越來越多的中學(xué)開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，在中學(xué)階段就讓學(xué)生對未來職業(yè)有所憧憬和了解，讓他們更有學(xué)習(xí)動力

　　■新快報記者 何寧 實習(xí)生 李思文

　　開學(xué)伊始，教育部新聞辦官方微博“微言教育”發(fā)起“中國夢·學(xué)子夢”的主題教育活動，廣州市鐵一中學(xué)校長助理梅杰看到這條新聞，不禁會心一笑——因為鐵一的全校學(xué)生在寒假就已經(jīng)完成了一項以此為主題的綜合實踐活動，他們的寒假作業(yè)就是“夢想style”，而且他們已經(jīng)是第二年布置類似的寒假作業(yè)了。

　　近年來，廣州有越來越多的中學(xué)在基礎(chǔ)教育課程之外，開始設(shè)置有關(guān)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的課程，越來越多的老師也發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)階段就讓學(xué)生對未來的職業(yè)有所憧憬和了解，能讓他們更有學(xué)習(xí)動力。

　　“野心是所有奇跡的萌發(fā)點”

　　“現(xiàn)在90后和00后的孩子，你讓他們學(xué)習(xí)，他們會問為什么要學(xué)習(xí)，如果你沒有一個足夠有說服力的理由，他們是不會學(xué)的。我覺得從初中開始就應(yīng)該開設(shè)職業(yè)教育課，讓他們在更早的階段樹立目標(biāo)，這樣他們對學(xué)習(xí)才更有動力?！痹趶V州市第97中學(xué)教了近20年職業(yè)生涯規(guī)劃課程的張志強老師深諳學(xué)生的心理，所以他在教學(xué)中也盡量調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的積極性。

　　他給高一學(xué)生上的第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃課是——野心。

　　這節(jié)課從一則故事開始——巴拉昂是法國一位十分富有的媒體大亨，1998年因病去世。臨終前他留下遺囑：“我曾是個窮人，去世時卻以富人的身份走進(jìn)天堂，我不想把我成為富人的秘訣帶走，現(xiàn)在秘訣就鎖在我在法蘭西中央銀行的一個保險箱內(nèi)，誰能回答出窮人最缺少的是什么而猜中我的秘訣，他將得到100萬法郎。”

　　遺囑刊出后，有48461人寄來了答案。大部分人認(rèn)為，窮人最缺少的當(dāng)然是金錢了。還有的人說，窮人最缺少的是機會、是技能、是總統(tǒng)的職位等。在富翁逝世周年日，他的律師和代理人在公證部門的監(jiān)督下，公開了秘訣：窮人最缺少的是成為富人的野心。

　　結(jié)果，一個名叫蒂勒的9歲小女孩猜對了。她在接受100萬法郎時說：“每次姐姐把11歲男友帶回家總警告我不要有野心！不要有野心！于是我想，也許野心可以讓人得到他想要的東西?！?/span>

　　巴拉昂的謎底和蒂勒的回答引起不小的震動，甚至波及英美。一些新貴、富翁毫不掩飾地承認(rèn)：野心是永恒的治窮特效藥，是所有奇跡的萌發(fā)點，窮人之所以窮，大多是因為他們?nèi)狈χ赂坏倪M(jìn)取心（即缺乏野心）。

　　張老師通過這樣一則故事迅速調(diào)動起學(xué)生們的積極性，他讓每一位學(xué)生都可以天馬行空地想象自己以后要成為什么樣的人，“孩子們會根據(jù)自己現(xiàn)有的一些閱歷或從書本和電視上所了解到的各種職業(yè)而談自己的理想，有的說想成為某上市公司的CEO，有的說想當(dāng)一名醫(yī)生，有的說想當(dāng)飛行員等?！睆埨蠋熣f，學(xué)生們開始有想法非常好，“我們要鼓勵他們有夢想、有野心”。

早認(rèn)知自己的興趣和特長，提前謀劃未來職業(yè)

　　“有野心還不夠，野心只是開啟夢想的鑰匙，要讓夢想付諸實踐，還需要對自身有清醒的認(rèn)識，興趣與特長相結(jié)合，實現(xiàn)夢想的道路才不會那么遙不可及。”張老師認(rèn)為，讓學(xué)生正確認(rèn)識“我是誰？”、“我可以做什么？”，是職業(yè)生涯教育的關(guān)鍵。

