發(fā)布時(shí)間:2009-02-22 08:00 | 來(lái)源:中國(guó)江西新聞網(wǎng) 2007-9-10 8:03:27 | 查看:3165次
永新縣山村教師尹繼瀾在昏黃的燭光下備課。(中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 攝)
中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 實(shí)習(xí)記者 黎秋萍
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”一個(gè)簡(jiǎn)陋的瓦房里傳出一陣敲臉盆的聲音,打破了山村的寧?kù)o。
“上課了……上課了……”孩子們紛紛從家里出來(lái),朝村子中央的那個(gè)小屋跑去。
敲臉盆的叫尹繼瀾,這所“學(xué)?!蔽┮坏睦蠋??!斑@只臉盆已經(jīng)陪伴了我38年,我每天打2次‘鈴’。”尹繼瀾說(shuō)。
這是怎樣的一所學(xué)校?又是怎樣的一個(gè)老師?
在第23個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者走進(jìn)大山,采訪了這位井岡山下的普通小學(xué)教師。
那個(gè)地方 傳奇土地尚未通公路通電
尹繼瀾所在鲇塘小學(xué)位于江西省永新縣龍門鎮(zhèn)鐵鏡村,是鐵鏡山的最邊緣地段,村民告訴記者,再往里走就沒(méi)有人煙了。
到鐵鏡村只有一條山路,山路狹窄陡峭,交通極為不便。記者沿著蜿蜒蛇行的山路攀爬了4個(gè)小時(shí)才到達(dá)鐵鏡村。
“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽?!辫F鏡村就在這偏僻的深山之中。這里林蔭遮天,滿目蒼翠,山村十分地安靜。偶爾,農(nóng)舍里傳來(lái)幾聲牛哞犬吠,到也顯得很是詩(shī)意。
山里的孩子對(duì)山外的世界充滿向往。(中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 攝)
鐵鏡村村委會(huì)主任尹祖水告訴記者,這是一塊充滿傳奇的土地,蘇區(qū)時(shí)期,這里是紅軍的后方醫(yī)院。紅軍主力突圍西征后,在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,以鐵鏡山為中心的游擊根據(jù)地又開(kāi)始與國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治區(qū)對(duì)峙起來(lái)。之后,中共湘贛臨時(shí)省委也搬到了鐵鏡山。1937年11月,陳毅歷經(jīng)艱險(xiǎn)來(lái)到鐵鏡山,把300余名游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士組成的隊(duì)伍改編為新四軍一支隊(duì)一大隊(duì),并開(kāi)赴抗日前線。
“可是,至今,我們這里還沒(méi)有通電和通公路。”回到現(xiàn)實(shí),尹祖水無(wú)不黯然。
鐵鏡村生活著200多戶760多人。由于地處大山深處,這里的人們過(guò)著幾乎與世隔絕的日子,大部分老人所見(jiàn)過(guò)的電器依舊只是手電筒?!昂⒆右叱錾酵馊?,只有一條出路,那就是讀書?!贝迕耜愔胰饘?duì)記者說(shuō),“要是(我們的)孩子都能像你們那樣有大學(xué)讀就好了?!?/P>
記者問(wèn):“為什么?”
他回答說(shuō):“我們沒(méi)文化,外出打工都只能做苦力活。如果孩子讀了大學(xué),他們就有工作,就不用回來(lái)種田啦?!?/P>
那所學(xué)校 沒(méi)有國(guó)旗沒(méi)有校牌的袖珍家園
雖然,村民淳樸的心愿讓他們對(duì)知識(shí)充滿了向往,但村里的現(xiàn)實(shí),卻不能不讓人感到心酸。
“起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城……”到達(dá)鐵鏡村時(shí),村子中央里傳出走調(diào)的國(guó)歌歌聲——孩子們開(kāi)始上課了。
這是一所沒(méi)有國(guó)旗沒(méi)有紅領(lǐng)巾沒(méi)有校牌的學(xué)校。
鲇塘小學(xué)的所有家當(dāng)。(中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 攝)
透過(guò)窄窄的窗戶,記者看到尹繼瀾老師正在上課。陰暗潮濕的房間里,一個(gè)穿了孔的臉盆,幾張破舊的桌子,一塊斑駁“黑板”(黑色木斑),幾根粉筆,這就是這所學(xué)校的所有家當(dāng)。
尹繼瀾告訴記者,鲇塘小學(xué)有3個(gè)年級(jí),7 名學(xué)生。其中一年級(jí)兩個(gè),二年級(jí) 1個(gè),三年級(jí)4個(gè)。只有他一名老師,采取復(fù)式教學(xué)。
“我每天上午8點(diǎn)半和下午2點(diǎn)半的時(shí)候,我就敲臉盆,他們(學(xué)生們)就會(huì)來(lái)這里上課。平時(shí)上下課,只要說(shuō)一下就可以了,就這么幾個(gè)孩子?!币^瀾說(shuō)道。
記者問(wèn):“你怎么上課呢?”
