中新網(wǎng)湘鄉(xiāng)3月28日電(記者 李俊杰)易亮萬沒想到，自己一個(gè)屬于本能反應(yīng)的救人舉動(dòng)，竟讓自己和家庭陷入困境，善后問題一波三折。至今，父母仍奔波在為自己爭取“見義勇為”榮譽(yù)稱號(hào)的路上。

　　救人者：“我不想當(dāng)英雄”

　　2011年4月9日上午，湖南師范大學(xué)身患抑郁癥的學(xué)生張毅從宿舍樓7樓躍上跳下，易亮箭步上前，伸出雙手去接。通過事后物理測算，墜地時(shí)重達(dá)千公斤的跳樓者壓倒了易亮。易亮的同學(xué)、目擊者彭凱回憶說，只聽見易亮“啊”的一聲尖叫，等他回過神轉(zhuǎn)身時(shí)，兩人雙雙倒地，抽搐不止。

　　經(jīng)醫(yī)院搶救，跳樓者張毅不治身亡。易亮僥幸從死神手里撿回一條性命，但他為此付出了巨大的代價(jià)：除10余處骨折外，他的身體里至今還埋著3塊鋼板。其中一塊要2013年4月份才能取出。  

　　相比身體的傷害，困擾易亮的是他的救人行為至今未得到“正名”，他的故事也鮮為人知。

　　“我不想當(dāng)英雄，可我也不希望是這樣的結(jié)局。”3月27日晚上，望著昏黃燈光下，父母被拉長的身影，易亮長長地嘆了口氣說。

　　同學(xué)：“他平常就樂于助人”

　　在同學(xué)彭凱的眼里，易亮作出救人的舉動(dòng)毫不意外，“他平常就樂于助人?！?/P>

　　易亮生于1989年，湖南湘鄉(xiāng)人，是湖南師范大學(xué)物理與信息科學(xué)學(xué)院自考2010級(jí)電子商務(wù)專業(yè)本科班學(xué)生。

　　彭凱是該院自考班學(xué)生會(huì)主席，易亮是班上的組織委員，兩人同一寢室，關(guān)系要好。而張毅系本院同級(jí)另一專業(yè)學(xué)生。

　　中新社記者在一份落款日期為3月27日、加蓋湖南師范大學(xué)公章，遞交給長沙市岳麓區(qū)綜治委，關(guān)于《易亮同志事跡材料》書面報(bào)告上看到，2011年4月9日，彭凱去照看患有抑郁癥的同學(xué)張毅，恰巧易亮也準(zhǔn)備去同一地點(diǎn)幫同學(xué)裝電腦系統(tǒng)，于是兩人一同前往。兩人到達(dá)張毅宿舍時(shí)，并未找到其人，之后在宿舍樓頂天臺(tái)的護(hù)欄外沿發(fā)現(xiàn)了張毅。

　　情急之下，兩人不知所措，只想著怎么才能救張。兩人跑到張毅可能跳下的一樓后坪時(shí)，彭凱正忙著打電話報(bào)警。突然，張毅跳下，易亮來不及思索，瞬間判斷位置，伸手去接張毅，被砸成重傷。

　　“在老師眼中，易亮是個(gè)熱情、積極、負(fù)責(zé)的好干部，老師交待的任務(wù)都能按時(shí)保質(zhì)完成……”在上述事跡報(bào)告中，湖南師范大學(xué)如此評(píng)價(jià)。

　　3月28日下午，該校物理與信息科學(xué)學(xué)院成教辦主任郭文軍告訴記者，事發(fā)后，學(xué)校成立了工作小組，派專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)善后事宜，學(xué)校承擔(dān)了易亮包括手術(shù)在內(nèi)6萬多元的醫(yī)藥費(fèi)，還將一個(gè)月的營養(yǎng)費(fèi)、看護(hù)費(fèi)近4000元付給他們，“我們的態(tài)度很積極。”

　　校方： “給易亮一定待遇，是我們希望看到的”

　　與校方接觸中，對(duì)于易亮的救人行為，他們給予了正面肯定。

　　郭文軍在接受記者采訪時(shí)也表示，“給易亮一定的待遇，是我們希望看到的?！?/P>

　　但是，在易亮父親易錫華看來，兒子的救人故事并未像之前的學(xué)長——該校歷史文化學(xué)院學(xué)生李春華一樣，被廣泛宣傳，并獲得各種榮譽(yù)。李春華為救落水兒童犧牲后，學(xué)校甚至用其名字為宿舍樓命名。

