六旬藝術(shù)家默默耕耘7年 讓農(nóng)村孩子震驚世界舞臺(tái)

　　今年69歲的雷建功是我國著名笙演奏家、南京民族樂團(tuán)原團(tuán)長。在他的身上，有很多“高大上”的頭銜，但是，他最珍惜的竟是一所遠(yuǎn)郊小學(xué)的指導(dǎo)老師頭銜。退休后，他放棄了社會(huì)上的高薪聘請(qǐng)，來到了位于南京遠(yuǎn)郊的古雄小學(xué)，帶領(lǐng)一批農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)民族吹打樂。7年間，他帶孩子們獲得了一個(gè)又一個(gè)的演出金獎(jiǎng)。沒有人能想到，這位退休老藝術(shù)家會(huì)扎根遠(yuǎn)郊土壤，帶著農(nóng)村孩子一路走上世界的舞臺(tái)。2015年3月，雷建功榮登“中國好人榜”。

　　法囯電影《放牛班的春天》里，音樂老師馬修說：“永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn)，凡事都有可能?！痹?年前，沒有人能想到，退休藝術(shù)家雷建功能帶領(lǐng)孩子們走得這么遠(yuǎn)，這么久。一群土生土長的農(nóng)村孩子，在名師指點(diǎn)下登上世界級(jí)舞臺(tái)，用音樂震撼聽眾，奪得一系列金獎(jiǎng)……如勵(lì)志電影般的傳奇故事，就發(fā)生在我們身邊。 

　　位于江蘇南京遠(yuǎn)郊的雨花臺(tái)區(qū)古雄小學(xué)，常常傳出美妙的音樂聲，演奏者就是被譽(yù)為“中國第一支少兒民族管樂團(tuán)”的古雄小學(xué)少兒民族吹管樂團(tuán)。樂隊(duì)指揮兼指導(dǎo)老師正是南京民族樂團(tuán)前任團(tuán)長雷建功。7年前，已經(jīng)62歲的雷建功放棄了社會(huì)上的高薪聘請(qǐng)，扎根古雄小學(xué)，組建了一個(gè)在全國也不多見的少兒民族吹管樂團(tuán)，用愛和專業(yè)幫農(nóng)村孩子插上了音樂的翅膀，讓他們飛向更加遼闊的天空。7年里，雷建功帶領(lǐng)這批農(nóng)村孩子收獲了一個(gè)又一個(gè)區(qū)、市、省級(jí)演出的金獎(jiǎng)，2012年，樂團(tuán)還應(yīng)邀出訪歐洲四國，在柏林第十一屆中德青少年節(jié)文藝匯演中獲得金獎(jiǎng)。

我國著名笙演奏家、南京民族樂團(tuán)原團(tuán)長雷建功。圖片來源：南京文明網(wǎng)

　　1.放棄高薪扎根農(nóng)村 他白手起家建少兒樂團(tuán)

　　南京民族樂團(tuán)前任團(tuán)長、國家一級(jí)演奏員、中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國笙專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長……在雷建功的身上，有很多“高大上”的頭銜，但是，最令他珍惜的卻是古雄小學(xué)少兒民族吹管樂團(tuán)指揮兼指導(dǎo)老師這一頭銜。

　　用雷建功的話說，“來到古雄小學(xué)一半是巧合，一半是緣分。”2008年6月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，剛退休不久的雷建功走進(jìn)了古雄小學(xué)的校園。從南京市民族樂團(tuán)退休后，一心想找點(diǎn)事兒做做的雷建功遇上了想發(fā)展民樂特色的古雄小學(xué)校長陳其華，雙方一拍即合。

　　“當(dāng)時(shí)有很多社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)我，開的價(jià)碼都不低，而且如果教城里孩子的話會(huì)容易些，基礎(chǔ)好啊，很多都是鋼琴3級(jí)、4級(jí)了。比起來，古雄的孩子完全是零基礎(chǔ)……”不過，雷建功還是選擇留在了這所遠(yuǎn)郊小學(xué)組建古雄小學(xué)少兒民族吹管樂團(tuán)，一是被學(xué)校的誠意感染，二是他覺得，搞民樂就要扎根民間，在最基層的地方培育土壤。

雷建功與孩子們。圖片來源：南京文明網(wǎng)

