梁京龍，22歲，和雷鋒生前的年齡正好相同，作為中共黨員，他在吉林體育學院就讀時，就立下宏志偉愿，要時時處處以雷鋒為榜樣，做一個向雷鋒那樣的人，成為一個品德高尚的人。

　　據(jù)了解，他在學校就讀時，就是一個品學兼優(yōu)的好學生，自2007年9月入校以后，在思想上，積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)。很快成為競教二系北京基地學生會副主席，他不僅能認真工作，而且能積極引導非團員積極向團組織靠攏，曾被評為“優(yōu)秀學生干部”,不久，他就向黨組織遞交了入黨申請書，從此以后，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，終于在2011年加入了黨組織。在學習上，他勤學刻苦，努力鉆研專業(yè)技能知識。并且積極參與各項實訓與實習，把理論運用到實際當中去。他的努力受到了老師和同學的普遍贊揚。先后被評為“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀大型活動組織獎”的光榮稱號。他的生活簡樸、勤儉節(jié)約，但幫貧助困卻肯傾囊相授。一旦知道哪個同學遇到了困難，他都能慷慨相助。 他在參加學生會工作和班集體工作中，讓他鍛煉了品質(zhì)、氣質(zhì)和意志。

　　有句詩說：“滄海橫流方顯英雄本色?！边@句詩講出了一個普遍的道理：在危機突然到來的時候，最能顯示出一個人的品質(zhì)、氣質(zhì)和勇氣。就在四年前的2009年，7月7日，梁京龍一行四人，隨團到廣西出差兼旅游，在一個景點的畫山繡水之間，游客熙熙攘攘，參觀也很盡興，沒想到，就在下午4點左右，突然有一名小女孩，腳下一滑，竟然一下子掉進山下湍急的江水中，小女孩來不及掙扎，瞬間被冰冷的江水淹沒了，見此這一突發(fā)而來的情景，梁京龍奮身而起，見義勇為，不顧自己的個人安危，甚至來不及脫掉自己的衣服，就奮身一躍，跳入湍急的江水中。小女孩兒的頭發(fā)，在水中時隱時現(xiàn)。梁京龍就像水中的游龍一般，劈波斬浪，迅速游向小女孩身邊，他一把抱起小女孩的腰部，奮力地向岸邊游去，由于河水湍急他在水里游的特別吃力，但是他就一個念頭：一定要把小女孩救出來！這是生命的搏斗，這是精神和意志的體現(xiàn)。經(jīng)過大約十余分鐘的拼搏，小女孩終于被救上岸了，在異地他鄉(xiāng)挽救了一條可愛的生命。他的行為，絕對不是一時的沖動之舉，而是一種忘我精神的閃光。他的精神感動了小女孩的家人和親屬。

　　只要游過泳的人都知道，水中救人異常的危險，淹入水中者手慌腳亂，失去理智，救人者就是有高超的水性，也極可能被溺水者死死纏??；梁京龍下江救人，意味著有可能不能生還。在這生死有感動時候，他似乎忘了個人都安危，一心只想著搶救落水者。這是什么精神？這是什么樣的人？這是舍生忘死為他人的精神，是雷鋒精深的具體體現(xiàn)。看得出他是一位品德高尚的人，思想純粹的人，以雷鋒精神為榜樣的大寫的人。

　　事后，小女孩家長經(jīng)過尋找才得知梁京龍是吉林體育學院的一名學生。小女孩家長為了表達對梁京龍的感謝之情，對梁京龍的見義勇為行為向通州區(qū)民政局予以申報，引起民政部門的高度重視，向梁金龍頒發(fā)了北京市見義勇為人員榮譽證書。而對于這件勇救落水兒童的先進事跡，梁京龍認為，這只是一件很平常的小事，無論是出于道德，還是出于社會責任感，事發(fā)的當時，都會伸出援救之手的，只是他們沒有我的水性好而已。我的這件事是不值得“顯耀”的，這也許正是他事后默默走開的原因吧！

　　梁京龍舍身營救落水兒童的義舉絕非偶然，而是他長期追求人生遠大理想，砥礪思想品格的具體表現(xiàn)。他不畏困難、刻苦求知的好學精神，積極工作、全面發(fā)展的進取精神，見義勇為、舍身救人的奉獻精神，充分體現(xiàn)了當代青年的精神風貌，是我們學習的榜樣。在大力弘揚社會公德，弘揚雷鋒精神的活動中，梁京龍同學為我們每一個人樹立起了一面旗幟，他的英雄事跡，充分地說明：雷鋒，就在我們的身邊。