小學(xué)生課堂上用小紙條傳閱“打油詩”，老師發(fā)現(xiàn)后罰每個(gè)孩子將“打油詩”抄寫100遍。昨日，家長(zhǎng)張女士致電本報(bào)反映，因?yàn)榱P抄的“打油詩”內(nèi)容不健康，她對(duì)老師的這種做法有異議。

　　張女士說，兒子在城區(qū)某小學(xué)上三年級(jí)。14日晚十點(diǎn)，兒子還在忙著做作業(yè)，張女士進(jìn)屋督促他早點(diǎn)睡覺，兒子支支吾吾地說作業(yè)還沒寫完，并用手捂著作業(yè)本，不讓張女士看。感覺到兒子的行為有點(diǎn)反常，趁其睡著后，張女士悄悄看了看兒子的作業(yè)。不看不知道，一看嚇一跳，兒子竟然在重復(fù)抄寫一首打油詩：“床前明月光，李白睡得香。舉頭望明月，趕緊脫光光?！?/span>

　　兒子才不到9歲，怎么會(huì)重復(fù)抄寫這些亂七八糟的東西？次日一大早，張女士便怒氣沖沖地責(zé)問兒子。在母親的嚴(yán)厲追問下，兒子這才道出實(shí)情：近日，不少高年級(jí)的同學(xué)都在傳念這首打油詩，他和班上幾名男生覺得好玩，也跟著念讀起來。14日上午，上課鈴剛響，他和幾名同學(xué)用小紙條互相傳閱這首詩時(shí)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了。老師一通嚴(yán)厲批評(píng)后，罰他們每人抄寫100遍，第二天上學(xué)必須交上來。

　　張女士說，聽兒子這樣一解釋，起初她覺得老師做得沒錯(cuò)，可以對(duì)孩子起到警醒的作用。沒想到中午放學(xué)回家，兒子又麻利地念起了這首打油詩?！昂煤玫墓旁娫~你記不住，不三不四的打油詩你倒記得蠻快！”張女士責(zé)怪道?！澳钱?dāng)然，我都罰抄了100遍了，怎么會(huì)記不住?！眱鹤舆€洋洋得意地回答。

　　張女士這才感覺到，老師罰抄100遍“黃段子”是否有些不妥。“孩子上課傳紙條是不對(duì)，但老師可以責(zé)罰孩子抄古詩詞呀，為什么還要讓他一遍又遍地抄寫這些不健康的打油詩呢？”張女士質(zhì)疑。