新華網(wǎng)河南頻道8月1日訊大河網(wǎng)-河南日?qǐng)?bào)報(bào)道：17年，她12次搬“家”；17年，她讓近700名聾兒告別了“無聲世界”；17年，她執(zhí)著于一個(gè)信念——

　　“噠、噠、噠……”

　　“吧、吧、吧……”

　　“哦、哦、哦……”

　　17年了，賈道英上過的每一節(jié)課，都離不開這樣的語言。而且，言語的同時(shí)，還有不變的微笑和變換著的各種手勢配合。

　　一萬次？十萬次？今年47歲的賈道英沒有統(tǒng)計(jì)，也想不出統(tǒng)計(jì)這些有什么意義，她只是在用言語表達(dá)，用手勢配合，重復(fù)，再重復(fù)。

　　鄧州市殘聯(lián)的三樓，有數(shù)百平方米的多個(gè)教室屬于賈道英，屬于鄧州市殘聯(lián)聾兒康復(fù)中心。

　　她被孩子“打”了

　　高中畢業(yè)，然后結(jié)婚生子，賈道英只想在恬淡中品味生活，但丈夫的小生意卻一直不景氣。經(jīng)歷了數(shù)年拮據(jù)，賈道英忽然覺得辦個(gè)私立幼兒園是個(gè)挺不錯(cuò)的主意，于是，已為人母的她帶著女兒自費(fèi)上了幼師。

　　一晃兩年，賈道英拿著證書準(zhǔn)備在城區(qū)租居的院子里畫上一些童稚的畫，然后把鄰近的一些“野孩子”帶到院子里“約束約束”時(shí)，看到了鄧州市殘聯(lián)面向社會(huì)招聘3名語訓(xùn)教師，開辦聾啞兒童語訓(xùn)班的招聘廣告?！澳切┱衅笚l件我挺適合，所以我就去報(bào)名了。不想一去就被相中了?！?991年夏天的事，賈道英至今記憶猶新。

　　3個(gè)老師，每人每月60元工資。錢不多，但困難挺多：沒有像樣的教室和教具，沒有固定的校舍和場地，有的，只是5個(gè)會(huì)用“啊、啊、啊”表達(dá)心情的聾啞孩子，3至9歲不等。

　　“噠、噠、噠……”“吧、吧、吧……”“哦、哦、哦……”

　　每天的工作就是這樣重復(fù)著，賈道英和孩子們面對(duì)著面，說著，比劃著。

　　丁丁咣咣，丁丁咣咣。

　　十聾九啞。鋼盆，鐵罐。除了說，除了比劃，賈道英還得用力地敲打著。

　　9個(gè)月過去了，孩子還是5個(gè)，老師卻只剩下賈道英一個(gè)。生源，資金，場地，困難接踵而至，殘聯(lián)選擇了放棄。

　　讓家長把這些孩子接走，然后回家繼續(xù)籌劃私立幼兒園的事嗎？賈道英猶豫著。

　　“噠、噠、噠……”“吧、吧、吧……”“哦、哦、哦……”

　　9個(gè)月了呀，孩子們已經(jīng)知道跟著這么說了??！賈道英于心不忍。

　　一個(gè)大膽的想法從賈道英心底浮起，摁下去了，再次浮起，她選擇了不要一分錢，接手聾啞兒童語訓(xùn)班。

　　你行嗎？質(zhì)疑的不單是殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，還有賈道英的丈夫：“你冷靜冷靜，好好想想吧，咱自己的生活也僅僅是顧上個(gè)吃喝啊！”

　　憑著一腔熱情，5個(gè)孩子最終還是被賈道英接到了她租居的地方。

　　有一天，“噠、噠……”賈道英跟一個(gè)5歲的孩子剛開始這樣的交流，“叭”地一聲響亮，那孩子抬手就摑在她的臉上，恨恨地盯著她。

　　賈道英愣了，孩子的力氣不大，但她的心卻說不出的疼痛?！昂⒆影?，我這樣賣力地教你，你怎么這樣對(duì)我呢？”

　　白天，她給孩子們做飯、上課；夜晚，她給孩子們掖被、把尿。

　　賈道英想不通，真的想不通，她流淚了。那孩子把手指吮在嘴里，惶恐地盯視著淚水潸潸的賈道英。

　　在無聲的世界里，言語的交流無法企及，只有心與心的揣摸、感悟。

　　孩子為什么要打我呢？賈道英整整一夜無眠。

　　她被鄰居“攆”了

　　賈道英數(shù)次北上。僅1992年一年間，她就去了三次北京。每次去，她都要背一個(gè)大大的包，包里，裝滿了方便面、自己炕的饃干。

　　繁華的都市對(duì)賈道英充滿了誘惑，她想去看天安門，想去登長城，更想以一個(gè)女人的悠閑逛一逛商場，為丈夫、為兒女買回一些時(shí)尚的“京貨”，為自己添置一件漂亮衣裳?？擅恳淮芜M(jìn)京，她只去一個(gè)地方：中國聾啞兒童康復(fù)中心。