　　華南師大附中的職業(yè)生涯規(guī)劃課程也主要由學(xué)校的心理老師李之寧來授課。華附新生在入學(xué)注冊前一個月就開始在網(wǎng)絡(luò)平臺中自學(xué)理想、學(xué)業(yè)、生涯、生活指導(dǎo)課程，可選課程達(dá)4500個。與此同時，學(xué)生還可以進(jìn)入“華南師大附中心靈家園”建立自己的心靈檔案，學(xué)校專門購買了當(dāng)今世界上測試準(zhǔn)確率最高的性格和心理分析軟件，讓學(xué)生們通過軟件的測試，發(fā)現(xiàn)自己的性格特征，為今后職業(yè)的選擇指明方向，使將來所選專業(yè)和職業(yè)與自己的性格更具匹配度。

　　剛考上華附時，小李從沒想過自己以后要干什么，她認(rèn)為，做好當(dāng)下的事情就好了，專業(yè)和職業(yè)似乎離自己很遙遠(yuǎn)。經(jīng)過性格測試后，測試軟件給出了專業(yè)的分析，她的性格特點是開朗，好奇心強烈，適合從事社會型和藝術(shù)類型的工作?！耙恢币詠砦叶疾恢雷约壕谷挥羞@樣的性格特點，老師跟我分析，我這樣的性格特點在選擇職業(yè)時選擇的空間比較大，關(guān)鍵是先找到自己感興趣的專業(yè)。”

　　小李聽了老師的話，突然對將來自己要從事什么樣的職業(yè)非常感興趣，在每次學(xué)校舉行的各種職業(yè)講座和分享會上，她都會特別留意每個職業(yè)所需的專業(yè)技能以及工作的具體方式如何。慢慢地她開始發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大學(xué)老師是個很有意思的工作，“我可以靜下心來搞研究，也很喜歡與別人分享我的專業(yè)和心得。”

　　97中高三的小鄭剛剛通過南航招收飛行員的各項測試，如果他在今年六月份的高考能上本A線，當(dāng)飛行員的夢想便指日可待了?！拔覐男娛戮秃芨信d趣，覺得當(dāng)一名飛行員是非常不錯的選擇。所以一直以來，我都很重視鍛煉身體，因為飛行員要有非常健康的體魄?！毙∴嵆朔e極鍛煉身體外，也很重視組織能力的培養(yǎng)，上高中以來，他既當(dāng)班長，又是學(xué)生會主席。

　　班主任李老師對小鄭的工作能力非常放心：“他選擇當(dāng)飛行員非常適合，可以說是興趣和特長的完美結(jié)合，但他現(xiàn)在最大的問題就是成績不穩(wěn)定，他也很清楚當(dāng)前實現(xiàn)自己夢想最關(guān)鍵的一步就是高考考出好成績，我看他這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)挺不錯的，到了這個階段，很多學(xué)生都在為自己的夢想盡自己最大的努力。”

　　“每個工作都是從平凡開始的”

　　廣鐵一中的“夢想style”寒假作業(yè)，是讓每個班里的同學(xué)3人到5人組成小組，設(shè)定一個“夢想職業(yè)”然后去實踐，并拍成DV?！巴ㄟ^這個寒假作業(yè)，我們希望學(xué)生能夠?qū)λ麄儔粝氲穆殬I(yè)有更深刻的了解，這樣的實踐比單純的職業(yè)教育理論課，更能讓孩子們真切地理解各種職業(yè)。”

這學(xué)期開學(xué)后，廣州市鐵一中學(xué)德育處的老師們把每個班學(xué)生寒假制作的“夢想style”DV都看了一遍，其中最快交上來而且讓他們印象深刻的是初二（1）班的聶聶和她的搭檔一起制作的《圖書管理員的一天》?！昂⒆觽冊谛聫V圖對圖書管理員進(jìn)行了一整天的訪問和工作體驗，對這個工作有了更新的認(rèn)識。他們在感悟中提到，盡管圖書管理員的工作很平凡和瑣碎，也很辛苦，但每個工作都是從平凡開始的，毛澤東、沈從文、莫言等名人都是從平凡的圖書管理員干起的，每一個平凡的工作崗位都需要認(rèn)真的態(tài)度和為別人服務(wù)的精神?！?/span>

　　聶聶從初一開始就參加了學(xué)校的志愿者協(xié)會：“其實當(dāng)志愿者挺好的，既能體驗社會，又能幫助到人，我覺得奉獻(xiàn)自己是非?？鞓返囊患虑椤！背醵_始，聶聶當(dāng)起了學(xué)校圖書館義工，起初，她十分憧憬這份工作，“因為可以盡情地在圖書館看書”。

