涂猛：可口可樂是和中國青基會合作最早的一家跨國公司，在可口可樂之前沒有，1993年我們兩家一起，我還記得當(dāng)時是去河北承德共同啟動“城鄉(xiāng)兒童手拉手”，在中國是第一個公益品牌，從此就與可口可樂結(jié)下了“公益緣”。

　　可口可樂是最早一家牽手希望工程的，也是到目前為止跨國公司向希望小學(xué)捐助最多的，1.5億，無人可比。我們雙方在探索一種模式，就是怎么樣幫助我們的受益人獲得一種可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然教育本身是需要投入的，我們講的可持續(xù)發(fā)展不是學(xué)校本身，而是怎么形成以政府為主、民間配合的模式，這是一種可持續(xù)發(fā)展的模式。從1993年以來，我們一直朝著這樣的目標(biāo)努力。

　　在發(fā)展過程當(dāng)中，可口可樂是這個大模式的創(chuàng)新者，對希望工程走出國門有很大的幫助。亞特蘭大奧運會上，可口可樂是最大的贊助企業(yè)，火炬接力是在可口可樂支持下來進(jìn)行的。因為可口可樂在中國有希望工程這個合作項目，就決定在美國亞特蘭大奧運會火炬?zhèn)鬟f時有三個希望工程的受益者。當(dāng)時的選拔是每個省推薦一個，我記得當(dāng)時是推薦了27個學(xué)生，在北京由專家測評，包括對文化知識、才藝，最后推出三個孩子，分別來自四川阿壩、山東和河北，這三個孩子不僅代表了中國希望工程受助學(xué)生，也是作為國際上反貧困青少年代表去參加的火炬?zhèn)鬟f。

　　當(dāng)年中央電視臺有很多篇幅在報道這三個孩子傳遞火炬的鏡頭，中國代表團(tuán)跟央視說你們多放點我們代表團(tuán)的鏡頭，那幾天很多畫面都是三個孩子，包括火炬?zhèn)鬟f后，聯(lián)合國秘書長請他們?nèi)ヂ?lián)合國大廈，跟他們做交流，當(dāng)時在國際上的影響非常大。這是希望工程的學(xué)生第一次走出國門。

　　從此之后，凡是重大的國際賽事，包括法國世界杯上讓孩子去做護(hù)旗手，這些大型體育賽事，可口可樂都會安排名額給希望工程的學(xué)生，還有美國總統(tǒng)克林頓訪華，可口可樂當(dāng)時負(fù)責(zé)公關(guān)的副總裁和我們一起到香格里拉去談，因為希拉里夫人在北京的主要行程是有關(guān)公益的，最后促成了在國際飯店見到了我們希望工程的學(xué)生，還跟孩子們一起畫梅花。在希望工程國際化，擴大國際影響的過程中，應(yīng)該說可口可樂功不可沒。

　　還有很多其他項目，像新一代鄉(xiāng)村大學(xué)生，這個項目是從美國引進(jìn)來的，可口可樂基金會在美國有一個資助項目，對美國鄉(xiāng)村里第一個考取大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行資助，一直到畢業(yè)，這個項目在中國推廣，以建國以后的行政村為單位，當(dāng)時叫做可口可樂第一代農(nóng)村大學(xué)生獎學(xué)金，至今已有1242名大學(xué)生從中受益，其中110名學(xué)生攻讀了碩士研究生。還有像可口可樂是第一個與我們合作創(chuàng)建班，因為高中那一段沒有人管，所以在山西專門招收學(xué)生集中辦學(xué)。像這樣的第一還有很多。

　　還有最早給希望小學(xué)配備網(wǎng)絡(luò)教室，可口可樂從天津薊縣建成希望小學(xué)以后，學(xué)校其他條件都不具備，沒有錢吃飯、營養(yǎng)不良，可口可樂發(fā)現(xiàn)這個問題以后在天津做試點配了豆?jié){機。大豆沒有問題，但有沒有水杯喝是個問題，用了之后能不能洗干凈都是問題，后來可口可樂安排人在天津津美廠為希望小學(xué)的孩子開發(fā)一種豆奶，覆蓋可口可樂所有希望小學(xué)。豆奶進(jìn)去以后，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校連水的凈化都有問題，于是就幫助地方打井，可口可樂都來捐款資助解決問題。很多個第一都是我們和可樂一起，以需求為導(dǎo)向來幫助我們的受益人。