　　去，不為別的，就是取經(jīng)。

　　學(xué)的幼兒教育，教的卻是聾啞兒，賈道英無法把這兩個(gè)概念劃上等號(hào)。她想知道她傾注了全部心血，為什么還有孩子要“打”她；更想知道，除了“噠噠吧吧”的交流，這些孩子真的能不能像正常人一樣頂天立地地活著。

　　通過觀察孩子的行為，并向?qū)＜仪蠼?，她終于明白了，簡單的言語容易使孩子們產(chǎn)生煩躁情緒，教育聾啞兒童必須用多種手段。于是，一面銅鑼成了賈道英的重要教具，輔助的，還有臉盆、鐵鍋以及數(shù)十個(gè)空易拉罐。

　　丁丁咣咣，丁丁咣咣。這樣的響聲最初只表現(xiàn)在那些孩子好奇的眼眸里，他們盯著，看著，除了好奇，還是好奇。也許，在他們的意識(shí)里，擊打，只是兩個(gè)物體的人為碰撞。被聲音吸引來的，首先是賈道英的一雙兒女，他們把這當(dāng)成了一種樂趣，嘻嘻哈哈的，他們說：“媽媽，讓我來敲吧。”于是，他們成了賈道英的“義工”，敲得不僅開心，而且還敲得花樣百出——偶爾，他們會(huì)在某個(gè)聾兒的背后冷不丁敲一下；偶爾，某個(gè)聾兒會(huì)忽然一個(gè)震顫——這個(gè)震顫總會(huì)讓賈道英欣喜不已：好啊好啊，又一個(gè)孩子能夠感覺到聲音了！

　　丁丁咣咣的聲響招來最多的還是鄰居，他們說：“道英，我們知道你不容易，可這噪音我們真的受不了?。　?

　　“對(duì)不起、對(duì)不起，真的對(duì)不起！”除了這句話，賈道英無話可說。她把孩子們帶到了古城墻上，帶到了寥天野地。夏天的熱，冬天的冷，雨，雪，風(fēng)，霜，她和她的孩子們?cè)?0多年的時(shí)間里，搬了12次家。其中，1994年一年搬了5次。城東城南，城西城北，她和她的孩子們都搬過，直到2006年5月，在鄧州市委書記劉朝瑞的直接過問下，她才終于有了自己的“家”——?dú)埪?lián)的整個(gè)三樓。

　　“女人都愛哭”

　　賈道英哭過很多次，“因?yàn)槲沂莻€(gè)女人”。

　　1994年春天，賈道英突患腦萎縮，雙膝酸軟倒在了教室里。當(dāng)時(shí)，班上有十五六個(gè)孩子，最大的9歲，最小的2歲多。賈道英掙扎著想站起來而站不起來時(shí)，孩子們嘩啦一下全圍了上來，有的拉她扶她，有的給她揉胸捶背，機(jī)靈一些的還跑到外頭“咿咿呀呀”拽著路人往教室里拉。賈道英哭了。這樣的場景在腦海里不斷地浮現(xiàn)，也讓賈道英在住院不到半個(gè)月時(shí)毅然“跑”回學(xué)校，和圍過來的孩子們緊緊抱在一起，淚流滿面。

　　“其實(shí)你不用把鑼敲那么響，你不妨讓那些孩子戴上助聽器試試?！?997年，一個(gè)同行無意中對(duì)賈道英說的這句話，點(diǎn)醒了“夢中人”?？墒牵瑪?shù)百元一個(gè)的助聽器對(duì)每月只收聾啞孩子基本生活費(fèi)用的賈道英來說卻是很奢侈的“消費(fèi)”，丈夫交給她保管的血汗錢被她偷花了，但買來的幾個(gè)助聽器遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了每學(xué)期都有三四十名聾啞兒的需要。為這事兒，賈道英哭過，她說：“連最基本的康復(fù)用品都給孩子們配不齊，我心酸哪！”

　　2000年的一次哭，賈道英記憶最深。那年秋天的一個(gè)雨夜，一名來自泌陽的6歲聾兒高燒不止。夜深人靜，賈道英背著他往醫(yī)院去時(shí)，雨水噼噼啪啪拍打著他們的臉。賈道英脫下自己的外套罩在了這名已昏迷的聾兒頭上。走著走著，兩只冰涼的小手在她的臉上摸著、擦著，人也向上掙著，把胸膛緊緊壓在了她的頭上。頓時(shí)，滾燙的淚水沖刷著冰冷的雨水流淌在了賈道英的臉上，盡管她知道用語言無法和這個(gè)孩子溝通，但還是哽咽著說：“孩子，孩子，媽媽一定要讓你回到有聲世界里！”

　　“媽媽”這個(gè)字眼，被賈道英所有“孩子”用過，語言表達(dá)能力“強(qiáng)”的，還會(huì)用上“漂亮媽媽”這個(gè)詞。因?yàn)槊利?、慈祥、悉心這些溫暖的字眼，只能和母親、母愛緊緊相連。

　　“我不是孤單的”