　　理想與現(xiàn)實總是有差距的，聶聶在圖書館當(dāng)了義工后才發(fā)現(xiàn)，圖書館的工作遠(yuǎn)沒有想象中的輕松?！懊總€圖書管理員需要身兼好幾個職責(zé)，圖書入庫得對著電腦輸入圖書的信息，有時候一上午都在打字，肩膀累得酸痛；圖書上架要找書目，按照A、B、C……目錄一一放好，這項工作要特別認(rèn)真仔細(xì)，放錯一本書就會給讀者造成極大的不便?！?/span>

　　聶聶說，她現(xiàn)在的理想是以后能當(dāng)一名記者：“也許我的理想會變，但當(dāng)志愿者是不會變的?！?/span>

　　社會互動

　　義工團(tuán)體進(jìn)入學(xué)校，用專業(yè)方式幫助中學(xué)生

　　新快報記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育時，很注重學(xué)生課外參加各種社會實踐，其中包括各種義工活動，而一個有趣的現(xiàn)象是，各種義工團(tuán)體也加入了幫助孩子規(guī)劃職業(yè)的項目中去。

　　從去年9月開始，97中來了兩位駐校社工，他們的到來為心理老師減輕了不小的負(fù)擔(dān)。除了對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和幫助外，還對學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)。盡管他們的辦公室樓層高，但課間時間，還是有不少同學(xué)會進(jìn)來與社工們談?wù)勑氖铝牧奶?，“這里比心理咨詢師熱鬧多了?！睆埨蠋熜χf。海珠區(qū)從2008年開始在區(qū)里兩所學(xué)校進(jìn)行社工駐校試點，區(qū)里負(fù)責(zé)向?qū)ｉT的社工組織購買服務(wù)，讓社工用專業(yè)的方式去幫助中學(xué)生，確實是教育很好的補充。

　　華附的職業(yè)生涯教育也獲得了學(xué)?！凹议L義工團(tuán)”的大力支持，學(xué)校每個月都會組織各行各業(yè)的職場成功人士到校給學(xué)生舉辦講座，介紹他們所從事的職業(yè)特點、所需的各項素質(zhì)以及工作的具體內(nèi)容等?！把葜v嘉賓大部分是家長義工們想辦法邀請的，他們非常熱心地幫助學(xué)校和學(xué)生，每次我在群里一發(fā)消息，家長們就開始張羅了?！比A附學(xué)生處主任廖耀良說。

專家說法

　　職業(yè)體驗有助于改變孩子當(dāng)下的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)追求

　?。▽O云曉，著名教育專家、中國青少年研究中心副主任）

　　在美國，不少公司都設(shè)立有“帶孩子上班日”。日本雖然沒有帶孩子上班的做法，但一樣重視職業(yè)體驗。早在2005年，文部省就在厚生勞動省和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省的支持下開展職業(yè)教育，目前全國138個地區(qū)已經(jīng)全面實施。僅2009年，就安排927名中學(xué)生進(jìn)入353家企業(yè)，進(jìn)行了難忘的職業(yè)體驗活動。據(jù)悉，自2011年起，韓國也開始在全國青少年學(xué)生中廣泛開展職業(yè)體驗活動。可以說，職業(yè)體驗已經(jīng)成為青少年教育的國際趨勢。

　　引導(dǎo)青少年進(jìn)行職業(yè)體驗的好處至少有三點：其一，青少年是在體驗中長大的，直接經(jīng)驗對于他們一生的發(fā)展具有不可替代的意義；其二，職業(yè)體驗特別是帶孩子上班的做法，是促進(jìn)代際溝通與理解的有效途徑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過父母的嘮叨，甚至可能成為兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長的良好契機；其三，職業(yè)體驗有助于提高青少年的自我意識和職業(yè)意識，有助于認(rèn)清自己的潛能特點和未來的發(fā)展道路，從而激發(fā)他們的人生理想和職業(yè)選擇，改變當(dāng)下的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)追求。東京荒川區(qū)教委關(guān)于組織中學(xué)生勤工留學(xué)活動的目的也是如此，如通過職業(yè)體驗開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生對于就職的關(guān)注和興趣，增強對自己的了解和發(fā)展意識，學(xué)習(xí)社會的禮儀和規(guī)則等等。

（責(zé)任編輯：丁軍勤）