，工工整整地寫著七個大字“好人好事登記簿”。季老師當時引用毛主席的一段話說：一個人做好事容易，難的是一輩子做好事……同學們，我們的人生教育從此開始了，大家從小就應該培養(yǎng)良好的素質，爭取每天都做一件好人好事。我手里這個本子是咱們班級里專門登記好人好事的登記簿，例如：凡是學習雷鋒做好事，上學放學路上助人為樂，校內(nèi)外拾金不昧，關心熱愛班級無私奉獻的事，我們都可以記錄在上面。同學們聽后高興地鼓起掌來，大家各自算計著我怎么能做一件好人好事呢，何時能盡早盡快榜上有名。隨即老師將這個鮮紅的“好人好事登記簿”掛在了教室黑板的右上角處，以此鼓勵和鞭策同學們多做好人好事。

　　初冬到了，天氣一天比一冷了，晚間放學回到家里，飯后媽媽開始著手準備糊窗縫。靈機一動，我跟媽媽說，教室也很冷，應該給班級做點貢獻，媽媽聽后當即表示支持和理解。隨即她將已經(jīng)燒好的一大鍋糨糊，分別裝進了兩只大罐頭瓶里，并將舊報紙裁成一條條，一起裝進一個網(wǎng)兜里。我手捧著熱乎乎糨糊小心翼翼地擺放在我的床頭柜上，心里美滋滋地準備著第二天帶到學校。

　　第二天來到學校，我將網(wǎng)兜里的兩大瓶糨糊及糊窗縫用的報紙紙條一起交給了老師。上課時，季老師指著我?guī)淼聂莺图垪l說：方慶中同學為班級做了第一件好人好事，謝謝他對班級工作的支持，并謝謝他的家長為我們?nèi)攵篮呢暙I。課間休息時，季老師用鋼筆在“好人好事登記簿”第一頁一筆一畫地寫著：方慶中同學從家?guī)砹藘纱笃眶莺昂翱p用的報紙條。

　　在班主任老師的正確引導下，同學們做好人好事一時蔚然成風，義務勞動，爭當值日生清掃分擔區(qū)衛(wèi)生，助人為樂隨處可見。班里的拖布壞了，同學們家長幫著扎好再送到學校來，班級里的洗臉盆漏了，同學們主動拿去找修盆師傅修好，班里的日光燈不亮了，同學家長起早來幫助修好，班里的掃把都是同學們從家里自覺帶來的。做好人好事養(yǎng)成良好的班風是我們一年一班每一個同學的自覺行動。

　　做好人好事，同學們不僅僅表現(xiàn)在校園里，記得班里有的同學由于路途較遠，每天不論是乘公共汽、無軌電車及有軌電車時，大家都能主動給身邊的老人或孕婦讓出座位，有的同學在家里還能主動幫助居委會叔叔和阿姨清掃園區(qū)。甚至有同學們在上學的路上或放學的路上，每當遇到汗流浹背推帶車子或蹬倒騎驢送貨車的叔叔、阿姨們時，大家會背著書包主動跑過去幫他們推一段坡路或者迅速通過交通崗，叔叔、阿姨們擦著額頭上的汗水說：謝謝小同學們!你們都是育才學校的吧!同學們總會不約而同地說：這是我們應該做的。

　　做好人好事的同學越來越多，做好人好事的同學也是無處不在。學年組負責老師曾表揚我們一年一班為全年級作了表率，其他班同學們更是羨慕我們班同學的團結、進步和友愛。轉眼間，一年一班“好人好事登記簿”換了一本又一本。季老師每天忙著登記著同學們報送來的一件件好人好事，同學看著自己榜上有名，我們幼小的心靈深深感到：贈人玫瑰，手有余香。