　　2003年新學(xué)期開學(xué)的第4天，賈道英最擔(dān)心、最不愿看到的一件事還是發(fā)生了：一個(gè)4歲的孩子丟失了。

　　當(dāng)時(shí)，學(xué)校租居著一棟三層民居的第二層，因上下兩層都有居民居住，賈道英不能用門把住通道。晚上，招聘的值班老師為孩子們洗了澡清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，驚出了一身冷汗：呀，孩子怎么少了一個(gè)？

　　聞?dòng)嵉馁Z道英叫來了所有老師，通知了所有能通知上的親戚朋友，還把電話打到了殘聯(lián)：“求求你們呀，求求你們呀，幫我找找這個(gè)孩子吧……”

　　賈道英瘋了一樣在路上哭著，跑著；跑著，哭著，呼喊著那個(gè)孩子的名字——她已經(jīng)忘記了這個(gè)孩子其實(shí)是聽不到聲音的。

　　晚上9點(diǎn)多，賈道英跑到電視臺(tái)，直接找到了值班的臺(tái)長。10多分鐘后，一條“緊急尋人啟事”開始在鄧州市千家萬戶的電視熒屏上滾動(dòng)播出。

　　這一夜，賈道英六神無主地蹲在床上，除了哭，還是哭。

　　第二天早上8點(diǎn)，賈道英來到殘聯(lián)為此事召開的專題理事會(huì)上介紹情況時(shí)，這樣一句話脫口而出：“如果這個(gè)孩子真的丟了，我就從7樓上跳下去！”

　　一整天不吃不喝。晚上8點(diǎn)多，一個(gè)電話打了過來：“孩子找到了！”聽完了這句話，賈道英一下子癱倒在床上。

　　原來，這個(gè)孩子吃過晚飯后，跟在3樓一個(gè)下樓納涼的人身后悄悄下了樓，然后竟跟著一個(gè)拾荒老太沿街而行，走了數(shù)里路，直到老太發(fā)現(xiàn)了她，問她不見答，出于好心就把她領(lǐng)到了自己家里，直到第二天晚上在鄰居家電視里看到了“尋人啟事”……

　　“不是電臺(tái)，不是殘聯(lián)，不是有很多好心人幫我，我或許真的已經(jīng)從7樓上跳下去了?！辟Z道英笑說著，眼神里充滿了感激。 她說，這十多年幫她的人很多，從上到下：

　　“沒有市委劉朝瑞書記的過問，我不會(huì)有固定的‘家’。”

　　“沒有殘聯(lián)屈云霞理事長的幫助，我的許多難心事兒根本解決不了?！?

　　“在北京中國聾啞兒童康復(fù)中心，那些好心的專家、教授知道我的情況后，不僅為我提供了免費(fèi)住處，還每天給我買來盒飯吃……”

　　“需要感謝的人太多了！他們的幫助，讓我感到了我不是孤單的。”

　　很多次，賈道英帶著她的孩子們走在街市上時(shí)，總有一些人走上前來，抱抱這個(gè)，親親那個(gè)，讓無聲的世界增添許多愛意、笑臉。為了這些孩子們多一些與正常生活接觸的樂趣，賈道英最經(jīng)常做的事就是領(lǐng)著孩子們?nèi)ソ稚系囊恍┑赇佡I東西。盡管其中不乏“做戲”的成分——給孩子們每人發(fā)一塊或幾角錢，然后帶著他們走進(jìn)店鋪，讓他們自由去“買”糖果、玩具等。每到一家店鋪，盡管這些“買”東西的孩子說話“慢慢吞吞”甚至“詞不達(dá)意”，營業(yè)員們都能不厭其煩甚至像教牙牙學(xué)語的嬰兒那樣一字一頓，一遍遍重復(fù)著孩子們嘴里說出的字眼兒。

　　“有聲”“無聲”皆有愛

　　從1991年至今，賈道英接收過來自全國各地的840余名聾啞兒童。從“噠噠吧吧”開始，從丁丁咣咣開始，不懈的努力，不懈的重復(fù)，竟使其中近700名聾啞兒回到了“有聲世界”，在田間地頭，在廠礦企業(yè)，甚至在學(xué)校，他們可以和正常人一樣生活，一樣順暢地用言語交流。周怡君，就讀于天津美院；張立波，在聾啞學(xué)校教學(xué)……

　　雖然并不能讓自己所有的孩子都回到有聲世界里，但賈道英堅(jiān)信，只要發(fā)現(xiàn)得早，只要能早些進(jìn)行科學(xué)的語言訓(xùn)練，絕大部分聾兒是能夠回到有聲世界的；只要努力去做，只要用心去愛，“這個(gè)繽紛的世界是不會(huì)拋棄任何一個(gè)孩子的”。

　　2005年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》至今讓人難以忘懷。其中的表演者曹菂就是賈道英的“孩子”，雖然她最終沒有能夠告別“無聲世界”，但已是中國聾啞人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員的她，每年都會(huì)帶著禮物回來看看她的“媽媽”賈道英。沒有言語，但她們之間有手勢。最近的一次，她像每次一樣，都要對(duì)賈道英“說”這樣一句話：媽媽，我生活的很好，謝謝你！（作者：劉向東許光選張書勇）

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