尹繼瀾回答說(shuō):“我教一年級(jí)的時(shí)候,二年級(jí)三年級(jí)學(xué)生就自己看書或者做作業(yè),我上二年級(jí)課的時(shí)候,一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生自己看書或做作業(yè)……”
記者問(wèn):“您冬天怎么辦?”
尹繼瀾回答說(shuō):“冬天還好了,我用報(bào)紙把窗戶糊起來(lái),然后點(diǎn)煤油燈上課,還是春天不好過(guò),一發(fā)南風(fēng),地面十分潮濕,打滑,老跌倒?!?/P>
下課了,尹繼瀾在孩子們的擁簇下從昏暗的小屋走出來(lái),在門前的草坪里做起了游戲,孩子們清脆的笑聲飄揚(yáng)村莊上空,尹繼瀾也笑了。
看到孩子們快樂(lè)地做著游戲,尹繼瀾笑了。(中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 攝)
那位老師 38年默默耕耘大山希望
笑過(guò)之后,尹繼瀾更多地是陷入沉思,仿佛在回味自己38年的教學(xué)生涯。
初中畢業(yè)后的尹繼瀾一直在吉安等地的工地上挑磚頭和砂石。1969年10月的一天,一個(gè)工廠又來(lái)村里招工人了,尹繼讕也回到了家,準(zhǔn)備外出“吃皇糧”?;氐郊液蟀l(fā)現(xiàn)村里的孩子都在家里玩耍,一打聽(tīng),原來(lái)學(xué)校的老師退休了,又沒(méi)有新的老師愿意到山里來(lái),孩子們失學(xué)了。
尹繼瀾在給3個(gè)年級(jí)7個(gè)學(xué)生上課。(中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 攝)
尹繼瀾在指導(dǎo)孩子做作業(yè)。(中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 攝)
看到這些孩子滿村地跑,尹繼瀾心疼了,因此,他不顧家人的反對(duì),毅然放棄了去國(guó)有工廠上班的機(jī)會(huì),留了下來(lái),做一名民辦教師。當(dāng)時(shí)他的每月工資為5元,每周要上29節(jié)課。
村主任尹祖水是尹繼瀾的堂兄,他對(duì)記者說(shuō):“當(dāng)時(shí)家里十分希望他(尹繼瀾)去參軍或者去工廠上班,因?yàn)槟抢镉小F飯碗’。”
“我是村里少數(shù)幾個(gè)比較有‘文化’的人,如果我不留下來(lái),這些孩子就沒(méi)有老師了?!币^瀾怎么也沒(méi)想到,自己的這個(gè)決定定格了他的一生。
多年來(lái),尹繼瀾放棄了許多招工、外出務(wù)工的機(jī)會(huì),在這個(gè)交通不便、信息閉塞的偏僻小山村里執(zhí)教。
學(xué)生雖少,尹繼瀾教得卻很認(rèn)真。他常常利用周末時(shí)間走幾十里山路到鎮(zhèn)里買資料,了解外面的教學(xué)信息。盡管有的年級(jí)只有一名學(xué)生,他也每天都在油燈或蠟燭的昏黃燈光下認(rèn)真地備好教案、批改作業(yè)。尹繼瀾把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。為節(jié)約開(kāi)支,他自己掏錢修理門窗、課桌。部分學(xué)生家里一時(shí)拿不出學(xué)費(fèi),他還得墊學(xué)費(fèi)。為了山區(qū)孩子的學(xué)習(xí),他??犊饽摇?/P>
在隨后的38年里,尹繼瀾教出的學(xué)生中有20多人考上大學(xué),30多人考上中?;蚋咧小!拔业膶W(xué)生學(xué)生現(xiàn)有有的在大學(xué)做了教師,有的到廣東做了老板,今年又有賀海臣、尹文碩兩名學(xué)生考上大學(xué)?!闭f(shuō)起這些,尹繼瀾顯得很是興奮??吹阶约旱膶W(xué)生成材,對(duì)他來(lái)說(shuō),是炎熱的夏季最清涼的慰藉。
