最勵(lì)志的殘疾大學(xué)生——彭勇 ，愿為中國(guó)殘疾人事業(yè)奮斗一生，感動(dòng)了貴州興義民族師范學(xué)院。

　　他是彭勇，男，苗族，1987年4月出生，中共黨員，貴州思南縣人，先天性視力殘疾人（現(xiàn)左眼失明、右眼裸眼視力不足0.02，經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)2009年4月鑒定為一級(jí)殘疾），就讀于興義民族師范學(xué)院公共事業(yè)管理系2009級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)，6月，他已畢業(yè)，他立志為殘疾人事業(yè)而努力。

　　他的家庭共有4人，屬于城鎮(zhèn)低保戶(hù)，父親彭守軍幾年前因企業(yè)改制下崗，母親陳文梅無(wú)業(yè)，妹妹彭小燕現(xiàn)就讀于貴州民族學(xué)院人文科技學(xué)院美術(shù)系2009級(jí)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　他進(jìn)校三年以來(lái)，在老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，他在各方面都取得了很好的成績(jī)，在班上，他的專(zhuān)業(yè)成績(jī)和綜合考核每學(xué)年都位于班級(jí)前列，先后獲得2009-2010學(xué)年度和2010-2011年學(xué)年度兩次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，兩次獲得2009-2010學(xué)年度和2010-2011學(xué)年度校級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2012年5月，他在臨近畢業(yè)之際，獲得了校級(jí)“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2012年5月，他成長(zhǎng)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。在這大學(xué)三年的時(shí)間里，他利用課余時(shí)間自學(xué)了永德語(yǔ)音電腦軟件的操作技能，利用課余時(shí)間自學(xué)并參加考試通過(guò)了申請(qǐng)教師資格的中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)課程和普通話二級(jí)乙等，他現(xiàn)階段正在申報(bào)初級(jí)中學(xué)心理健康教師資格證，他還利用課余時(shí)間自學(xué)了心理學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程，他于去年11月參加了國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師全國(guó)統(tǒng)一考試并通過(guò)了基礎(chǔ)理論科目，今年5月我參加了三級(jí)心理咨詢(xún)師實(shí)操科目的考試，9月將出成績(jī)，如果他能在這次考試中通過(guò)實(shí)操科目的考試，他將取得國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師資格。2011年3月，他從第一次獲得的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金中拿出2000元現(xiàn)金資助了貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校近10名盲人學(xué)生，并以他自己的成長(zhǎng)過(guò)程寫(xiě)了一封《致貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校盲人學(xué)生的一封信》的勵(lì)志信。該信在貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校盲人學(xué)生中產(chǎn)生了一定的影響，收到了一定的激勵(lì)效果。2012年3月，我又從獲得的第二次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金中拿出2000元現(xiàn)金資助了安順市西秀區(qū)九年制盲聾啞學(xué)校的10名學(xué)生。

　　我們從他寫(xiě)給貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校的信中了解了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他在信中寫(xiě)道：

　　我于1987年4月出生在一個(gè)普通家庭，原本給家庭帶來(lái)了幸福和喜悅，但天有不測(cè)風(fēng)云，剛出生不久，就被檢查出患有先天性視力障礙（雙眼球凸出，雙眼裸眼視力不足0.1），從我8個(gè)月大開(kāi)始，大大小小的疾病接踵而至，身體很虛弱，每年一到春天身體狀況就非常差，需常常到醫(yī)院住院治療，感冒成了家常便飯。到了6歲時(shí)，也就是1993年，我看到別的同伴都背上書(shū)包去上學(xué)了，我很羨慕他們，想讀書(shū)的愿望非常強(qiáng)烈，但當(dāng)時(shí)由于信息閉塞，根本就不知道有什么盲校之類(lèi)的特殊學(xué)校，就只好跟隨明眼人背起書(shū)包一起來(lái)到一個(gè)離家不遠(yuǎn)的村小——河坡小學(xué)，讓我很意外的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接收了我，順利地報(bào)了名，上一年級(jí)時(shí)，在期末考試中我得了全班第七名，很順利地上了二年級(jí)，有了一年級(jí)的基礎(chǔ)，在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中我更有信心和興趣，自然也就更用功了，別人上課能看見(jiàn)老師寫(xiě)在黑板上的字而我即使坐在第一排位置卻都看不見(jiàn)，就只有靠耳朵聽(tīng)老師講課，在期末考試時(shí)，我卻取得了全班第三名的可喜成績(jī)，學(xué)校給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，這是我在學(xué)校讀書(shū)獲得的第一次獎(jiǎng)勵(lì)，大大地鼓舞了我的信心，從二年級(jí)一直到六年級(jí)，我的成績(jī)一直保持在全班前三名，1999年6月在小學(xué)升學(xué)初中的考試中，我取得了全班第一名的好成績(jī)。同年8月，我被思南縣楓蕓中學(xué)錄取。不幸的是在上五年級(jí)時(shí)，也就是1997年的臘月，我的左眼眼球突然萎縮失明，右眼視力已有所下降。

