■本報記者 董少校

  前不久，上海市教委發(fā)布2013年度本科專業(yè)預(yù)警名單，日語、工商管理等15個專業(yè)因為招生就業(yè)情況較差而遭遇點名。專業(yè)預(yù)警到底警告了誰？對高校的招生與教學(xué)能起到怎樣的作用？記者就此走訪了教育行政部門和部分高校。

  預(yù)警兩年，上榜名單悄然變臉

  上海面向社會公開發(fā)布本科專業(yè)預(yù)警名單始于2012年，當(dāng)年有18個專業(yè)被預(yù)警；今年則是第二次。這些專業(yè)的共同特點是，在上海高校中重復(fù)設(shè)置多，連續(xù)多年招生第一志愿錄取率低，調(diào)劑和征求志愿錄取率高，且畢業(yè)生簽約率和就業(yè)率低。

  比較兩份目錄，我們可以發(fā)現(xiàn)，其中有6個專業(yè)是連續(xù)被預(yù)警的“老油條”，包括藝術(shù)設(shè)計、公共事業(yè)管理、電子信息工程、信息與計算科學(xué)、廣告學(xué)、社會工作；9個專業(yè)是首次被預(yù)警的“新面孔”，包括日語、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、物流管理、行政管理、環(huán)境工程、電子商務(wù)、交通運輸；表演、動畫、材料化學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程等12個專業(yè)則成為“幸運兒”，在上榜一次后，今年脫離了榜單。

  上海的專業(yè)預(yù)警情況經(jīng)媒體報道后，在社會引發(fā)熱烈討論，一時間“你的專業(yè)中槍了嗎”成為網(wǎng)絡(luò)空間的流行問候語。

  把一些專業(yè)列入預(yù)警名單，是不是意味著社會不需要這些專業(yè)的人才，或者這些專業(yè)應(yīng)該全部停辦？答案當(dāng)然是否定的。網(wǎng)友“鄭凱”說：“前些年物流專業(yè)一窩蜂上馬，學(xué)生學(xué)不到有用的知識，反倒不利于航運中心的建設(shè)。再者，物流人才未必一定是學(xué)物流專業(yè)的，海事、航運等專業(yè)一樣培養(yǎng)物流人才。”

  上海市教委高教處副處長傅建勤認(rèn)為：“預(yù)警不等于亮黃牌，每一個被預(yù)警專業(yè)的人才都是社會必需的，這些專業(yè)也不能完全停辦。政府發(fā)布預(yù)警名單的初衷在于，把這些專業(yè)在招生就業(yè)中存在的問題如實告知公眾，引導(dǎo)高校招生與教學(xué)向良性方向發(fā)展。”

  據(jù)傅建勤介紹，安徽、浙江等省份也在開展專業(yè)預(yù)警，通過公開招生就業(yè)信息，引起學(xué)生和家長的注意，具體做法則與上海有所不同。

  看到預(yù)警，學(xué)生家長用腳投票

  上海學(xué)生填報高考志愿是在5月中旬，專業(yè)預(yù)警目錄的發(fā)布正值學(xué)生選擇學(xué)校專業(yè)前夕。就政府部門的權(quán)威性而言，這份目錄的引導(dǎo)意義自不待言。

  上海制作專業(yè)預(yù)警目錄已有多年，只不過早些時候僅在高等教育系統(tǒng)內(nèi)部流傳。2012年，上海市教委出臺《關(guān)于2012年度對部分本科專業(yè)實施預(yù)警的意見》，不僅將預(yù)警情況發(fā)給各本科高校，而且向全社會實施信息公開。

  “教育行政部門并非高等教育辦學(xué)的主體，我們不能代替學(xué)校做決定，關(guān)停、縮招某些專業(yè)。但我們可以通過信息公開，把學(xué)生家長的力量調(diào)動起來，他們自然會用腳投票，選擇或者放棄某些專業(yè)，這就形成了倒逼機制，對高校的辦學(xué)產(chǎn)生某種壓力和推力。”傅建勤說。

  但是，不少人也對專業(yè)預(yù)警提出質(zhì)疑，覺得作用并不大。網(wǎng)友“趙鷹”反問，既然那15個專業(yè)招生就業(yè)情況不好，那么物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、考古等專業(yè)要不要預(yù)警? 還有人說：“專業(yè)無好壞，修行在個人。想學(xué)什么專業(yè)就去填報好了。”

  上海交通大學(xué)副校長黃震表示：“我們學(xué)校開設(shè)的部分專業(yè)也被列入了預(yù)警名單，但我們并不擔(dān)心會對辦學(xué)帶來任何負(fù)面影響。我們相信自己培養(yǎng)出來的學(xué)生。不過，專業(yè)預(yù)警是件好事，可能會對那些綜合實力不強、辦學(xué)時間較短的高校產(chǎn)生一定的沖擊和推動作用。”

  資源重整，助力提高教學(xué)質(zhì)量

  在發(fā)布專業(yè)預(yù)警目錄的同時，上海市教委要求，各高校要加強對預(yù)警專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的調(diào)控，淘汰質(zhì)量低下的專業(yè)。高校應(yīng)科學(xué)制定專業(yè)招生計劃，對辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)質(zhì)量低下的專業(yè)要嚴(yán)格控制，甚至?xí)和Ｕ猩?。上海市教委同時規(guī)定，原則上本年度不再接受高校備案增設(shè)預(yù)警專業(yè)的申請。

  發(fā)布預(yù)警專業(yè)名單幾乎不會導(dǎo)致高校關(guān)停某專業(yè)，但仍然會對大學(xué)的招生和教學(xué)產(chǎn)生直接影響，主要表現(xiàn)在招生數(shù)量和新專業(yè)設(shè)置上。在上海市教委的引導(dǎo)下，2012年，上海本科高校在18個預(yù)警專業(yè)方面的招生量較上年度下降12%。2013年，15個預(yù)警專業(yè)安排招生計劃9378人，較上年度的11418人下降17.9%。

  上海建橋?qū)W院也體驗到了專業(yè)預(yù)警的影響。年初，學(xué)校將三個新增專業(yè)招生情況向市教委報備，得到的回復(fù)是，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)已被列入預(yù)警名單，最好今年不要設(shè)置。

  上海建橋?qū)W院副校長朱瑞庭說：“政府把全市總體的招生就業(yè)情況、市場需求情況進行分析，是我們辦學(xué)的重要指引和參考。”

  傅建勤認(rèn)為，專業(yè)預(yù)警通過直接或者間接途徑對高校招生產(chǎn)生影響，實際上也是對辦學(xué)資源的重新整合。他說：“簽約率、就業(yè)率雖然不是高校辦學(xué)的唯一指標(biāo)，但畢竟也是體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。通過專業(yè)預(yù)警，高校的部分資源在重新調(diào)配中，產(chǎn)生更大的辦學(xué)效益。我們相信，通過一年年螺旋式的調(diào)控，必將有助于高校的科學(xué)、合理辦學(xué)。”

  據(jù)了解，上海市教委將于本年度對預(yù)警專業(yè)統(tǒng)一組織教學(xué)評估，通過評估的則列為“達(dá)標(biāo)專業(yè)”，進一步促進專業(yè)辦出特色和優(yōu)勢。

（責(zé)任編輯：曹子敏）