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康復(fù)一個殘障的孩子,就是拯救一個家庭(3圖)

發(fā)布時間:2012-09-21 07:59 | 來源:江淮晨報 2012年3月1日 第A15版 | 查看:1797次

■歷時五年,賠錢經(jīng)營,她自辦康復(fù)中心讓30多名聽障兒童進入普通學(xué)校學(xué)習(xí)

■她的責(zé)任心感染家長,社會上的眾多愛心幫助支撐她前行

   

    兩名兒童在安徽省民辦康復(fù)機構(gòu)表彰大會上表演相聲《交通安全》

 

孩子們開心地拿著志愿者給拍的照片

 

孩子們跟老師一起做游戲

  她的名字叫沙沙。2007年之前,她從事兒童的助聽器驗配,因不忍看到一個個患有聽覺障礙的孩子陷入終身殘疾,她開始幫孩子做言語康復(fù)訓(xùn)練。以前不會聽、不會說的孩子如今能說相聲。五年來,她的錦雯言語康復(fù)中心從最初的一個孩子,到現(xiàn)在擁有60多個孩子的班級。曾經(jīng),她也想過放棄,但對孩子的愛讓她選擇了堅持,社會的關(guān)愛給了她動力。不是刻意學(xué)雷鋒的她,對雷鋒精神也有自己獨特的闡述。

  創(chuàng)辦  帶著家長的信任,她從一個孩子教起

  沙沙是東北人,2002年她來到合肥從事助聽器驗配的工作,她的客人很特殊——一群先天性聽力障礙的兒童,她幫這些孩子選擇和調(diào)試合適的助聽器或者耳蝸。工作中,她遇到不少聽障兒童雖然戴了助聽器或者植入了耳蝸,但是由于言語康復(fù)訓(xùn)練沒有起到良好的效果,聽力障礙有可能伴隨孩子的一生。

  “孩子接受言語康復(fù)的最佳時間是0-6歲,錯過了最佳康復(fù)期將帶來終身的影響?!币宦暵曂锵乃男牡装l(fā)出。2007年初,她開始大膽地創(chuàng)辦言語康復(fù)中心,并命名為錦雯言語康復(fù)中心。

  當(dāng)時,康復(fù)中心只有一個孩子,她一個人充當(dāng)老師,辦學(xué)地點是她家里80平方米的民房。這個孩子就是她在做助聽器驗配的時候認識的,孩子也曾接受過言語康復(fù)訓(xùn)練,但是效果并不明顯。

  “相信我,我會盡心盡力來教你的孩子!”非科班出身的她用自己的責(zé)任心和激情感染了家長,家長放心地把孩子交給了她。她的愛心和努力最終給孩子的語言能力帶來了很大的改變,家長十分開心,慢慢地,她的名聲也出去了。

  挫折  租不起房、開不出工資,她曾想放棄

  為了使自己的教學(xué)更加專業(yè),每年,她都要去全國各地的特訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。這樣下來產(chǎn)生了大量的費用。但在孩子的收費上,不少孩子所在的家庭原本就不寬裕,孩子植耳蝸、求醫(yī)都要花大量費用,實在拿不出多少錢來做康復(fù)訓(xùn)練。這個時候,沙沙總是忍不住地減免甚至不收學(xué)費。收支差給她帶來了很大的經(jīng)濟負擔(dān),2009年初,康復(fù)中心一度陷入困境。房東來催房租了,她交不起;到了給老師發(fā)工資的時候,她發(fā)不出。經(jīng)濟的困窘令她心力交瘁,一度想到放棄。然而,對孩子的責(zé)任感讓她還是沒能放下。孩子家長給她打來電話,又是鼓舞又是期盼?!拔蚁嘈拍阋欢軋猿窒氯?,一定能辦好,要是你不辦了,我的孩子該到哪去呢。”

  動力  社會的愛心幫助讓她堅持下去

  在家長那里,她是聽障孩子們的雷鋒,可是在沙沙那里,也有一群人是她的雷鋒。他們是志愿者,是一些愛心人士。

  在沙沙的錦雯言語康復(fù)中心網(wǎng)站上,有專門的“社會關(guān)愛”版塊,還有滾動的愛心榜,公開透明地標(biāo)出了一單單接受的捐助。

  例如,愛心人士占婷婷,捐贈小兒衣物十余件、現(xiàn)金200元;某某公司捐贈價值二十萬元助聽器材……

  幫助她的志愿者和愛心人士既是沙沙的“雷鋒”,也是孩子和家長們的“雷鋒”。 

  為了節(jié)省開支,孩子們現(xiàn)在的生活阿姨都是由家長來承擔(dān)。愛心人士一次次捐助讓她減輕負擔(dān),也讓家長受益。對于沙沙來說,目前急需社會力量的融入,這不僅能給她帶來動力,也能讓更多的聽障孩子接受言語康復(fù)。