　　在楓蕓中學(xué)剛上完初中一年級(jí)，因父親工作調(diào)動(dòng)，2000年9月我轉(zhuǎn)入思南縣三溪中學(xué)上初中二年級(jí)，在初中二年級(jí)下學(xué)期還未結(jié)束，也就是2001年4月，有一位廈門(mén)的眼科專(zhuān)家到思南縣中醫(yī)院義診，我父母抱著試試看的想法帶著我去了醫(yī)院檢查，后被診斷出右眼患有先天性青光眼，眼壓很高，專(zhuān)家建議為確保右眼不因眼壓過(guò)高而像左眼一樣萎縮失明，需立即進(jìn)行手術(shù)，家里人毫不猶豫地支持做了手術(shù)，手術(shù)進(jìn)展得還很順利也很成功，術(shù)后出院的那個(gè)星期我就去學(xué)校上課，上課還不到兩個(gè)星期，做手術(shù)的右眼就受感染發(fā)炎，眼睛很腫很腫，當(dāng)時(shí)眼睛腫到視力模糊，最后直到看不清任何東西。我母親立即陪我到思南縣中醫(yī)院去就診，還好那位專(zhuān)家還沒(méi)有離開(kāi)思南中醫(yī)院，還在醫(yī)院上班，專(zhuān)家看了我的情況后立即作出判斷，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間進(jìn)行休學(xué)治療，隨即我辦理了休學(xué)一年的手續(xù)。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的精心治療和母親的細(xì)心照料，在休學(xué)這一年里右眼視力恢復(fù)得很順利，這次術(shù)后感染與我身體體質(zhì)有很大關(guān)系，從小到大體質(zhì)一直很虛弱，身體免疫力很差,經(jīng)常感冒發(fā)燒。

　　2002年9月，我返校上了初中三年級(jí)，通過(guò)這一年的努力學(xué)習(xí)。2003年4月，我順利通過(guò)了省級(jí)示范性高中預(yù)選考試，同年6月，我在中考中取得了588分的好成績(jī)，不過(guò)很遺憾的是僅以9分之差與思南中學(xué)（一類(lèi)省級(jí)示范性高中）失之交臂。在上初中三年級(jí)的這一年里，我身體狀況十分糟糕，右眼時(shí)常發(fā)生紅腫，一直都再用藥物控制著。在考思南中學(xué)失利后，我被思南縣的一所普通高中錄取—許家壩中學(xué)。

