安縣桑棗中學(xué)校長葉志平

地震后，教師的辦公地點轉(zhuǎn)移到帳篷中

地震后的桑棗中學(xué)大樓

地震前桑棗中學(xué)的學(xué)生拔河

　　李小萌：觀眾朋友您好，您現(xiàn)在收看5.12汶川大地震特別節(jié)目《銘記》。今天我們要講述的是一位中學(xué)校長的故事。5月12號那天，這位校長正在離他的學(xué)校49公里外的綿陽市出差，瞬間發(fā)生的大地震，讓他做出的第一反應(yīng)是，跳上車，往學(xué)校趕。

　　葉志平：往我們這邊走的時候，越走我們大家都不說話了，看見成片成片的房子倒塌，都倒了，當(dāng)時我覺得肯定非常嚴(yán)重，我說完了，我的司機(jī)也很害怕，我們都不說話了，拼命地開。

　　校長葉志平當(dāng)時最擔(dān)心是一棟20多年前蓋的實驗教學(xué)樓，里面有700多個孩子正在上課。

　　葉志平：糟了，完了，我曉得肯定要垮，而且全是我畢業(yè)班的好學(xué)生，七百多學(xué)生，兩個初一，九個班的初三。因為他們有些同學(xué)不考高中，都讀職高，走了，所以留下的全是考高中的，絕大多數(shù)，你看我們學(xué)校的龍虎榜，全是好學(xué)生，我都蒙了，腦袋里面一片空白。

　　49公里的路車跑了50分鐘，下午3點20分，葉志平趕到校門口。這時學(xué)校大門外已經(jīng)被四面八方趕來的家長圍得水泄不通。

　　葉志平：我沖過來，剛沖過來，前邊有一個塌了的地方，林校長，還有黃主任，還有幾個老師就來了，我說怎么樣怎么樣，我也跑，他們也忙對著我來了，我說怎么樣？沒問題。我說清點人數(shù)沒有？清點了，他們跟我說老師沒問題，學(xué)生一個都沒有死，一個也沒傷，我說再清查一次，真的沒問題。這就是震后的桑棗中學(xué)校園。校園中心操場上的帳篷，現(xiàn)在是老師們的臨時住處。操場兩端是兩棟教學(xué)樓，盡管都成了危樓，但沒有垮塌。5月12日的那個下午，全校2200多個孩子、98名老師，全部都從兩棟教學(xué)樓里安全疏散到了操場上。

　　葉志平：我高興，真的高興，因為我就是個校長，我就是個老師，其他的我管不了，但是我應(yīng)該管的一定把它管好，學(xué)生的生命，這是我的責(zé)任，高于一切。

　　記者：我看看這個，我看看，這是什么意思？二（一）班。

　　黃樹：對。

　　記者：二（五）班是這樣。

　　黃樹：對。一班在一樓，直接就從教室里出來。

　　記者：先走一樓一班。再走二樓這兩個班。

　　黃樹：二（五）班先橫著走。這是樓梯。六班出來。這是一個樓梯口，這是一樓。

　　這份從電腦里調(diào)出的文件是桑棗中學(xué)應(yīng)急疏散預(yù)案，預(yù)案詳細(xì)規(guī)定了全校師生的疏散路線。比如疏散時老師必須站在樓梯口指揮，每班排成單行，先一樓班級，再二樓和四樓，最后是三樓和五樓班級，這樣交錯疏散。按照這份預(yù)案，全校師生曾經(jīng)演習(xí)過6次。5月12號那天，全校師生也正是按這份預(yù)案疏散的。而這份預(yù)案，四年前就有了。

　　黃樹：當(dāng)時我在四樓，在四樓上面上課。第一反應(yīng)我就感覺不對頭。

　　李老師：當(dāng)時就意識可能地震比較大，就馬上叫學(xué)生趴在桌子下面。

　　黃樹：我也叫學(xué)生不要動，趴下。

　　李老師：我首先看一下樓梯上有沒有其他學(xué)生走，如果樓梯上有其他班的學(xué)生走，我就不能再叫我們班的學(xué)生走了，因為這樣容易擁擠。

　　黃樹：我感覺問題很嚴(yán)重，就叫學(xué)生跑，大家都站在走廊邊，然后按秩序，很快地就盡量大家都跑出來，跑到這個位置，我看了一下所有的老師都已經(jīng)到位了。