　　易亮家屬為此找過學(xué)校多次。易錫華說，校法務(wù)辦公室主任曾在接受媒體采訪時(shí)說，對(duì)易亮這次不成功的營救行為，學(xué)校不宜宣傳，原因是影響不好。

　　而今，留給易亮的是一系列的待解難題：未竟的學(xué)業(yè)及將來的就業(yè)怎么辦？后續(xù)營養(yǎng)療養(yǎng)費(fèi)如何解決？

　　易錫華說，為照顧兒子，夫妻倆辭掉了深圳的工作，一年多來，家里花光了之前打工攢下的積蓄，還外欠了一筆債務(wù)。

　　他認(rèn)為，事情發(fā)生在學(xué)校，理應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)。加上擔(dān)心兒子留下后遺癥，將來謀生受阻。事發(fā)后，易錫華及其律師找學(xué)校協(xié)商多次，希望校方能為易亮授予“見義勇為”個(gè)人稱號(hào)并解決工作，“帶正式編制的”，然后能給予適當(dāng)補(bǔ)助。

　　易錫華說，校方拒絕了后兩個(gè)要求，理由是易亮尚未畢業(yè)，且學(xué)歷不夠，加上高校進(jìn)人“逢進(jìn)必考”，學(xué)校無法安排；關(guān)于補(bǔ)助問題，學(xué)校認(rèn)為沒有責(zé)任，如有異議，可走法律途徑。

　　對(duì)于“見義勇為”稱號(hào)未及時(shí)申請的問題，郭文軍解釋說，見義勇為稱號(hào)只能由政府授予，此前學(xué)校向有關(guān)部門申報(bào)時(shí)，有關(guān)部門希望家長或者本人來一趟，溝通時(shí)遭到家長拒絕，由此耽擱，“這個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校在積極爭取?！?/P>

　　社會(huì)：兩派不同觀點(diǎn)

　　與校方談判失敗后，易錫華決定“找媒體評(píng)評(píng)理”。他還特意為兒子易亮裝了臺(tái)電腦，“讓他關(guān)注下媒體對(duì)此事的報(bào)道”。

　　讓易亮不解的是，在網(wǎng)上也有兩派不同的觀點(diǎn)：有網(wǎng)友評(píng)價(jià)說：“英雄！好人有好報(bào)！”，也有網(wǎng)友說，“傻蛋，不但救不了人還連累家人”。最讓他難受的是，還有網(wǎng)友以物理原理指出他救人方式的不足之處，“千鈞一發(fā)之際，誰還會(huì)想那么多？”易亮反問說。

　　事實(shí)上，與易亮救人事跡及其相似的，還有“最美媽媽”吳菊萍。2011年7月2日，杭州某小區(qū)一位2歲左右的小女孩從10樓窗臺(tái)掉下，吳菊萍選擇用自己的雙手去托起這個(gè)小小的生命，被譽(yù)為“最美媽媽”。

　　事后吳菊萍獲得了諸多榮譽(yù)：杭州市授予其“見義勇為積極分子”和“三八紅旗手”稱號(hào)，2011年9月20日，在第三屆全國道德模范評(píng)選中，吳還榮獲了全國見義勇為模范稱號(hào)。

　　面對(duì)兩人不同的命運(yùn)，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇告訴記者，不管跳樓者是什么身份，都不影響救人者見義勇為行為的認(rèn)定。

　　熊丙奇說，與吳菊萍一樣，易亮在救人時(shí)，兩人的想法一致，行為沒有任何高低。不能用被救者的身份來評(píng)價(jià)救人行為的價(jià)值，讓美德染上功利的色彩，十分離譜。

　　北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾接受記者采訪時(shí)也認(rèn)為，不管易亮的救人行為是否成功，其動(dòng)機(jī)和見義勇為的精神值得肯定。尤其在當(dāng)前社會(huì)，應(yīng)大力弘揚(yáng)。

　　3月28日，在校方將材料遞交給岳麓區(qū)綜治委后，父親易錫華匆匆忙忙地找到工作人員，急切地留下了自己的電話，“要是有消息，記得及時(shí)通知啊?！?/P>

（責(zé)任編輯：曹子敏）