用自己的力量幫助曾經(jīng)和他一樣的青少年

　　本報記者 陳鳳

　　臨近年底，張強(qiáng)特別忙，忙著寫文案，忙著策劃活動，忙著走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)學(xué)校，抽空還要忙著給自己充充電。

　　忙碌讓張強(qiáng)看起來比同齡人老成許多，因為“胡子都沒時間刮，沒有精力好好捯飭自己”。最忙的時候，他兩天只睡了四個小時。不過，張強(qiáng)喜歡這樣的狀態(tài)，因為他做的是自己真正想做的事。

　　張強(qiáng)，這個從監(jiān)獄里走出來的年輕人，從出獄的那一天開始，確切地說，應(yīng)該是從還在獄中的時候就想著，出來之后為和他曾有著一樣經(jīng)歷的刑釋青年以及社會上那些迷茫的年輕人做點(diǎn)什么。

　　2015年11月中旬，這樣的想法變成現(xiàn)實。張強(qiáng)在北京市大興區(qū)成立了愛眾社工事務(wù)所，他和另外一名刑釋青年一起正式開始涉足預(yù)防青少年犯罪以及刑釋青少年的幫扶工作。

　　他們需要一個“向?qū)А?/span>

　　“幫助刑釋青年順利融入社會”，這是張強(qiáng)給事務(wù)所的定位。

　　之所以要做這件事，是因為自己、還有身邊一些人，對于“再融入”有著深切的感觸。

　　“不知道出來之后都要辦哪些手續(xù)，也不知道到哪里去辦?！睆垙?qiáng)說，對于刑釋人員來說，哪怕只是一個簡單的指引，或許都會讓他們覺得安心。

　　事務(wù)所的另一名成員沙凱就曾有過融入的困惑。出獄之后，這個社會給他的感覺是陌生的，一切都變得跟以前不一樣了?！笆謾C(jī)不怎么會用，找地方找不到，也不知道坐什么車”。

　　那些社會接駁手續(xù)，原本只需要幾天就能辦完，但他硬是跑了近兩周。

　　服刑期間，他的戶口檔案有變動，出來之后他找不到自己的檔案了，他找原來居住的街道，找原來的工作單位，找人才市場，就這么“無助”地來回跑。而且戶口檔案還只是他要跑的手續(xù)的一部分，他還要辦理社保，申請保障房，申請低保，開具各種相關(guān)證明……

　　對于沙凱來說，出獄之后的一兩個月相當(dāng)艱難，“那個時候自己獨(dú)自去辦理各種手續(xù)，就想身邊哪怕有個人能陪著我也好”。

　　這樣的經(jīng)歷讓他覺得疲憊，他覺得很多刑釋人員應(yīng)該會有跟他相同的感觸。他想，用自己的經(jīng)驗去幫幫他們。他的想法跟事務(wù)所的定位不謀而合。

　　他曾幫助過一個刑釋青年。

　　“他給我打電話，跟我當(dāng)初一樣，因為要跑的手續(xù)太多，他不知道先辦哪一個，先找哪個部門?！卑凑兆约涸?jīng)走過的程序，沙凱通過微信遠(yuǎn)程遙控，細(xì)心地指導(dǎo)他辦理完所有的接駁手續(xù)。

　　還有一次，一個刑釋青年打電話問他辦理臨時身份證的事情，他也耐心地解答，最后還不忘提醒對方可以申請保障性住房以及如何接續(xù)保險。

　　在事務(wù)所的工作內(nèi)容里，有一套完整的刑釋人員可能需要辦理的手續(xù)流程：確認(rèn)身份信息，向社區(qū)民警報到，到居委會報到，到司法所報到，查找、續(xù)接個人檔案、申請低保、申請保障性住房，等等。按照張強(qiáng)的設(shè)想，如果要做刑釋人員的融入工作，事務(wù)所一定會陪著他們走完所有的流程。

　　“他們真的是需要這樣一個向?qū)?。”張?qiáng)說，剛剛刑釋出來的人需要被關(guān)愛，假如在他踏出融入社會的第一步時，就有人給他溫暖，也許就會改變他們之后對待生活的態(tài)度。

　　當(dāng)然，目前張強(qiáng)還只能做相對簡單的咨詢式的幫扶，對于刑釋青年，他希望在將來，他還能做更深入的陪伴，比如教他們使用電子產(chǎn)品，陪他們重游故里，組織他們參加志愿服務(wù)等。這些想法都已經(jīng)被他寫進(jìn)了事務(wù)所的工作目標(biāo)里。

　　讓他們擁有融入社會的本領(lǐng)

　　對大多數(shù)刑釋青年來說，就業(yè)是出獄之后必須要面臨的問題，也是真正回歸社會的必經(jīng)之路。而擁有一技之長對他們來說就顯得尤為重要。

　　在張強(qiáng)看來，對他們最好的服務(wù)便是讓他們在出獄之前就擁有這樣的一技之長。

　　他也曾通過大興區(qū)志愿者協(xié)會在女子監(jiān)獄做了一項調(diào)查，看到底有沒有這樣的需求，結(jié)果幾乎所有的被調(diào)查對象都給出了肯定的答案。

　　于是，張強(qiáng)啟動了對于服刑人員的一項幫扶——就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

　　他把培訓(xùn)的課程放在了女監(jiān)。

　　剛剛開始這項工作的張強(qiáng)還沒有太多資源，起初也只能先從熟人下手，他找到了一個朋友——小螞蟻皮影藝術(shù)劇團(tuán)的負(fù)責(zé)人做培訓(xùn)老師，去教監(jiān)獄里那些女青年制作皮影。

