■歷時(shí)五年，賠錢經(jīng)營(yíng)，她自辦康復(fù)中心讓30多名聽障兒童進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)

■她的責(zé)任心感染家長(zhǎng)，社會(huì)上的眾多愛(ài)心幫助支撐她前行

    兩名兒童在安徽省民辦康復(fù)機(jī)構(gòu)表彰大會(huì)上表演相聲《交通安全》

孩子們開心地拿著志愿者給拍的照片

孩子們跟老師一起做游戲

　　她的名字叫沙沙。2007年之前，她從事兒童的助聽器驗(yàn)配，因不忍看到一個(gè)個(gè)患有聽覺(jué)障礙的孩子陷入終身殘疾，她開始幫孩子做言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。以前不會(huì)聽、不會(huì)說(shuō)的孩子如今能說(shuō)相聲。五年來(lái)，她的錦雯言語(yǔ)康復(fù)中心從最初的一個(gè)孩子，到現(xiàn)在擁有60多個(gè)孩子的班級(jí)。曾經(jīng)，她也想過(guò)放棄，但對(duì)孩子的愛(ài)讓她選擇了堅(jiān)持，社會(huì)的關(guān)愛(ài)給了她動(dòng)力。不是刻意學(xué)雷鋒的她，對(duì)雷鋒精神也有自己獨(dú)特的闡述。

　　創(chuàng)辦  帶著家長(zhǎng)的信任，她從一個(gè)孩子教起

　　沙沙是東北人，2002年她來(lái)到合肥從事助聽器驗(yàn)配的工作，她的客人很特殊——一群先天性聽力障礙的兒童，她幫這些孩子選擇和調(diào)試合適的助聽器或者耳蝸。工作中，她遇到不少聽障兒童雖然戴了助聽器或者植入了耳蝸，但是由于言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練沒(méi)有起到良好的效果，聽力障礙有可能伴隨孩子的一生。

　　“孩子接受言語(yǔ)康復(fù)的最佳時(shí)間是0-6歲，錯(cuò)過(guò)了最佳康復(fù)期將帶來(lái)終身的影響?！币宦暵曂锵乃男牡装l(fā)出。2007年初，她開始大膽地創(chuàng)辦言語(yǔ)康復(fù)中心，并命名為錦雯言語(yǔ)康復(fù)中心。

　　當(dāng)時(shí)，康復(fù)中心只有一個(gè)孩子，她一個(gè)人充當(dāng)老師，辦學(xué)地點(diǎn)是她家里80平方米的民房。這個(gè)孩子就是她在做助聽器驗(yàn)配的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，孩子也曾接受過(guò)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，但是效果并不明顯。

　　“相信我，我會(huì)盡心盡力來(lái)教你的孩子！”非科班出身的她用自己的責(zé)任心和激情感染了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)放心地把孩子交給了她。她的愛(ài)心和努力最終給孩子的語(yǔ)言能力帶來(lái)了很大的改變，家長(zhǎng)十分開心，慢慢地，她的名聲也出去了。

　　挫折  租不起房、開不出工資，她曾想放棄

　　為了使自己的教學(xué)更加專業(yè)，每年，她都要去全國(guó)各地的特訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。這樣下來(lái)產(chǎn)生了大量的費(fèi)用。但在孩子的收費(fèi)上，不少孩子所在的家庭原本就不寬裕，孩子植耳蝸、求醫(yī)都要花大量費(fèi)用，實(shí)在拿不出多少錢來(lái)做康復(fù)訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候，沙沙總是忍不住地減免甚至不收學(xué)費(fèi)。收支差給她帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，2009年初，康復(fù)中心一度陷入困境。房東來(lái)催房租了，她交不起；到了給老師發(fā)工資的時(shí)候，她發(fā)不出。經(jīng)濟(jì)的困窘令她心力交瘁，一度想到放棄。然而，對(duì)孩子的責(zé)任感讓她還是沒(méi)能放下。孩子家長(zhǎng)給她打來(lái)電話，又是鼓舞又是期盼?！拔蚁嘈拍阋欢軋?jiān)持下去，一定能辦好，要是你不辦了，我的孩子該到哪去呢?！?/P>

　　動(dòng)力  社會(huì)的愛(ài)心幫助讓她堅(jiān)持下去

　　在家長(zhǎng)那里，她是聽障孩子們的雷鋒，可是在沙沙那里，也有一群人是她的雷鋒。他們是志愿者，是一些愛(ài)心人士。

　　在沙沙的錦雯言語(yǔ)康復(fù)中心網(wǎng)站上，有專門的“社會(huì)關(guān)愛(ài)”版塊，還有滾動(dòng)的愛(ài)心榜，公開透明地標(biāo)出了一單單接受的捐助。

　　例如，愛(ài)心人士占婷婷，捐贈(zèng)小兒衣物十余件、現(xiàn)金200元；某某公司捐贈(zèng)價(jià)值二十萬(wàn)元助聽器材……

　　幫助她的志愿者和愛(ài)心人士既是沙沙的“雷鋒”，也是孩子和家長(zhǎng)們的“雷鋒”。 

　　為了節(jié)省開支，孩子們現(xiàn)在的生活阿姨都是由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。愛(ài)心人士一次次捐助讓她減輕負(fù)擔(dān)，也讓家長(zhǎng)受益。對(duì)于沙沙來(lái)說(shuō)，目前急需社會(huì)力量的融入，這不僅能給她帶來(lái)動(dòng)力，也能讓更多的聽障孩子接受言語(yǔ)康復(fù)。