　　女同學(xué)：老師就組織我們順著樓梯往下跑，到每個樓梯拐彎處，都有老師指揮我們。

　　黃樹：然后我們下面有序地按照老師的指揮朝下疏散，很快。

　　李老師：下來的是以班為一個單位，以班為一個區(qū)域走在一起，馬上清點人數(shù)，叫班長清點人數(shù)，看一下每個班的人數(shù)都在，都全了，大家都放心了。

　　桑棗中學(xué)搞緊急疏散預(yù)案演習(xí)，始于四年前葉校長到上海浦東的一次出差，在親眼目睹大城市高樓的緊急疏散演習(xí)后，葉校長深受啟發(fā)，回到學(xué)校，他立即組織了桑棗中學(xué)第一次緊急疏散演習(xí)，并且出臺了學(xué)校有史以來第一份應(yīng)急疏散預(yù)案。

　　葉志平：2004年下半年我們我最早搞了一次，當(dāng)時想著防火，防學(xué)生裝神弄鬼，喊地震啦、鬼來啦，一喊學(xué)生往下跑，（防止出現(xiàn)）踩踏事件，根本沒想到地震，更重要的原因是就是我們?nèi)硕啵乇P狹窄，這個學(xué)校里邊安全的空地很小，像我們的操場，一下樓馬上就是跑道的邊，通道也不寬，你看見過，也不寬，大概就兩米多吧，因為我們地方只有那么狹窄，我們怕出事。這是我們每一年都要發(fā)的，學(xué)校安全工作必讀，這里面有包括對學(xué)生的要求，對老師工作的要求。

　　從2005年開始，桑棗中學(xué)搞緊急疏散演習(xí)已經(jīng)成為一項制度。葉校長每學(xué)期都要按照應(yīng)急疏散預(yù)案在全校組織一次突然襲擊式的演習(xí)。剛開始時，同學(xué)們除了只是覺得好玩外，更多的是認(rèn)為這是多此一舉；老師中也有人覺得得麻煩，但葉校長一直堅持。

　　葉志平：慢慢大家還是理解，我一再講過，學(xué)生的會上我也講過，我說希望同學(xué)們理解，這個事情有人覺得麻煩也好，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ?？為我們的生命，我說我給你們承諾，我指著那個標(biāo)語說，我給大家承諾走進(jìn)校園就走進(jìn)了平安。我給你講一個，有一個學(xué)生疏散時他說這是搞演習(xí)，就那天地震的時候，在五樓上，他說這是搞演習(xí)。

　　這棟白色的實驗教學(xué)樓，就是葉校長最擔(dān)心的建筑。1983年，學(xué)校沒有找正規(guī)的建筑公司，這棟樓斷斷續(xù)續(xù)地蓋了兩年多。到后來，沒有人敢為這棟樓驗收。地震時，正有700多個孩子在里面上課。

　　葉志平：當(dāng)時安全意識沒有現(xiàn)在這么強(qiáng)，如果當(dāng)時安全意識有這么強(qiáng)，我們老師也不敢用那種樓，教育局也不準(zhǔn)用。

　　1995年，上級任命葉志平為桑棗中學(xué)校長。他上任后的第一件事就是維修加固這棟實驗教學(xué)樓。他先是把與這棟教學(xué)樓相連的一棟建筑質(zhì)量很差的廁所樓拆除了，后來又重新澆注了露縫隙的樓板，并將松動的水泥欄桿換成美觀結(jié)實的鋼管欄桿。

　　葉志平：你看這個墻的柱子，凡是教室里邊柱子都不會突出來，都沒有突出來，是平的，為什么我們要加這個柱呢？因為當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)這個梁，中間這個梁雖然沒有斷，但是有些地方有點彎曲，我把這個情況向我們領(lǐng)導(dǎo)報告了，領(lǐng)導(dǎo)馬上組織我們當(dāng)?shù)氐膶＜襾頇z驗過后，他們覺得這個房子挺危險的。

