高校讓貧困生演講比窮獲助學金被指傷口撒鹽

　　聽說過選美、選舉、選修，但是您聽說過“選窮”嗎？這樣的一幕最近就在沈陽大學工商管理學院的一個班級內(nèi)上演了，按照學校的要求，一些家境貧寒的孩子，要當著全班同學的面，來訴說自己的家到底窮成什么樣，由同學來進行評選，按照評選得票的高低來決定同學們都能夠獲得什么樣等級的助學金。那么我們就在想，不知道上了講臺去做這個講演的同學們，他們心里到底是一個什么樣的滋味？央視《新聞1+1》2013年10月17日播出“‘傷人’的助學金”，以下為文字實錄：

　　上臺“比窮”，囧得不敢抬頭

　　評論員董倩：晚上好，歡迎您收看正在直播的《新聞1+1》。

　　聽說過選美、選舉、選修，但是您聽說過“選窮”嗎？這樣的一幕最近就在沈陽大學工商管理學院的一個班級內(nèi)上演了，按照學校的要求，一些家境貧寒的孩子，要當著全班同學的面，來訴說自己的家到底窮成什么樣，由同學來進行評選，按照評選得票的高低來決定同學們都能夠獲得什么樣等級的助學金，那么我們就在想，不知道上了講臺去做這個講演的同學們，他們心里到底是一個什么樣的滋味？今天我們的節(jié)目就來關(guān)注貧困大學生的權(quán)益這樣一個問題，首先還是來了解一下這個事情的來龍去脈。

　　解說：貧困的學生就沒有自尊心嗎？就得在全班面前講述自己遭遇的不幸并公之于眾嗎？這樣合理嗎？一連串的提問發(fā)自一個大學生的微博，幾天前沈陽大學工商管理學院的一名學生發(fā)微博稱，他所在的學院要求貧困生在同學面前演講，然后由同學投票選出最貧困的學生，這將決定他們獲得助學金的等級。微博內(nèi)容是否屬實，《沈陽晚報》的記者做了采訪。

　　《沈陽晚報》記者唐心萌：他們班提交申請（助學金）材料的一共是８個人，最終的結(jié)果應該是選了５個人，每個人都要上去講一講自己家里面的家庭情況，然后由全班同學投票，投出最后５個得票最高的人。

　　解說：雖然被人稱為演講，但當事的學生表示，這個過程其實非常短暫。

　　唐心萌：她是從外地來沈陽上大學的，她家里面的家庭情況就不是特別好，當時在臺上講的時候，也就是講了幾句家里面的收入情況，家里面父母的情況，她當時就想趕緊講完，趕緊下來，不敢看全班同學的眼睛，就是低著頭講一講，然后就下臺了。

　　解說：面對全班同學當眾表達自己的家庭如何貧困，我們無法想象８名家庭貧困，并向?qū)W校提出申請，希望獲得幫助的學生是怎么完成他們這場所謂的演講的。

　　唐心萌：她跟我講，他們班有的同學可能就是對這方面并不是很介意吧，講的時候也是聲情并茂的那種，底下的同學聽著也挺感動的，這樣的話他得票就很高。

　　解說：因為性格和觀點上的差異，學生們演講的心態(tài)或許不盡相同，但是這種上臺比窮、投票選舉的方式，對貧困家庭的學生意味著什么呢？這是一場什么樣的演講，日后他們又該用什么心態(tài)面對手握選票的同學呢？

　　唐心萌：她就是覺得這件事兒其實挺傷害到她自尊心的，就怕大家認為她家貧困，然后會同情她，或者是會笑話她，所以她心理負擔很重，講過這件事情以后，她就覺得可能有點抬不起頭來，然后有時候不太敢看同學的眼睛。

　　僧多粥少，校方自稱很無奈

　　解說：其實除開今年，在已經(jīng)讀大二的工商管理學院的學生中，不少人去年也有過上臺演講的經(jīng)歷。

　　沈陽大學工商管理學院學生：我上去就是具體介紹一下我們家父母職業(yè)，介紹一下家庭情況、家庭的收入情況，當時說完之后也沒什么，下來之后才感覺到不好，畢竟那屬于極度隱私的事，出書面申請，那樣會更好一點。

　　解說：在沈陽大學的采訪中，記者也找到了工商管理學院的相關(guān)負責人，負責人表示這個環(huán)節(jié)是對貧困生的認定，因為認定需要分三個等級，而且有一定的名額限制，為求公平減少造假，他們就采取了這種演講的方式。實際上面對這樣一種形式，負責相關(guān)工作的同學心情也是十分難受，他們甚至想辦法來干擾這樣一種做法。

　　沈陽大學工商管理學院學生：我們作為投票的這些人覺得這件事情特別殘忍，因為每個人都需要這幾千元錢來完成自己的學業(yè)。但是要選出那么幾個來，才拿到這些錢，我就告訴大家把票都寫成一樣的，能夠把票數(shù)拉得近一點，就近一點，我們私底下是用這種方式反抗的。