　　心聲  聽障孩子康復(fù)，是她最大的快樂(lè)

　　2月29日，記者聯(lián)系上沙沙時(shí)，她正帶著錦雯言語(yǔ)康復(fù)中心的兩個(gè)孩子張博聞和左勝永坐火車去北京表演相聲。

　　誰(shuí)也不會(huì)想到，這兩個(gè)孩子剛來(lái)康復(fù)中心時(shí)，不會(huì)聽、不會(huì)說(shuō)話。

　　每年3月3日是國(guó)際愛(ài)耳日，這兩位小朋友表演的相聲《交通安全》作為全國(guó)聾兒語(yǔ)訓(xùn)的杰出代表，受邀參加這次中殘聯(lián)愛(ài)耳日音樂(lè)會(huì)的演出，作為全場(chǎng)唯一一個(gè)語(yǔ)言類節(jié)目參演。

　　錦雯言語(yǔ)康復(fù)中心，從創(chuàng)辦初期的一個(gè)老師、一個(gè)學(xué)生、80平方米的自家用房起，歷經(jīng)五年發(fā)展到現(xiàn)在擁有15名特教院校畢業(yè)的全職教師、4名家長(zhǎng)保育員、60余名來(lái)自省內(nèi)外的在訓(xùn)聽障兒。

　　年來(lái)，這個(gè)康復(fù)中心累計(jì)收訓(xùn)聽障兒近150余名，培訓(xùn)家長(zhǎng)500多人次，30余名聽障兒童經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練后進(jìn)入普幼普小讀書，實(shí)現(xiàn)了孩子們回歸主流社會(huì)的愿望?！翱祻?fù)一個(gè)孩子、拯救一個(gè)家庭，這是我最大的快樂(lè)和成就感！”

　　馬上就訪

　　“學(xué)雷鋒不必是刻意的”

　　記者：有人說(shuō)像你們這樣的愛(ài)心人士就是現(xiàn)代的雷鋒，你認(rèn)為呢？

　　沙沙：這個(gè)觀點(diǎn)我贊同，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞑簧俣寄苷业嚼卒h精神的縮影。

　　記者：你能結(jié)合你的工作談?wù)剬?duì)雷鋒精神的理解嗎？比如說(shuō)助人為樂(lè)、利他主義、釘子精神、集體主義……

　　 沙沙：你看，五年來(lái)，我多次付不起房租發(fā)不出工資，也曾想過(guò)放棄。如果不是像雷鋒那樣釘子般鍥而不舍地堅(jiān)持，很難走到今天。我認(rèn)為，我們錦雯言語(yǔ)康復(fù)中心是NGO，這是一個(gè)集體，凝聚了我們的老師、家長(zhǎng)共同的心血，集體主義在這里就可以理解成一個(gè)團(tuán)體精神。說(shuō)到利他主義我可以理解為幫助別人，我們不是普通的教學(xué)機(jī)構(gòu)，而是借著一顆愛(ài)心幫孩子做康復(fù)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孩子們走進(jìn)正常的學(xué)校是我最大的快樂(lè)，這就是一種助人為樂(lè)。

　　記者：你覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)學(xué)雷鋒有必要嗎？

　　沙沙：我覺(jué)得學(xué)雷鋒不必刻意的，我走上這條路也不是刻意在學(xué)雷鋒，而是覺(jué)得我應(yīng)該去做，就拋開一切去堅(jiān)持了。但是，現(xiàn)在仔細(xì)想一想，這些其實(shí)與學(xué)雷鋒精神有異曲同工之妙。

　　記者：你對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)雷鋒活動(dòng)有什么建議嗎？

　　沙沙：我不支持在學(xué)雷鋒日或者學(xué)雷鋒月集中開展。每年三月份是學(xué)雷鋒月，這是我們最忙的一個(gè)月，因?yàn)橛胁簧俅髮W(xué)生志愿者來(lái)我們這。當(dāng)然，他們有這種學(xué)雷鋒的意識(shí)是好的，可是集中來(lái)給我們的工作帶來(lái)很大的不便。比如說(shuō)，他們一番好意給孩子帶來(lái)好多吃的，但是孩子們?cè)谖覀冞@的飲食都是有規(guī)律的，他們走后，不少孩子都會(huì)出現(xiàn)腹瀉等情況。愛(ài)心可以為善，但為善需講究方法。

　　記者手記

　　我們每天都可以學(xué)雷鋒

　　寫到這里，我想起雷鋒日記上的一段話：每個(gè)人每時(shí)每刻都在寫自己的歷史。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？

　　如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否會(huì)永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上。

　　是的，正如沙沙所說(shuō)，學(xué)雷鋒不用扎堆，不用刻意，只要你用心，帶著責(zé)任感和使命感，每天都可以學(xué)雷鋒，每個(gè)人都可以用自己的事跡來(lái)闡述雷鋒精神。本報(bào)記者  琚園園

（責(zé)任編輯：曹子敏）