　　新的合作是以2008年為標(biāo)志，08年汶川地震可樂拿出來8000萬人民幣，在汶川地震中這也是我們接受跨國公司捐款當(dāng)中最高的。

　　這個階段，首先是政治背景，2005年開始國家實施兩免一補，農(nóng)村孩子上學(xué)九年義務(wù)教育階段可以免書費，免雜費，以這個為標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)民基本就解決了沒錢上學(xué)的問題。在這個政策實施之后，我們判斷整個農(nóng)村的教育有了很大的轉(zhuǎn)變，就是教育重心由實現(xiàn)教育起點公平轉(zhuǎn)移到了推進(jìn)農(nóng)村教育過程公平。所謂教育過程的公平實際是指教育資源的配置公平不公平，教育資源除了硬件之外，還包括老師等等其他方面。這是一個大的背景，希望工程的重心也在轉(zhuǎn)移，希望工程資助服務(wù)的重心也轉(zhuǎn)移到教育過程中，協(xié)助政府幫助農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)這樣的教育過程公平。

　　第二個大的背景是汶川地震，地震之中教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育受損是非常嚴(yán)重的，不僅包括四川地區(qū)，還涉及陜西、重慶等一些周邊的城市，都受到512地震后續(xù)余震的影響。這兩個背景結(jié)合起來，當(dāng)時在四川我們建學(xué)校跟一般的學(xué)校就不一樣，提出一個概念叫做基本功能齊備型學(xué)校。

　　第一是“學(xué)”，可口可樂希望小學(xué)學(xué)生“生均”校舍最基本要符合普九的最低標(biāo)準(zhǔn)，是3.4平米左右，因為我們看到現(xiàn)在很多農(nóng)村學(xué)校在兩免一補之后，在我國大規(guī)模的撤并農(nóng)村學(xué)校，很多生均校舍面積不足，我去了四個學(xué)校，每個教室平均教室是130個人以上，這種現(xiàn)象非常突出。第二個是運動的“動”，學(xué)生要有運動的場地；還有“吃”，要有食堂，我們對以往的小學(xué)校進(jìn)行調(diào)查評估，只有不到50%的學(xué)校有吃，希望小學(xué)是最好的學(xué)校，而50%有食堂的，沒有一個設(shè)備是全的，安全問題、營養(yǎng)問題做不到。還有廁所，“排”，要保證學(xué)生可以上廁所?？煽诳蓸肪妥鲞@些，是滿足學(xué)校本身的需求。另外還有一個重要的信號，在此之前希望小學(xué)大概聚焦在排除危房，從1990年第一所學(xué)校，大家都在排除危房，但是需求太大，設(shè)備的供給比較有限，所以我們雪中送炭。以可口可樂希望小學(xué)為代表，我們不是要求建最好的學(xué)校，跟最好的學(xué)校沒法比，有的學(xué)校還有游泳池，但是要逐漸的基本功能齊備，實際上是吻合我們所追求公平的大方向的。

　　可口可樂在四川建的學(xué)校，以及建成后對學(xué)校后續(xù)的跟進(jìn)，像快樂體育、快樂閱讀、快樂電影，這都是可口可樂的特色，標(biāo)志著希望工程新階段的開始。

　　媒體：請您簡要評價可口可樂這么多年希望工程做的這些事情，對未來他們還有什么建議？

　　涂猛：可口可樂是參與最早的，資助金額是最高的，資助覆蓋了希望工程所有的產(chǎn)品，公益產(chǎn)品，推進(jìn)了希望工程的國際化。

　　媒體：未來還有什么建議嗎？

　　涂猛：要按照目前的思路走下去，一旦一個思路明確之后，這個思路之下的一些產(chǎn)品，一些項目覆蓋需要一個很長的過程，需求的面和量太大了，不是一個幾天就能夠做完的事情。