　　董倩：為了拿到助學金就要當著全班同學的面進行演講，要自證貧窮，雖然說學校方面也一再說我們進行的不能說是演講，應該說是在班集體內(nèi)部進行了解情況的一種方式。但是我們都說將將心比心，如果換了您對這樣的一種方式，站在講臺上跟同學們訴說自己的家庭貧困情況，您又會怎么想呢？我們也做了一個調(diào)查，這是來自央視新聞和搜狐一起進行的調(diào)查，我們可以看一下結(jié)果。有67.5%的人認為，這樣的一種方式是當眾揭傷疤，傷害了學生的隱私和自尊，但是也有26%的人認為，比窮并沒有傷害到自尊，為了獲得幫助就應該有面對的勇氣，應該說這是兩種截然不同的看法，其實接下來我們想關(guān)注這樣３個關(guān)鍵詞，一個是年齡，一個是個性，一個是背景。首先來說年齡，這個歲數(shù)的大學生20歲左右，應該說是自尊心最強的時候，他們一方面需要這筆錢，我說的是貧困大學生。另外一方面他們也需要保護自己這種來自貧困家庭的自尊心，他們想保護自己的這點隱私，但是在這樣一種評選的措施底下，他們只能作出二選一，對他們來說實在是有點不公平。

　　再來說個性，坦率地說，來自貧困家庭的大學生都有著比較倔強的性格，那么這種性格的大學生都是不服輸?shù)?，他們并不愿意過多在同學面前去提及自己這樣的一個貧困的家世，這一點應該給予他們充分的理解。

　　再來看第三個就是背景，應該說貧困并不是罪過，它可以去砥礪人的成長，但是貧困也不應該成為一個標簽，在整個大學的過程中始終去伴隨著他們。好了，如果我們結(jié)合這三方面來看用演講的方式去獲得助學金的話，應該說這并不是一種雪中送炭的方式，確切地說，是給這些貧困家庭的孩子在傷口上撒了一把鹽。

　　有的學校還把征文和貧困助學金“混搭”

　　解說：看到沈陽大學演講比窮的新聞，也讓一些網(wǎng)友想到了自己的經(jīng)歷，想起大一的時候，我們班同學在工字樓那個教室輪流上講臺上去哭窮，太傷自尊了。我們班也是這樣的，非得讓同學邊哭邊講，為什么班主任不自己去家訪呢？

　　徐州某高校學生小高：當時在我們班開個班會，說誰家里有比較困難的到前面講一下，氣氛比較尷尬，有的同學覺得，現(xiàn)在的“90后”都要面子，有點不自在，有一個講了一半都不愿意講了。

　　解說：今天《華西都市報》城市讀本也報道了一則助學金評選的新聞，報道稱在四川廣安的一家技術(shù)學院，家庭困難的學生如果想申請助學金，就必須要參加一個主題征文活動，并以此作為評選助學金的前提條件，這就是10月14日這家技術(shù)學院建筑與城市規(guī)劃系官方網(wǎng)站發(fā)出的通知，征文活動的主題是“助學、筑夢、鑄人”。

　　廣安職業(yè)技術(shù)學院學生小張：把征文和貧困助學金混合在一起的話，這就是一個弊端了。有的家里面貧困的學生因為各方面的條件限制，沒有這方面的文采，如果這個活動沒有勝出的話，那么他就得不到這筆助學金了。

　　解說：今天在被媒體報道之后，該學院的一名負責人又表示說，這個通知是表述失誤，他們并不是強迫征文，還是本著自愿的原則。

　　廣安職業(yè)技術(shù)學院建筑與城市規(guī)劃系吳主任：管理人員的過失，我們已經(jīng)要求把它糾正過來了。我們就是鼓勵學生，把自己奮斗的青春張揚一下，其實我們就相當于布置了一個作業(yè)。

　　解說：雖然該系主任說不強迫征文，但是對于申請助學金的學生來說，不寫的話還是擔心喪失資格。

　　廣安職業(yè)技術(shù)學院學生小李：這些征文寫得還是挺積極的，還是挺好的。個人覺得其實沒必要，因為畢竟想寫就寫，怎么能有規(guī)定每個人必須要寫，每個人寫的不一定是自己，有的真實，有可能會寫其他的。

　　解說：小李說，征文要展現(xiàn)自家的貧困，他還是覺得不好意思，我們了解到“助學、筑夢，造人”主題征文活動已經(jīng)在全國高校中開展了幾屆，評選出的優(yōu)秀文章都要公開，很多征文中都不把作者對自家困境的細節(jié)展示。吳主任進一步解釋說，該校的助學金評選征文只是輔助條件，他們還是有其他程序的。