　　雖然我沒(méi)能考上思南中學(xué)，但我還是懷著無(wú)比欣慰的心情來(lái)到了思南縣許家壩中學(xué)，因?yàn)槲疫€能有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校沒(méi)有因?yàn)樯眢w視力因素而拒收我，并且還免除第一學(xué)期的全部學(xué)費(fèi)，因?yàn)榉彩窃谒寄现袑W(xué)錄取線以下20分內(nèi)的學(xué)生到許家壩中學(xué)就讀一律免除第一學(xué)期學(xué)費(fèi)。我們高一年級(jí)有2個(gè)實(shí)驗(yàn)班，我在實(shí)驗(yàn)1班，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在期末考試中，我獲得了全班第6名，全年級(jí)第8名的成績(jī)，當(dāng)時(shí)全年級(jí)總有13個(gè)班，因此我獲得學(xué)校設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金、成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)和校級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我?guī)е@些獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)回家，父母看了十分高興，對(duì)我的前途他們看到了一點(diǎn)希望。在第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我同樣獲得了全班第5名、全年級(jí)第8名的成績(jī)，同樣也獲得了學(xué)校設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金、成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)和校級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，接下來(lái)在高二開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行了文理分科，我選擇了理科的學(xué)習(xí)，在這一年的學(xué)習(xí)中，隨著身體每況愈下，在學(xué)習(xí)上總是力不從心，，成績(jī)也有所下降，但成績(jī)還能保持在班上第十名左右，全年級(jí)第二十名左右，這年我獲得了兩次校級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　在高一、高二兩年的學(xué)習(xí)中，我很有學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，每天始終堅(jiān)持早上六點(diǎn)半起床，晚上一點(diǎn)鐘睡覺(jué)，寢室11點(diǎn)關(guān)燈，關(guān)燈后我會(huì)在寢室外路燈下堅(jiān)持到凌晨一點(diǎn)才睡覺(jué)，中午12:30-2:00為午休時(shí)間，上課從來(lái)沒(méi)有打過(guò)一節(jié)課的瞌睡，本來(lái)就只有靠聽(tīng)，如果打瞌睡或者注意力不集中，上課效果就會(huì)不理想，所以每節(jié)課我都很注重效率，老師講我就認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)到老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，即為重點(diǎn)的地方我就把它記在書(shū)上。在上政治、歷史、地理等文史課時(shí)，我就在上課前一天晚上就把第二天要上的內(nèi)容全部預(yù)習(xí)一遍，在老師上課講解時(shí)，我就跟著老師的思路邊聽(tīng)邊理解邊背誦，老師一節(jié)課講完，上課的內(nèi)容我就基本上將它背誦下來(lái)了。所以這些文史類(lèi)課程在課后我就不會(huì)花很多時(shí)間，在學(xué)習(xí)理科時(shí)，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課時(shí)，同樣，老師上課的內(nèi)容我在前一天晚上將它預(yù)習(xí)了一遍，第二天上課就胸有成竹了。預(yù)習(xí)已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和有效的方法。在老師上課時(shí)，老師在黑板上講解一些題目時(shí)，我就請(qǐng)同桌幫我把老師要講的題目抄給我，我就跟著老師的思維一步一步地邊聽(tīng)邊在草稿紙上劃，如果上課遇到?jīng)]聽(tīng)懂的題目我就在課外慢慢琢磨，一般不是特別難的題目我都能聽(tīng)得懂，同桌的耐心幫助為我的學(xué)習(xí)掃除了很多障礙，同桌也成了我學(xué)習(xí)中的重要幫手。在這兩年的學(xué)習(xí)中，我始終時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，我沒(méi)有遲到，沒(méi)有曠課，沒(méi)有早退，同學(xué)關(guān)系處理得也很融洽，交了很多知心朋友，在學(xué)習(xí)生活中得到了同學(xué)們的大力支持和幫助，當(dāng)我遇到困難需要幫助時(shí)，班上的同學(xué)只要他們?cè)谟锌盏那闆r下總是隨叫隨到。良好的同學(xué)關(guān)系為我的生活學(xué)習(xí)提供了很多的便利，使我有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。所以我在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)是我的同學(xué)朋友支持幫助的結(jié)果。