　　樂團(tuán)完全是白手起家。雷建功帶著笙來到學(xué)校，一曲《海南春曉》聽得家長們?nèi)缱砣绨V，紛紛咨詢報(bào)名。但一聽說買一把笙要幾千塊錢，家長們就猶豫起來，在農(nóng)村這筆負(fù)擔(dān)可不小。雷建功向?qū)W校建議，由學(xué)校出資先購買一批樂器借給孩子們排練。用這個(gè)辦法，樂團(tuán)招募到了最初的8名學(xué)員，跟著雷建功學(xué)笙。幾個(gè)月后，樂團(tuán)終于增加了5個(gè)學(xué)員，學(xué)習(xí)演奏打擊樂。

　　樂團(tuán)漸漸像樣了，雷建功也和孩子們有了感情。在這群農(nóng)村娃身上，他發(fā)現(xiàn)了他們的很多優(yōu)點(diǎn)：“雖然剛開始他們音樂素質(zhì)不高，但他們嗓門大，力氣足，很適合演奏吹打樂。而且農(nóng)村孩子都很樸實(shí)，肯吃苦，能堅(jiān)持。”

　　2.用自己“人脈”請(qǐng)名師 “雷爺爺”風(fēng)雨無阻講信用

　　每到周六，雷建功都會(huì)出現(xiàn)在這所農(nóng)村小學(xué)校園里。這些鄉(xiāng)村孩子連五線譜都不認(rèn)識(shí)，一切都要從頭開始，“低年級(jí)的孩子相對(duì)散漫，紀(jì)律性差，如何把他們組織起來，讓他們聽你的話，按照一種節(jié)奏、一種情緒、一個(gè)力度表演，這真的很難?！彼麖幕A(chǔ)教起，教孩子打節(jié)奏，教孩子識(shí)譜，對(duì)音樂一無所知的農(nóng)村娃就這樣，在他的精心培育下，一天天成長?！　?/span>

　　樂團(tuán)雛形初具，雷建功又謀劃著進(jìn)一步壯大樂團(tuán)的規(guī)模。他利用自己從事樂團(tuán)團(tuán)長的人脈資源，為學(xué)校請(qǐng)來了四位器樂輔導(dǎo)老師：雷震，南京民樂團(tuán)笙演奏員；李霓霞，江蘇省民族樂團(tuán)笛子演奏員；韓旭，江蘇省錫劇團(tuán)嗩吶演奏員；汪丹，南京市民族樂團(tuán)打擊樂演員。在學(xué)校老師的協(xié)助下，少兒民族管樂團(tuán)又開設(shè)了嗩吶、竹笛、打擊樂三個(gè)訓(xùn)練班。每周六，在雷建功的帶領(lǐng)下，幾位老師們?cè)缟?：30來校，一直到晚上5:00才離校，常?；氐郊叶继旌诹?。即使這樣，雷建功還是不放心，干脆利用每周三下午半天的時(shí)間來給部分學(xué)得不是很好的孩子補(bǔ)課。

　　為了培養(yǎng)樂團(tuán)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，雷建功和老師們想了很多辦法“哄”孩子，獎(jiǎng)勵(lì)課外書、作業(yè)本，給他們買飲料、冰激凌，出去演出時(shí)帶他們吃肯德基?！昂⒆觽兤綍r(shí)并不是沒得吃，可意義不一樣，這是老師和學(xué)校對(duì)他們的肯定和激勵(lì)?！?/span>

雷建功帶領(lǐng)孩子們排練。圖片來源：南京文明網(wǎng)

　　為了盡快提升孩子們的演奏水平，雷建功不放過每一個(gè)寒暑假。寒假里，雷建功會(huì)抓緊春節(jié)前的十幾天時(shí)間給孩子們集訓(xùn)，排練合奏曲。暑假里，天氣炎熱，雷建功放棄午休時(shí)間，與孩子們一起排練。排練室里，他總是激情飛揚(yáng)，一曲結(jié)束常常是汗流浹背。站在一旁的學(xué)校老師總勸雷建功多歇會(huì)兒，怕他累著。他總是說：“再來一遍，剛剛強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容一定要反復(fù)練，拳不離手，曲不離口?！庇幸淮?，雷老師生病需要打吊瓶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想送他去醫(yī)院，可他堅(jiān)持說：“吃點(diǎn)藥，晚上再去掛水。一天就這么一點(diǎn)集訓(xùn)的時(shí)間，不能耽誤孩子?！?/span>