　　吳主任：要根據(jù)貧困生的檔案里面表現(xiàn)出來他的這個情況，要評定學生是否是真的貧困，評定了之后根據(jù)他的家庭情況來進行檔次的劃分的。

　　解說：這位學院負責人還透露了一個信息，助學金的評選競爭還是比較激烈的，國家規(guī)定的名額是20%，而他們學院有1500人，現(xiàn)在接到的助學金申請書就有七八百份，占到了一半。按照通知，明天是交征文的最后期限，截至今天下午，他們已經(jīng)收到了100多份征文。

　　專家：校方應主動

　　擔起調(diào)查的責任

　　董倩：另外，我們請教育學者、２１世紀教育研究院副院長熊丙奇簡短地給我們說一下，面對這種情況應該怎么辦，比如說剛才短片里也呈現(xiàn)了1500名學生的一個學院，有一半的學生都申請了助學金的申請書，那真正要區(qū)分開誰真正需要幫助的話，可能就是需要一種把隱私給交露出去的方式，您認同嗎？

　　熊丙奇：這種事情當然是不認同的，應該講教育部和財政部曾經(jīng)發(fā)過有關(guān)的文件，要求學校組織貧困生的評議活動，主導公平、公正，但實際上這個要求私下學校是可以采取既保護學生隱私，又做到公平的一個做法。一方面可以舉行這個評議活動，但是我是在小范圍內(nèi)的，然后有關(guān)評議的過程是不向外公開的，但是內(nèi)部是透明的，比如說老師、學生來共同參與評議這是一方面，第二個方面就是需要學校做大量的很細致的工作，比如說去調(diào)查他當時讀書的中學的情況，然后再去了解他家庭的信息，這個是完全可以做得到的。

　　人性化的做法值得借鑒：

　　從學生餐飲消費

　　看經(jīng)濟能力

　　董倩：好的，其實剛才熊院長也在說，在大學這樣充滿智慧的空間里面，是可以想出一些非常聰明的方式，既能夠滿足大學生的自尊心，又能夠解決他們實際問題的，接下來我們來看一個例子。

　　解說：同學你好，發(fā)現(xiàn)你上個月餐飲消費較少，不知是否有經(jīng)濟困難，如有困難，可電話、短信或發(fā)郵件給我，若無困難也請回復一下，以便下月不再重復問詢。這是今年6月華東師范大學一名女生收到的由校方發(fā)出的短信。原來這個女生因為節(jié)食減肥，5月份飯卡消費較少，沒想到學校竟然注意到了這個情況，并發(fā)送系統(tǒng)短信詢問情況，感動之余女生將短信發(fā)在了自己的微博上，短短一個周末微博就被轉(zhuǎn)發(fā)了5000多次，眾多網(wǎng)友留言贊許，有些正在上大學的大學生甚至圈出自己母校，希望能予以借鑒。

　　華東師范大學學生資助管理中心主任王志：學生在學校里的餐飲消費，主要是通過校園卡進行的，能夠及時發(fā)現(xiàn)一些可能存在家庭經(jīng)濟困難的學生，有助于學校及時伸出援手。

　　解說：短信就來自華東師范大學自主開發(fā)的家庭經(jīng)濟困難學生預警系統(tǒng)，這個系統(tǒng)會對全校本科生周一到周四的中餐和晚餐消費值進行統(tǒng)計，一旦出現(xiàn)過低消費，系統(tǒng)就會預警，學校進而就向?qū)W生發(fā)出詢問短信，了解情況后采取針對性資助措施。從去年9月啟動至今，已經(jīng)有20多名學生接受了資助。

　　華東師范大學受助學生：剛開始沒看后面那些名字的時候，還以為是詐騙短信，后來就感覺很驚訝，于是通過郵箱回復他們，后來他們就通知我去拿錢。

　　解說：通過一套系統(tǒng)了解學生是否需要幫忙，所有數(shù)據(jù)、名單都不會對外公布，只用作勤工助學，而且反饋都是一對一，不會泄漏學生個人隱私，那些家庭貧困的學子應該歡迎這樣靜悄悄的幫助。

　　王志：這個數(shù)據(jù)只有我們負責資助工作的個別老師和管理這個信息系統(tǒng)的老師能夠看到，其他的人是無法看到的。

　　華東師范大學受助學生A：我問我們班同學的時候，他們說沒收到，也不知道這個事情，其他學生啥都不知道，完全是老師在私底下跟我聊的，所以隱私方面也不擔心。

　　解說：對此不少人感嘆，學校對于數(shù)據(jù)的挖掘應用，讓冰冷的數(shù)據(jù)有了人性美，這是大數(shù)據(jù)時代的小感動。

　　華東師范大學學生：挺人性化的，考慮挺周到的。

　　華東師范大學學生A：確實是讓學生感受到了溫暖。

　　解說：從被動評審到主動服務，一個困難生預警系統(tǒng)很好地保護了寒門學子的自尊心和隱私。據(jù)了解，目前華師大正在開發(fā)綜合預警和學習預警系統(tǒng)，以更好地將數(shù)據(jù)用于人文關(guān)懷。(央視)

（責任編輯：楊曉均）