作者 溫言

　　你愿為留學承擔怎樣的代價

　　記得2013年英國首相卡梅倫訪華前，英國大使館在社交媒體上用“英國首相”的賬號發(fā)起了問題征集，出現(xiàn)最多的問題，能得到他的解答。3天內(nèi)，我們一共收到了1000多頁回復，我的同事對兩萬條問題進行梳理和分類，發(fā)現(xiàn)有3個問題出現(xiàn)最多：

　　第一個問題出現(xiàn)了2000多次：

　　“卡梅倫大大，麻煩可以催更下神探夏洛克嗎？”

　　這是第二受歡迎的問題：

　　“去英國旅游什么時候不用簽證？”

　　這是第三多的問題：

　　“可不可以對中國留學生更友好一些？多給一些利好的政策？”

　　拋開“卷福”這個“干擾變量”，3個問題里，有兩個都和“出國”息息相關。

　　實際上，出國已經(jīng)成為青年的一種生活方式：旅游、游學、夏令營、打工，都是人生體驗的證明。

　　中國教育部的數(shù)據(jù)顯示：2015年，我國留學生人數(shù)達到52萬，而2000年，這個數(shù)字只有不到5萬人；近幾年的出國留學年增長率基本穩(wěn)定在22%；在美國、英國、澳大利亞，中國超越了印度、韓國、日本，成為最大的留學生來源國。

　　與此同時，另一個趨勢是留學生低齡化：2015年赴美讀本科的學生達到12萬人，研究生同樣是12萬，達到了1比1的比例；而在一線城市開展的留學生調(diào)研里，有四分之三被調(diào)查者表示，他們在高中以前就萌生了留學的念頭。

　　以前在使館工作的時候，我每年都要去全國各地宣講、參加各種國際教育展會。我和成百上千的學生面對面交流，回答成千上萬的問題，大部分問題是和選擇相關的：

　　“我該選擇哪個國家、哪個學校、哪個專業(yè)、哪個專業(yè)方向、哪個教授？我應該現(xiàn)在出去還是過兩年出去？我應該留下還是回來？……”

　　提問的人很困惑，我也很困惑：我根本不認識他們，如果他們自己不知道怎么選，我怎么能幫助他們做選擇呢？

　　我可以提供1000種別人的做法：張三是這樣的，李四是那樣的。我還可以提供平均值，比如8%的學生初中就走了；也有8%超過30歲出國的。

　　可這些數(shù)字對個體做決定毫無意義。

　　其實在這些千差萬別的和選擇相關的問題背后，只有3個共同的主題：

　　1。現(xiàn)在的我在什么樣的坐標上？

　　2。我留學的目標是什么？

　　3。我愿意為之付出怎樣的成本，并承擔怎樣的代價？包括時間成本、金錢成本、精力成本。

　　出國不再是目的而是手段

　　你對出國留學的所有疑問，都應該把以上3點作為索引，進行思考。

　　舉幾個例子。

　　我畢業(yè)于北京大學國際政治專業(yè)，本科一畢業(yè)就去留學了，我們班超過1/3的人都是這么做的，然后在研究生畢業(yè)后回國找工作。

　　我大學的室友在中國工作了一年半以后出去留學，在讀書時遇到了真愛，畢業(yè)后結婚，留在了英國。

　　我的先生在工作10年、成家立業(yè)后，去留學深造，他英語水平有限，卻因為多年來在工作領域的思考和積累，在畢業(yè)后以全Distinction（優(yōu)秀）的成績獲得了獎學金。

　　去年，一個和我同齡的好朋友剛剛拿到Offer，去海外讀書。

　　以上4種選擇，都被時間證明是正確的選擇。畢業(yè)后就出去的，保持了學生時代良好的學習狀態(tài)；那些工作過的有了社會經(jīng)驗，更清楚該學什么。并沒有絕對的好壞之分。

　　每年秋季的時候，各個駐華使領館都會發(fā)起針對留學的調(diào)研。我們發(fā)現(xiàn)，近年來，調(diào)研結果有個明顯的變化：出國不再是目的，而是一種手段和工具。

　　10年前，許多人出國，是把出國本身作為目的，而不會過多考慮出國做什么：可能在實驗室之間輾轉(zhuǎn)，可能強迫自己做學術，可能找了一份并不喜歡、但可以留下的工作。

　　而現(xiàn)在，更多的人只是把留學作為一個中間過程、一種工具手段而已。

　　前面我提到，我國每年留學人數(shù)增長率穩(wěn)定在22%，而近兩年回國增長率穩(wěn)定在40%，是出去的兩倍。越來越多一度留在外面的留學生，陸續(xù)回國。