　　2005年9月我上了高三，我明顯感覺(jué)身體無(wú)法支持我的學(xué)習(xí)。但表現(xiàn)出來(lái)的癥狀卻都只是一些普通感冒的癥狀：咳嗽、發(fā)燒、頭暈等等。每次到校醫(yī)或鎮(zhèn)醫(yī)院去醫(yī)生總按感冒處理，后來(lái)越醫(yī)越嚴(yán)重，同年10月我母親陪我到思南縣醫(yī)院檢查，被確診為淋巴結(jié)核嚴(yán)重?cái)U(kuò)散并引發(fā)一系列并發(fā)癥，病情已經(jīng)惡化，醫(yī)生要求住院治療，當(dāng)時(shí)我為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)就開(kāi)了藥回學(xué)校上課，在上了一個(gè)星期課后，我身體再也無(wú)法堅(jiān)持，只好請(qǐng)假回家休息了一個(gè)星期，感覺(jué)稍微好一點(diǎn)后，由于讀書(shū)心急又返校試著去上課看看是否能堅(jiān)持，畢竟是畢業(yè)班了都希望能撐過(guò)去，上了三天課后還是堅(jiān)持不下，通過(guò)反反復(fù)復(fù)幾次，最終還是無(wú)法帶病讀書(shū)。同年11月我辦理了休學(xué)手續(xù)進(jìn)行住院治療，當(dāng)時(shí)辦理手續(xù)的陳剛老師曾經(jīng)在高一時(shí)上過(guò)我政治課，對(duì)我的情況十分了解，他根據(jù)我的實(shí)際情況進(jìn)行了人性化處理，就沒(méi)明確我的休學(xué)期限，我身體什么時(shí)候康復(fù)就什么時(shí)候返校上課。沒(méi)想到的是一休就休到了2009年3月身體才得以基本康復(fù)，由于從小身體虛弱體質(zhì)很差，患的病也很?chē)?yán)重，身體恢復(fù)非常緩慢，因長(zhǎng)期使用藥物導(dǎo)致我視力下降到現(xiàn)在的不足0.02。2009年3月21日我以社會(huì)考生報(bào)名參加了當(dāng)年的高考，之前基礎(chǔ)打得還不錯(cuò)，盡管休學(xué)三年多時(shí)間在高考中還是考出了理科364分的可喜成績(jī)，當(dāng)年的二類(lèi)本科錄取分?jǐn)?shù)線是422分，當(dāng)我查詢(xún)到分?jǐn)?shù)時(shí)我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，填報(bào)自愿時(shí)我第一志愿填報(bào)了興義民族師范學(xué)院心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)，同年8月，錄取結(jié)果出來(lái)時(shí)看到被興義民族師范學(xué)院公共事業(yè)系勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)錄取，我心里還是很激動(dòng)，很興奮。2009年9月我來(lái)到興義民族師范學(xué)院順利地報(bào)了名，同年10月我向?qū)W校提出申請(qǐng)要求將錄取的勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)調(diào)到心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)校很快同意了我的申請(qǐng)，將我調(diào)到了心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，后來(lái)因?yàn)橐暳σ蛩貙W(xué)校又將我從心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)調(diào)回到現(xiàn)在的勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　回憶我的人生成長(zhǎng)過(guò)程我感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)我充滿信心?？部赖娜松砷L(zhǎng)過(guò)程讓我越挫越勇，在我克服一個(gè)又一個(gè)困難的背后是我母親一直在鼓勵(lì)、引導(dǎo)和陪伴著我，為我的人生保駕護(hù)航，她為了我的成長(zhǎng)比我自身付出的努力還多百倍、千倍，從某種意義上講，我順利的成長(zhǎng)并在學(xué)習(xí)上取得一定的成績(jī)是我母親教育引導(dǎo)的成功。未來(lái)的人生路還很漫長(zhǎng)，我母親對(duì)我的成長(zhǎng)引導(dǎo)必將對(duì)我走好未來(lái)的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　殘疾并不屬于我們殘疾人自身，而是屬于正常人的眼光，我們僅僅是身體和大多數(shù)人不同而已，其他的和他們有什么區(qū)別呢？在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中我始終堅(jiān)信：世上沒(méi)有克服不了的磨難，因?yàn)槲覀円恢庇须p隱形的翅膀。始終以“用知識(shí)創(chuàng)造能力，用能力改變命運(yùn)”為信念。以積極樂(lè)觀、求實(shí)、進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)“永不服輸、永不言敗”是我的個(gè)性。未來(lái)的人生道路任重而道遠(yuǎn)，不管今后的路在何方，我只會(huì)將現(xiàn)在的路一步一步走好。相信乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，上天是公平的，也堅(jiān)信天無(wú)絕人之路，“他山之石，可以攻玉”。我也特別感謝生活生活給了我自強(qiáng)不息的精神，特別感謝支持關(guān)心我的所有老師、同學(xué)、朋友和親人，是他們給了我勇往直前的信心和動(dòng)力。