　　孩子們都說：“雷爺爺風(fēng)雨無阻，很講信用，說來學(xué)校就來，從沒騙過人?！焙⒆觽兏啪?，有了感情，每個(gè)星期都盼著他能來。

　　3.默默耕耘換來一個(gè)個(gè)金獎(jiǎng) 他帶農(nóng)村孩子登上世界舞臺(tái)

　　雷建功說，實(shí)際上適合少兒器樂的曲子少之又少，要適合這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，體裁、旋律、形式都要講究。為了讓孩子們愛上音樂，愛上演奏，雷建功陸續(xù)改編和創(chuàng)作了《雨花的春天》、《雄雞報(bào)曉》、《金算盤小康樂》等一批吹打樂合奏曲目。夜晚，他在燈下創(chuàng)作，白天他欣喜地帶著自己新創(chuàng)作的曲子，到學(xué)校與孩子們排練。他流連于創(chuàng)作的痛苦與喜悅中，常常與樂團(tuán)其他老師為修改一個(gè)小片段而談一兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)歷了一遍遍地修改、磨合，再修改、再磨合……曲子不斷成熟，演奏效果也日臻完美。

　　在雷建功的悉心教導(dǎo)下，孩子們的演奏水平提高得很快。2009年5月，在雨花臺(tái)區(qū)首屆“魅力校園”藝術(shù)展演中，古雄少兒民族管樂團(tuán)初次亮相，4首民族器樂連奏震撼全場，一舉奪得金獎(jiǎng)。  

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們都有了信心，樂團(tuán)規(guī)模不斷擴(kuò)大，很快組成了30多人的核心表演團(tuán)隊(duì)，包括梯隊(duì)在內(nèi)總?cè)藬?shù)近百人。演出器材則包括高中低音笙、梆笛、曲笛、嗩吶，以及云鑼、舟山鑼、排鼓、花鼓等傳統(tǒng)打擊樂器，形成了獨(dú)具特色的演出風(fēng)格。

　　雷建功開始帶著孩子們走出學(xué)校，參與各種展演、巡演、比賽，在磨練技藝的同時(shí)，也收獲了累累碩果。隨著樂團(tuán)名聲越來越響，古雄小學(xué)陸續(xù)接待了許多來自國內(nèi)外的專家和學(xué)者?！耙淮贤酢?、飲譽(yù)海內(nèi)外的著名笙演奏大師胡天泉，中國笙專業(yè)委員會(huì)會(huì)長李光陸，德國漢諾威音樂學(xué)院小提琴演奏家、教育家亞當(dāng)·科斯特恩奇（Adam kostecki），日本華樂團(tuán)笙首席中村智子女士等，都曾先后來到學(xué)校與樂團(tuán)的孩子交流。

古雄小學(xué)少兒民族管樂團(tuán)與德國合唱團(tuán)合作表演《我和你》。圖片來源：南京文明網(wǎng)

古雄小學(xué)少兒民族管樂團(tuán)演奏《雨花的春天》。圖片來源：南京文明網(wǎng)

　　2012年7月，第十一屆中德青少年節(jié)在柏林舉行，開幕音樂會(huì)上，古雄少兒民族管樂團(tuán)與上海愛樂手風(fēng)琴樂團(tuán)、海琳娜·朗格中學(xué)交響樂團(tuán)等13支高水平團(tuán)隊(duì)同臺(tái)競技。最終，古雄小學(xué)的孩子們以精彩表演征服評(píng)委和觀眾，奪得本次匯演最高金獎(jiǎng)。雷建功說：“我曾經(jīng)出訪30多個(gè)國家，進(jìn)行表演和文化交流。但這次真不一樣，看著孩子們臉上的喜悅和自豪感，所有付出都是值得的?！?/span>

　　7年多的付出，換來了豐碩的成果，古雄小學(xué)少兒民族管樂團(tuán)在雷建功的細(xì)心呵護(hù)下，多次獲得各級(jí)各類比賽金獎(jiǎng)。雷建功始終沒忘記樂團(tuán)成立的初衷：普及藝術(shù)教育，傳承民樂文化，加強(qiáng)對(duì)外交流。他覺得，比起技藝磨練，提高孩子們的綜合素質(zhì)，增加他們對(duì)美、對(duì)生活的感悟力更加重要。雷建功說，“有時(shí)孩子們累了、不耐煩了，我演奏一首曲子，告訴他們?cè)谝魳分袑W(xué)會(huì)堅(jiān)持和包容。孩子們都圍在身前，在聽，在感受音樂之美，我最享受那一刻的寧靜。”