  心聲  聽障孩子康復(fù),是她最大的快樂

  2月29日,記者聯(lián)系上沙沙時,她正帶著錦雯言語康復(fù)中心的兩個孩子張博聞和左勝永坐火車去北京表演相聲。

  誰也不會想到,這兩個孩子剛來康復(fù)中心時,不會聽、不會說話。

  每年3月3日是國際愛耳日,這兩位小朋友表演的相聲《交通安全》作為全國聾兒語訓(xùn)的杰出代表,受邀參加這次中殘聯(lián)愛耳日音樂會的演出,作為全場唯一一個語言類節(jié)目參演。

  錦雯言語康復(fù)中心,從創(chuàng)辦初期的一個老師、一個學(xué)生、80平方米的自家用房起,歷經(jīng)五年發(fā)展到現(xiàn)在擁有15名特教院校畢業(yè)的全職教師、4名家長保育員、60余名來自省內(nèi)外的在訓(xùn)聽障兒。

  年來,這個康復(fù)中心累計收訓(xùn)聽障兒近150余名,培訓(xùn)家長500多人次,30余名聽障兒童經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練后進入普幼普小讀書,實現(xiàn)了孩子們回歸主流社會的愿望?!翱祻?fù)一個孩子、拯救一個家庭,這是我最大的快樂和成就感!”

  馬上就訪

  “學(xué)雷鋒不必是刻意的”

  記者:有人說像你們這樣的愛心人士就是現(xiàn)代的雷鋒,你認為呢?

  沙沙:這個觀點我贊同,因為我們的工作不少都能找到雷鋒精神的縮影。

  記者:你能結(jié)合你的工作談?wù)剬卒h精神的理解嗎?比如說助人為樂、利他主義、釘子精神、集體主義……

   沙沙:你看,五年來,我多次付不起房租發(fā)不出工資,也曾想過放棄。如果不是像雷鋒那樣釘子般鍥而不舍地堅持,很難走到今天。我認為,我們錦雯言語康復(fù)中心是NGO,這是一個集體,凝聚了我們的老師、家長共同的心血,集體主義在這里就可以理解成一個團體精神。說到利他主義我可以理解為幫助別人,我們不是普通的教學(xué)機構(gòu),而是借著一顆愛心幫孩子做康復(fù),而對于我來說,孩子們走進正常的學(xué)校是我最大的快樂,這就是一種助人為樂。

  記者:你覺得現(xiàn)代社會學(xué)雷鋒有必要嗎?

  沙沙:我覺得學(xué)雷鋒不必刻意的,我走上這條路也不是刻意在學(xué)雷鋒,而是覺得我應(yīng)該去做,就拋開一切去堅持了。但是,現(xiàn)在仔細想一想,這些其實與學(xué)雷鋒精神有異曲同工之妙。

  記者:你對于現(xiàn)在的學(xué)雷鋒活動有什么建議嗎?

  沙沙:我不支持在學(xué)雷鋒日或者學(xué)雷鋒月集中開展。每年三月份是學(xué)雷鋒月,這是我們最忙的一個月,因為有不少大學(xué)生志愿者來我們這。當(dāng)然,他們有這種學(xué)雷鋒的意識是好的,可是集中來給我們的工作帶來很大的不便。比如說,他們一番好意給孩子帶來好多吃的,但是孩子們在我們這的飲食都是有規(guī)律的,他們走后,不少孩子都會出現(xiàn)腹瀉等情況。愛心可以為善,但為善需講究方法。

  記者手記

  我們每天都可以學(xué)雷鋒

  寫到這里,我想起雷鋒日記上的一段話:每個人每時每刻都在寫自己的歷史。如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?

  如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否會永遠守在你生活的崗位上。

  是的,正如沙沙所說,學(xué)雷鋒不用扎堆,不用刻意,只要你用心,帶著責(zé)任感和使命感,每天都可以學(xué)雷鋒,每個人都可以用自己的事跡來闡述雷鋒精神。本報記者  琚園園

(責(zé)任編輯:曹子敏)

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