　　我的愿望：首先解決自己的生存問(wèn)題之后，盡可能地幫助更多需要幫助的盲人朋友，有條件的話，為貴州乃至中國(guó)的盲人事業(yè)做點(diǎn)事情。

　　從他的這信中我們可以看到他成長(zhǎng)的這二十幾年對(duì)他來(lái)說(shuō)，是極不平凡的日子，是不斷挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)生活，與命運(yùn)抗?fàn)幍娜兆?，也是他不斷進(jìn)取，不斷追求，不畏困難迎難而上，在逆境中茁壯成長(zhǎng)的日子。也正是因?yàn)樗辛似匠Ｈ藳](méi)有經(jīng)歷的事情，所以他很成熟穩(wěn)重，看上去他和實(shí)際年齡有些不太相稱(chēng)。

　　他用獎(jiǎng)學(xué)金資助特殊學(xué)校的學(xué)生，連我們本班上的絕大多數(shù)同學(xué)都不知情，他資助之后不久我們本班同學(xué)向他借錢(qián)才得知他沒(méi)有錢(qián)了錢(qián)用來(lái)資助了特殊學(xué)校的學(xué)生了，特別是他第二次資助的舉動(dòng)，讓我們都很意外，他去年11月份他的盲人語(yǔ)音電腦在寢室被盜了，我們都以為他會(huì)將獲得的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金用來(lái)重新買(mǎi)臺(tái)電腦，他沒(méi)有這樣做，，他卻把錢(qián)捐了，我們很意外更多的是感動(dòng),他作出這樣的善舉，其實(shí)他的家庭環(huán)境也并不是很好，他父親是下崗工人，母親無(wú)業(yè)，妹妹也同時(shí)在念大學(xué)，家庭還屬于城鎮(zhèn)低保戶(hù)。我覺(jué)得他真的太偉大，他拿到獎(jiǎng)學(xué)金后沒(méi)有像其他人那樣去給自己添置名牌服裝或是去高級(jí)飯館大吃大喝，他首先想到的是比他更需要幫助的人，當(dāng)人們?cè)趽碛薪疱X(qián)時(shí)，究竟有多少人能夠做到像他那樣首先想到的是比自己更需要的人呢？試想，假如你得了獎(jiǎng)學(xué)金或者你擁有足夠的金錢(qián)時(shí)，你會(huì)怎樣安排使用呢？如果是我，也許我做不到他這樣偉大，

　　聽(tīng)說(shuō)他還是我們學(xué)校第一位帶有視力殘疾的盲人學(xué)生（我們學(xué)校是屬于全日制普通本科高校，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的盲人班），他跟我們明眼人一起生活學(xué)習(xí)，跟我們一起平等競(jìng)爭(zhēng)，雖然他身體條件非常特殊，但是你不得不佩服他的毅力和干勁。他名字有個(gè)“勇”字，在加上他身上的一股“勇”勁，所以我們都習(xí)慣稱(chēng)他“勇哥”。

　　他是我們班里人緣最好最具有影響力和凝聚力的“班級(jí)明星”他從小學(xué)到現(xiàn)在都一直是在普通學(xué)校讀的，其他和他視力差不多的視障殘疾人幾乎都是在盲校讀書(shū)，甚至有很大一部分還未讀過(guò)書(shū)，而他卻能一直在普通學(xué)校堅(jiān)持讀下來(lái)，真的很不容易，這在整個(gè)貴州省盲人界中是罕見(jiàn)的，在同等能見(jiàn)度相比下也許他還是貴州省的首例，乃至全國(guó)來(lái)說(shuō)都很少見(jiàn)。他從上小學(xué)到現(xiàn)在上大學(xué)都是靠耳朵聽(tīng)，上課即使坐第一排位置也從來(lái)都看不到黑板上的字，看書(shū)幾乎眼睛都貼到書(shū)上去了，寫(xiě)字很吃力，但是他字寫(xiě)的非常不錯(cuò)，在班上同學(xué)中也算是數(shù)一數(shù)二的，他的知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，知識(shí)面廣，功底厚。在這樣特殊的身體條件下他能夠克服困難不斷戰(zhàn)勝和超越自己取得如此令人意想不到的成績(jī)，讓人意外，使人驚嘆，更是奇跡，可想而知，他在取得如此驕人的成績(jī)背后不知戰(zhàn)勝了多少困難，流了多少血汗，付出了多大的努力，我們難以想象，難以形容，他的毅力，干勁，拼勁，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都親眼看到的，這是常人難以想象的也是難以達(dá)到的。