　　4.他讓農(nóng)村娃成長為小藝術(shù)家：凡事堅(jiān)持 人生就該這樣

　　舞臺(tái)越來越大，孩子們的夢(mèng)想也越飛越高。一場場演出，一次次歷練，讓土氣的農(nóng)村娃成為小小藝術(shù)家，現(xiàn)在他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著自信的笑容，任何情況下都敢于展示自己，證明自己。

　　對(duì)雷建功來說，古雄小學(xué)也早已成為生活中難以割舍的一部分。在這里他的稱號(hào)很多，有人管他叫團(tuán)長、指導(dǎo)老師，演出時(shí)他的正式稱呼是藝術(shù)總監(jiān)、指揮，近兩年又多了個(gè)新名詞——群眾文藝志愿者。但雷建功最喜歡聽、感到最真實(shí)親切的，還是孩子們喊他一聲“雷爺爺”，他從來不講那些民族文化傳承的大道理，只是不厭其煩一遍遍地用音樂表達(dá)，傳遞他對(duì)美好事物的欣賞、對(duì)世界的理解。而對(duì)孩子們來說，雷爺爺不僅將他們帶入音樂殿堂，更以身作則，浸染、熏陶著他們的生活態(tài)度。

雷建功將農(nóng)村孩子帶入音樂殿堂，更浸染、熏陶著他們的生活態(tài)度。圖片來源：南京日?qǐng)?bào)

　　樂團(tuán)的核心團(tuán)員、排鼓手趙婭楠說：“訓(xùn)練時(shí)，雷爺爺是一位很嚴(yán)厲的人，事事都要求做到最好；如果不訓(xùn)練的話，他就是一位非常親切的人，總和我們說說笑笑。但有一點(diǎn)，雷爺爺只要說來就一定會(huì)來，不論刮風(fēng)下雨從來沒有失約，再忙他都會(huì)趕過來。他告訴我們，凡事都要堅(jiān)持做下去，人生就該這樣。”

　　2014年夏天，相伴了5年的第一批團(tuán)員畢業(yè)，成為各中學(xué)爭搶的對(duì)象。想起他們，雷爺爺時(shí)常惋惜，“要是能有學(xué)校整體接收就好了，樂團(tuán)還可以繼續(xù)存在。”

　　現(xiàn)在，新的表演團(tuán)隊(duì)剛剛組建幾個(gè)月，卻已經(jīng)能流暢地演奏多個(gè)曲子。雷建功希望，古雄少兒民族管樂團(tuán)可以一直延續(xù)下去，也希望這樣的少兒樂團(tuán)在南京越來越多?！拔蚁嘈牛魳房梢愿淖?nèi)松?。不論這些孩子今后散落在哪里，從事什么樣的職業(yè)，會(huì)不會(huì)成為音樂家、藝術(shù)家，這幾年的光陰一定會(huì)在他們心里留下痕跡，讓他們多一分對(duì)生活的熱忱，多一些對(duì)美的鑒賞能力。這就是我留給他們的禮物。”

　?。ū揪W(wǎng)根據(jù)《中國好人榜——雷建功》《“好藝術(shù)家”雷建功扎根農(nóng)村小學(xué) 把鄉(xiāng)里娃帶上世界舞臺(tái)》等稿件綜合，感謝南京文明網(wǎng)提供素材。）

　　編輯點(diǎn)評(píng)

　　習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上說，“藝術(shù)可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅(jiān)實(shí)的大地。”雷建功做到了。雷建功堅(jiān)持7年默默耕耘，把農(nóng)村少兒樂團(tuán)帶上世界舞臺(tái)，讓娃娃們走向了藝術(shù)人生，把“不可能”變成了“可能”，用奉獻(xiàn)詮釋了“德藝雙馨”的內(nèi)涵。一位老藝術(shù)家不為名、不為利，無私地將自己寶貴的暮年時(shí)光奉獻(xiàn)給了這所遠(yuǎn)郊小學(xué)，讓這里的農(nóng)村孩子伴著音樂的旋律，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。他扎根農(nóng)村土壤，選擇的是一條艱辛的道路，而正是對(duì)于藝術(shù)的堅(jiān)守和對(duì)孩子的愛，讓他一堅(jiān)持就是七年。真正的藝術(shù)家不僅用藝術(shù)感染群眾，更用高潔品質(zhì)熏陶人們的生活。