　　記者：還是需要加固。

　　葉志平：還是需要加固，加固這個是從一樓一直挖到，在每根柱子下邊挖很大一個坑，一直挖到基礎(chǔ)。

　　記者：相當(dāng)于一樓四樓的這個是通的，整體通的？

　　葉志平：整體通的，然后在原來那個柱子上面打這么長的鋼釘，然后再用板從上面一個一個灌，非常麻煩，每個教室都是這樣。

　　當(dāng)時修建這棟實驗教學(xué)樓花了17萬，而葉校長為了加固這棟樓又花了40萬。學(xué)校沒有錢，他就一趟趟往縣里跑，40萬元是一萬、兩萬的化緣積攢而來的。從1997年到1999年，葉校長利用三個暑假才完成這棟舊教學(xué)樓的加固。正是因為葉校長堅持對教學(xué)樓加固，在這次大地震中才保證了全校師生的安全，在網(wǎng)上有人甚至稱葉校長為“最牛的校長”。

　　葉志平：有些記者問我，他說你花40萬，你為什么不把它推倒重來呢？我說你知道，我1997年、1998年、1999年那個時候修房子的時候，要五六百元一平米，我說修下來一百多萬，我四十多萬想多大的辦法才找到，一百多萬對我來說當(dāng)時是天文數(shù)字，我根本沒法找，找不到那么多錢。我當(dāng)時最早跟領(lǐng)導(dǎo)反映，我說我們把它拆了，（領(lǐng)導(dǎo)說）拆了，我們教育局兩年的維修經(jīng)費交給你們修樓都修不起，全縣還有這么多學(xué)校，只有維修。

　　5月12日下午2點30分，劫后逃生的2300多名師生，全都按以前疏散演習(xí)時的站位跑到了操場上。用時僅為1分36秒?，F(xiàn)在我們無法重現(xiàn)那感人的一幕。當(dāng)心急如焚的家長從四面八方涌到學(xué)校時，他們看到的是98位老師把2200多個孩子緊緊護(hù)衛(wèi)在操場中心。

　　葉志平：家長高興得不得了，家長都很感謝，所以我們使勁在那兒說話，家長別擁擠，我們學(xué)校無一傷亡，你們放心，你的子女是安全的，絕對安全的，后來又一個家長跟我們鬧，最后他媽把小孩找到后說，葉老師，對不起對不起，我開始有點激動，對不起，謝謝你們，大家都理解了。我都想好了，下次修樓的時候，你看，這兒容易震壞，今后我這個地方不砌磚，我要打一根柱子，混凝土柱子，一直打到頂，凡是門框要用混凝土把它打起來，這樣如果遇到地震，它不會因為你把門關(guān)住了，然后磚容易把這個門卡住，開不開，用混凝土就好得多。

　　還有一個，今后學(xué)校的房子堅決不貼瓷磚，做外墻涂料，你看我們這個磚貼得比較好，那天還是挺嚇人的，我回來過后上面還在掉瓷磚。如果哪個人站在這兒，只需要這么一小塊，就可能讓學(xué)生喪命，所以我今后再也不貼瓷磚了，堅決不貼瓷磚。

　　李小萌：在這次地震中，安縣桑棗中學(xué)，因為一項特殊的舉措，創(chuàng)造了一個零傷亡的奇跡。當(dāng)想象兩千多孩子被如數(shù)、完好地交還給那些父母，當(dāng)我們?yōu)檫@個場面所激動時，也許更應(yīng)感慨它的來之不易，要知道，在風(fēng)和日麗、無憂無慮的日子里，做一件未雨綢繆的事有多難。它可以被看作“居安思?！?，它也會被視為“杞人憂天”。那么今天，就讓我們以生命的名義對這份“憂天”說聲謝謝吧，它是珍貴的，也是偉大的，它的背后是責(zé)任，是良知，它生產(chǎn)的恰恰是那種被我們叫作“安全感”的力量。 　　

（責(zé)任編輯：賀慧）