　　他不僅在學(xué)習(xí)上很出色，在生活上雖然身體很不方便但他的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，他自立能力很強(qiáng)，為了適應(yīng)生活，他積累了很多小竅門(mén)，比如，他到食堂打飯打菜，特別是打菜，他根本就看不清楚也分辨不出盆子里是些什么菜，他就看哪個(gè)盆子里的菜打的人多他就打那種菜吃，還有洗衣服，他看不清楚衣服洗沒(méi)洗干凈，他就干脆把衣服的所有部位都用刷子刷個(gè)遍，這樣多刷幾次，總會(huì)干凈的，他最喜歡穿白色的衣服，而每次穿出來(lái)的白衣服都挺干凈的，很多人還不一定有他洗得干凈，對(duì)于他來(lái)講為了適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)生活他掌握的小竅門(mén)非常非常多。他樂(lè)于助人樂(lè)善好施，在同學(xué)中他知道你需要幫助時(shí)只要他能做到的你不用叫他，他都會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助你，他性情隨和文雅，思維理性敏捷，生活勤儉樸實(shí)大方，心態(tài)平和積極樂(lè)觀，做事果斷踏實(shí)而有原則，為人正直低調(diào)而不張揚(yáng)，處世靈活機(jī)敏穩(wěn)重，看上去有氣質(zhì)有個(gè)性有活力，他給人最深刻的印象是自信、樂(lè)觀、 上進(jìn)。雖然視力障礙對(duì)他社交有很大的影響，但他身邊卻有很多他很信任和很信任他的好朋友。他和班上的同學(xué)關(guān)系處理得非常融洽，我們系領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說(shuō)：“我們班的很多同學(xué)都是他的粉絲”。沒(méi)錯(cuò)，的確是這樣，和他做朋友感覺(jué)很實(shí)在可靠，有安全感，值得信賴(lài)。

　　他心系盲人同胞，心懷感恩之情，能做出感恩之事，能做出奉獻(xiàn)愛(ài)心的善舉，偉大！他把共產(chǎn)主義信念作為自己的行動(dòng)指南，把為人民服務(wù)的宗旨從口號(hào)落實(shí)到了行動(dòng)上，忠實(shí)踐行中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，常常想到最困難的人，常常想到去幫助需要幫助的人，這精神值得每位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員中的楷模，我想如果世界上每一個(gè)人或者每一位共產(chǎn)黨員都有這種精神，世界該是多么的和諧啊，世界會(huì)是多么的美好啊。

　　在當(dāng)前全社會(huì)都掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景下，來(lái)講講他的事跡，我覺(jué)得更有意義，因?yàn)樗褪俏覀兩磉叺幕睢袄卒h”，他就是我們生活中的典型，他就是我們的標(biāo)桿，他就是我們的楷模，他就是我們的榜樣，我們班同學(xué)都認(rèn)為他是我們興義民族師范學(xué)院的“最美男孩”，他不僅是我們2009級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)班的驕傲，更是我們興義民族師范學(xué)院的驕傲。與其去追逐明星，還不如實(shí)實(shí)在在地向他學(xué)習(xí)。他的故事就發(fā)生在我們身邊，事實(shí)就在我們眼前，我們能看得見(jiàn)摸得著，感受得到。我們應(yīng)該為我們身邊有這樣一位“活雷鋒”而驕傲，應(yīng)該為有這樣一位“最美男孩”而自豪。當(dāng)前全國(guó)上下都在轟轟烈烈貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神和掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)，我們借此更應(yīng)該把他的事跡作為典型來(lái)學(xué)習(xí)，作為典型來(lái)宣傳，把他的事跡把他的精神作為典型來(lái)武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦。這對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化構(gòu)筑精神高地，構(gòu)建和諧校園，將會(huì)有重要的意義！