山里的日子總是那么單調(diào),煩悶的時(shí)候,尹繼瀾就抽幾根煙,打發(fā)寂寞。(中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 攝)
那份真情 贏得村民贊揚(yáng)和敬愛(ài)
尹繼瀾數(shù)十年如一日的真情的付出贏得到了村民和孩子們的贊揚(yáng)和敬愛(ài)。他成為村里威望最高的一個(gè)人。在他教過(guò)400多名學(xué)生,其中有20多人考上了大中專院校?!懊糠旰罴伲麄儚耐饷婊貋?lái),都要到我家來(lái)看我,還給我?guī)c(diǎn)禮物?!被匚哆@些的時(shí)候,尹繼瀾一臉的幸福。
村民告訴記者,尹繼瀾疼愛(ài)學(xué)生,就像疼愛(ài)親身孩子一樣。可是這個(gè)村民眼中的“福人”,十多年前,一場(chǎng)災(zāi)難性的不幸卻降臨到他的頭上。
那是一個(gè)夏日的下午,尹繼瀾看到家門口的雜草又長(zhǎng)高了,隨手去拔掉,突然,他感覺(jué)手被什么東西咬了一下,把手拿出來(lái)一看,手已經(jīng)變得又黑又腫——他被五步蛇咬了。
尹老師被蛇咬了!消息傳來(lái),正在干活的村民立即丟下手中的農(nóng)活,飛奔到尹繼瀾身邊,大家包扎的包扎,拿藥酒的拿藥酒,幾個(gè)人輪流用肩膀把尹繼瀾奔跑著背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。在大家的努力下,尹繼瀾的命被保住了,但右手手指全部變形萎縮?,F(xiàn)在寫字也只能用左手了。
尹繼瀾右手被蛇咬成殘疾,現(xiàn)在用左手寫的字也很遒勁有力。(中國(guó)江西新聞網(wǎng)記者 沈德森 攝)
“那次是全村的人都到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了,大家都很著急,那場(chǎng)面真的很感人那?!贝迕褓R長(zhǎng)毛說(shuō)。
其實(shí),讓尹繼瀾最感動(dòng)還有一幕。1994年的夏天,連續(xù)幾天的暴雨讓他年久失修的房子倒了,一家人突然變得無(wú)家可歸。鄉(xiāng)親們就把他們一家輪流著接到自己家里吃住。同時(shí),又舉全村之力,幫他重新把房子蓋好?!按蠹矣胁牧系某霾牧?,有人工的出人工,兩個(gè)月就把這棟房子建起來(lái)了。”指著尹繼瀾現(xiàn)在居住的房子,村民尹小輝現(xiàn)在還顯得有點(diǎn)激動(dòng),“最讓人難以忘記的是,上梁那天,鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了,可是,就是找不到他本人?!痹瓉?lái),當(dāng)天尹繼瀾還在給孩子上課。
每當(dāng)回想起這些事,尹繼瀾都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。他告訴記者:“是鄉(xiāng)親們救了我的命,給了我的家,我只有認(rèn)真教好他們的孩子,才能報(bào)答他們的恩情!”
尹繼瀾數(shù)十年如一于在大山深處的“袖珍花園”默默耕耘,在該縣引起強(qiáng)烈震撼??h教育、殘聯(lián)等部門來(lái)人看望他,送來(lái)慰問(wèn)金,并于1996年把他轉(zhuǎn)為公辦教師;縣電視臺(tái)專門制作了新聞,向全縣宣傳尹老師的感人事跡。為此,尹繼瀾十分不安,他向記者嘮叨著:“山里的孩子需要我,我只是做了一個(gè)鄉(xiāng)村教師應(yīng)該做的事情,我愿意守住我這個(gè)‘袖珍家園’,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡了一份力,很平凡的事情,有啥值得宣傳?!”
在記者采訪結(jié)束的時(shí)候,尹繼瀾正在燭光下批改作業(yè),在昏暗的山村中,這朵燭光,顯得很亮。
?。ㄘ?zé)任編輯:曾永紅)
發(fā)表評(píng)論
網(wǎng)友評(píng)論
查看所有評(píng)論>>