　　這不是倒退。全球的人才永遠像被放牧的羊群，會追逐水草豐美的地方流動。大家是受機會驅(qū)動的，而不是由地域驅(qū)動的。

　　讓我們看看和留學相關的其他預期是如何完成的。

　　如果一個目標可以由你個人的努力達到，我們標為綠燈；如果取決于外部環(huán)境，比如國家、學校、你的老師，那么我們標為紅燈。如果取決于一些偶然的因素，比如機遇或者運氣，那么就是黃燈。

　　毫無疑問，在這些期望的背后，綠燈最多，所以決定因素，仍然是你自己。

　　如果你打算出國去看看，那么你的預期應該圍繞自我展開，而不是寄期望于外部環(huán)境的變化。

　　對“留學黨”至關重要的三項技能

　　在我看來，對任何一個打算留學的人而言，有這3樣技能是至關重要的：

　　1.有效搜集信息，進行獨立判斷的能力。

　　這個能力不是從出國開始用的，而是從你打算出國那一天就開始用的。如果你能從一開始，比如搜索學校信息的時候，就有意識地訓練、培養(yǎng)這項能力，那么即便你沒有出去，你的能力也得到了提升。

　　2.適應環(huán)境、獨立生活的能力。

　　很多人是在剛到國外的3個月到1年時間里，被迫適應和獨立的，但是這項技能將影響你接下來的整個人生。

　　3.系統(tǒng)、快速學習，獨立辯證地思考的能力。

　　出國以后，你會在落地后受到語言的沖擊，接著是文化沖擊，然后就是學習方式的沖擊。這個沖擊很猛烈，因為我們中國人，會自認為比其他國家的人更擅長讀書和考試。

　　可是很快你會發(fā)現(xiàn)，以前單打獨斗地完成作業(yè)、東拼西湊地寫論文、突擊復習考試，這些技巧都不管用了。

　　然后，你會非常痛苦，因為你折在了自以為最了不起的地方。

　　這就是為什么學費那么貴，貴到我們必須咬牙切齒地花錢忍受這種痛苦。

　　如果你能克服它，你的學習能力將得到升級，你的知識版圖將擴大，結合你以前的各種學習技巧，你將擁有更完備的“學習套裝”。

　　在我看來，這3個能力甚至比去打工掙錢、實習、找到好工作更重要。它可以保證，即便你處于低谷，仍然有迅速崛起的能力。

　　我想給大家講一個我親身經(jīng)歷的故事：

　　很多年前，和我一起長大的朋友本科畢業(yè)打算去澳大利亞，可是她媽媽生病了，所以她選擇留在國內(nèi)工作，方便照顧媽媽。

　　幾年后，她工作遇到了瓶頸，于是一邊考雅思一邊找工作。結果她考試接連失敗，卻成功應聘到一家大型設計院工作。

　　一個晚上，她打電話給我：“喂，我要出國了?！?/span>

　　我說：“哦，這次申請成功了？哪個國家？”

　　她說：“盧旺達?！?/span>

　　我說：“What？”

　　她說：“有一個特別棒的項目機會，我簽了3年合同，能學到特別多的東西?！?/span>

　　于是她就去了，去了不止3年。條件非常艱苦，她得過兩次瘧疾。

　　但她和法國、德國的團隊合作，工作語言是英語，她接觸了歐洲設計標準。從單純的設計師到獨立負責小項目，到率領團隊，成長迅速。

　　前年，恰好項目進入停滯期，于是她趁機飛到基加利（盧旺達首都）考了雅思；她還找到一位德國高級工程師為她寫了推薦信。不久，她拿到了4個名校的Offer。

　　此時此刻，她正在英國卡迪夫大學讀書。

　　表面上看，這是無心插柳柳成蔭。也可以說，她的運氣真好，天時地利人和。

　　可是讓我們往回看，十幾年來，她從未停止過努力，并且通過海外項目的鍛煉，她已經(jīng)獲取了剛才那三個關鍵能力，一切成功都不過是水到渠成。

　　我們面臨著各種選擇，我們總希望多收集信息、少走彎路，盡可能地做出最優(yōu)的選擇。而人生終究是一場布朗運動。大多數(shù)情況下，不過是機緣巧合迫使你做了一個選擇。重要的是在這之后，你做了哪些事情，能讓你的選擇成功。

　　本文作者本科畢業(yè)于北京大學，研究生畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟學院（LSE），曾任英國駐華大使館文化教育處官員，現(xiàn)供職于果殼網(wǎng)。