　　第一次授課，就特別成功。10個女青年認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，興致很高。有的人為了縫制一個簡單的字，會反反復(fù)復(fù)縫好幾遍，老怕弄錯了。有的人手被針扎了無數(shù)次，卻不以為然，依然反復(fù)練習(xí)。

　　“當(dāng)她們看到自己的作品，哪怕就是最簡單的那種，我們也能看出來她們很開心。當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束的時候，她們都追著問，什么時候再來?！睆垙?qiáng)說。

　　他還為她們爭取了最好的結(jié)果，“等她們學(xué)會了做皮影，以后出來了可以去劇團(tuán)工作，他們?nèi)绻雱?chuàng)業(yè)，那么她們做出來的成品劇團(tuán)也可以收”。

　　如今，培訓(xùn)課程已經(jīng)開了幾期，張強(qiáng)又開始策劃起其他的課程，“計劃去未管所開展視頻制作的課程”。

　　在張強(qiáng)看來，如果刑釋人員能夠在刑釋前就擁有適應(yīng)社會的能力，就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)時就能很快地適應(yīng)這個社會，避免因為一無所長而重新走入歧途。

　　對此，他深有體會。

　　當(dāng)初，他在釋放前便學(xué)會了視頻制作，所以一出來他便找到了工作，后來走上創(chuàng)業(yè)之路，自己的所長也派上了用場。

　　他也聽過一些身邊人的故事，因為沒有一技之長而生活艱難，有的又作出了錯誤的選擇。有一個家住密云的刑釋青年，因為沒有任何技能，甚至連字都不識幾個，出來后靠蹬三輪車為生。還有一個曾經(jīng)的哥們，因為出獄后什么都不會做，做起了傳銷。

　　這樣的事情讓他扼腕，他常常想，如果他們都能夠有一技之長，出來后哪怕給人打個小工或者做個小買賣，都會擁有跟現(xiàn)在不一樣的生活。

　　用自己的故事警示別人

　　除了服務(wù)刑釋青年，張強(qiáng)的另外一項重要工作便是法制宣傳。

　　事實上，出獄之后，張強(qiáng)就一直在做預(yù)防青少年犯罪的工作。

　　因為出獄之后的良好表現(xiàn)，他常常被各種組織和政府部門當(dāng)做一個成功的范例，拉去給在校學(xué)生做各種演講，講自己的故事，講身邊人的故事，把自己的慘痛教訓(xùn)當(dāng)做一個標(biāo)本毫無保留地剖析給那些年輕人看。

    “就是想用這種活生生的例子警示他們，不要犯錯?！彼f。

　　因為宣講的效果很好，在成立事務(wù)所之后，張強(qiáng)把這種形式保留了下來，還成立了宣講團(tuán)，他給宣講團(tuán)命名為“小強(qiáng)法制宣講團(tuán)”。

　　“是我的名字，而且‘打不死的小強(qiáng)’又代表著堅持?！彼f。

　　宣講團(tuán)包括張強(qiáng)在內(nèi)有三名成員。成立還不到倆月，他們已經(jīng)做了幾次宣講，社區(qū)，學(xué)校，他們都已經(jīng)走遍了。

　　“我叫張強(qiáng)，我曾經(jīng)入獄8年多?！泵看涡v，張強(qiáng)都會這樣簡單地介紹自己，另兩位成員也是如此。

　　在別人面前，張強(qiáng)并不諱言自己的過往，他說自己講的每一句話都是真實的，甚至當(dāng)媒體采訪他，出于對他的尊重想要匿名時，他都是拒絕的。

　　“真名真事，別人才會相信你，宣講的效果也才會更好?！睂垙?qiáng)來說，曾經(jīng)的那段經(jīng)歷都已經(jīng)成為歷史，他要正視那段歷史，而現(xiàn)在的他早已經(jīng)脫胎換骨。

　　每次去學(xué)校做宣講，底下的學(xué)生都聽的格外認(rèn)真，“因為講的就是我自己的例子，還有身邊人的例子，不是一些大道理或者生硬的理論，他們會愿意聽。”有些學(xué)生覺得不過癮，還會在宣講會之后，趁著他還在臺上，或是在路上偷偷地問他問題。“張老師。”學(xué)生們總是這樣叫他，雖然一開始他并不習(xí)慣這個稱呼。

　　有一次，在大興區(qū)第二職業(yè)學(xué)校，宣講會之后，一個女孩在路上“截”住了他?！八艺f她的事情，她說放學(xué)后會有別的學(xué)生管她要錢，她想過要找人揍那個學(xué)生”。

　　他告訴女孩絕對不能用武力的方式解決，讓自己從受害者的身份變成犯錯者。“可以找老師。”張強(qiáng)給女孩這樣的建議。

　　實際上，這樣的事情張強(qiáng)在上學(xué)的時候也遭遇過，他還因此和別人打過架。而現(xiàn)在再聽見這樣的案例，他已經(jīng)會運(yùn)用法律的思維替別人分析了。

　　還有一次進(jìn)社區(qū)宣講，講完之后一個阿姨拉住了他，跟他說自己弟弟是如何無意中犯罪的，她說下次一定會讓自己的孩子也來聽聽。

　　在張強(qiáng)看來，很多孩子都和他當(dāng)初一樣，并不認(rèn)為有些行為是犯罪或者能引起犯罪，比如打架，比如在學(xué)校勒索。而他就是想通過自己和身邊人的故事，告訴他們，有些行為就是犯罪。

　　走進(jìn)社區(qū)時，為了達(dá)到更好的宣講效果，“小強(qiáng)宣講團(tuán)”有時候也會排練一些情景劇，他們自己寫劇本，把一些法律常識融入到劇情里，給居民看。

　　“反應(yīng)還不錯，很多居民都愿意看。”張強(qiáng)說。