作者 溫言

　　讀書無需攀比數(shù)量。

　　假如我一年讀100本書，都是小說詩(shī)歌散文；他一年讀10本，都是管理學(xué)讀物；還有人一年只讀1本古籍經(jīng)典。那么在讀書這件事上，誰能輕易評(píng)判：誰的效率更高？誰的收獲最大？

　　我們平時(shí)看的書大致可分三類：

　　第一類是消遣讀物。

　　第二類是“有用”讀物，包括技能類書籍、思維方式類和流行經(jīng)管類書籍。讀后往往能帶來某種實(shí)際“用處”，要么幫我們學(xué)會(huì)了某項(xiàng)技能，要么擴(kuò)展了現(xiàn)有的知識(shí)體系或視野。

　　第三類是“經(jīng)典”讀物。它們往往“長(zhǎng)銷”甚于“暢銷”，沒有什么實(shí)效性，讀完后也不會(huì)有立竿見影的“效果”，卻能提高智識(shí)思維的厚度。

　　拯救我們于各種數(shù)碼產(chǎn)品、肥皂娛樂的，往往就是消遣讀物。它們至少可以讓你覺得讀書“挺有意思”，你覺得有意思的事情，才可能長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，否則就是反人性的。

　　“有用”讀物可以幫助我們直接解決某種問題，但這類書最“有用”的時(shí)候，是在你積累了相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后閱讀，效率最高，否則很可能是一種浪費(fèi)。

　　很多時(shí)候我們聽了某某大牛的推薦，興致勃勃地找過一本書來翻看卻發(fā)現(xiàn)：讀懂了里面的每一個(gè)字，但合上書，真正留下的有價(jià)值的內(nèi)容并不多。這很可能是因?yàn)闀锾峒暗膯栴}領(lǐng)域，你從未有過思考，那么看了別人的現(xiàn)成答案，也未必能有沉淀下來的價(jià)值。

　　“有用”讀物起到的往往是“索引”作用。即便看了沒有記住，也不必覺得“浪費(fèi)了時(shí)間”，因?yàn)楫?dāng)你未來遇到這個(gè)領(lǐng)域的難題時(shí)，索引就會(huì)發(fā)揮作用，這時(shí)根據(jù)你已經(jīng)思考了一段時(shí)間的問題，有的放矢地去看書，就會(huì)有完全不一樣的收獲。

　　經(jīng)典的書籍往往是我們生活當(dāng)中最無用，也最有用的書。

　　讀本科時(shí)，因?yàn)檎螌W(xué)老師的要求，我讀了幾本費(fèi)孝通的書，頗有感觸。10年后，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境劇變，前些日子又翻到費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》，里面的許多觀點(diǎn)仍能幫我們理解今天社會(huì)的許多現(xiàn)象和趨勢(shì)。

　　經(jīng)典書的力量就像是水，呈現(xiàn)出一派“千江有水千江月”的面貌。隨著你人生經(jīng)驗(yàn)的積累，每次從經(jīng)典中汲取的力量和溫度也截然不同。

　　分享一些我的讀書經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，以供大家參考：

　　一、尋找興趣的階段，允許自己追隨樂趣而讀

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣比預(yù)期中多得多：甚至可能通過漫無目的的閱讀挖掘出讓自己大吃一驚的愛好。

　　二、從經(jīng)典中尋“道”

　　近年來市面上大部分“暢銷書”，其實(shí)都是打著經(jīng)典招牌的短效“有用”書籍。讀得多了，難免有瓶頸之感，希望能窺探到所謂“術(shù)”后“道”的部分。而“道”，需要在更高一級(jí)的層次思考中才能得到，這需要我們向經(jīng)典求索。

　　三、從全盤輸入，到輸出型閱讀

　　如果在讀紙質(zhì)書時(shí)，你能拿一根筆去讀，則效率大有提升。

　　讀的過程中，經(jīng)常看到一兩句醍醐灌頂?shù)脑?，或因?yàn)樽髡哒f了什么，你一下子有了感悟——但這樣的感覺稍縱即逝，如果不立刻用筆在書上標(biāo)注出來，可能轉(zhuǎn)眼就忘了，即便再讀第二遍，同樣的感受也不會(huì)再出現(xiàn)。所以最好就是邊讀邊批注，立刻把自己受到的啟發(fā)，或是你在當(dāng)時(shí)那一瞬間的感想，以最簡(jiǎn)單的文字記錄在旁邊。

　　對(duì)“有用”書籍的讀法應(yīng)該是：從厚讀到薄。

　　可能300多頁(yè)的書，對(duì)你的價(jià)值不過兩三頁(yè)紙。整本書讀完、畫花后，再拍照存檔，相當(dāng)于只記錄精髓和收獲，這樣才便于以后調(diào)取。

　　梁?jiǎn)⒊鴮戇^一本《讀書指南》，里面有這樣一段話：

　　“我們讀書，并不是想專向現(xiàn)時(shí)所讀這一本書里討現(xiàn)錢現(xiàn)貨的得多少報(bào)酬，最要緊的是涵養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，和磨練出善讀書的腦力……從苦閱歷中磨練出智慧，得苦盡甘來得趣味，那智慧和趣味卻最真切。這是好處?！?/span>

　　以此與各位共勉。

　　作者本科畢業(yè)于北京大學(xué)，研究生畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE），曾任英國(guó)駐華大使館文化教育處官員，現(xiàn)供職于果殼網(wǎng)。