　　媒體：還有關(guān)于教師培訓(xùn)，一百多個希望小學(xué)，他們的老師都在培訓(xùn)嗎？還是怎么個培訓(xùn)分子？

　　涂猛：培訓(xùn)分的比較細(xì)，從1994年在上海就辦了全國希望工程教師培訓(xùn)中心，培訓(xùn)是教育教學(xué)的管理，以及不同學(xué)科、不同課程的培訓(xùn)。各個企業(yè)會單獨做培訓(xùn)。

　　媒體：剛才介紹說我們過去是排危，現(xiàn)在是基本功能條件齊全，也是可樂的模式的創(chuàng)新，是不是所有希望小學(xué)都是按照這個模式，還是不一樣的？

　　涂猛：所有的希望小學(xué)還做不到。全國測算下來一個農(nóng)村學(xué)校達(dá)到基本功能齊備一次性資金投入量大概是300萬，數(shù)目比較大。但我們一直在努力，使每個希望小學(xué)都能達(dá)到基本功能齊備。

　　媒體：希望工程這兩年在轉(zhuǎn)型做很多快樂教育，有多少學(xué)校已經(jīng)開始做快樂教育了，能簡單介紹一下嗎？

　　涂猛： 隨著我們快樂系列產(chǎn)品的推出是有一個優(yōu)先級的，最早推出來是快樂體育，現(xiàn)在已經(jīng)有幾千所小學(xué)有快樂器材，籃球架、臺球、單杠，這是最早的項目，走的快一些、好一些。

　　對于社會捐贈我們大概分了救助類、資助類、發(fā)展類，我們目前在引導(dǎo)社會捐贈的重心由救助慢慢過渡到資助，同時要關(guān)注發(fā)展，這是三位一體的概念。

　　媒體：微博上鄧飛有發(fā)起免費午餐，您怎么看待民間的慈善，還有官方慈善和民間慈善怎么實現(xiàn)互動？

　　涂猛：我理解公益和慈善都是官民互動的。本質(zhì)上不管是可樂也罷，青基會也罷，都是配置社會資源去和政府合作，然后官民并舉來做。

　　媒體：我們知道推進(jìn)一個可持續(xù)發(fā)展可能需要多方合作的過程，前不久有一個觀點，在推進(jìn)企業(yè)自主品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展有一個觀點是需要釋放聯(lián)動，政府可能是主導(dǎo)，行業(yè)是引導(dǎo)，社會是監(jiān)督，企業(yè)是參與，您對四方聯(lián)動這個觀點是怎么評價的，在這四方里您如何評價現(xiàn)在這幾方在推動可持續(xù)發(fā)展的地位和作用。

　　涂猛：從我們角度來講有“三個人”，捐贈人、受贈人、受益人，捐贈人也是監(jiān)督人，這三種“人”形成力量以后，政府把三方聯(lián)系起來。

　　媒體：根據(jù)招標(biāo)初選情況和實地考察綜合評議基礎(chǔ)上向公司匯報確認(rèn)，在項目運作期間可口可樂公司青基會商議溝通上有沒有遇到什么困難？

　　涂猛：首先我要說明一下，決定權(quán)不在可口可樂，是在于青基會。可樂的錢捐過來之后，從法律上講他是捐贈人，我是受贈人，資金問題和項目管理問題責(zé)任在青基會，青基會是法律責(zé)任主體，這個我們雙方之間特別明確。其實招標(biāo)是按照希望工程規(guī)格來做的，不是按照可口可樂的規(guī)則，當(dāng)然我們也會征求企業(yè)的意見。

　　媒體：包括您剛才說可口可樂有快樂教育，還有一些基金公司談建希望小學(xué)，決定權(quán)在你們這里，其他公司建希望小學(xué)也是，您怎么來分配？

　　涂猛：希望工程整體的規(guī)劃由青基會執(zhí)行，企業(yè)可以有自己的意見和選擇，比如他們可以提議選擇在哪個省建希望學(xué)校，而具體到哪個市縣還是要按照我們的規(guī)劃和考察，可口可樂公司也是。媒體：想問一個關(guān)于透明度的問題，前期運作到后期你們在資金的走向和之間是怎樣溝通的？

　　涂猛：89年開始做希望工程，對全中國老百姓而言這都是新鮮事，剛開始面臨最大的問題是社會信任的問題。社會最信任的是政府，一個基金會我為什么要把錢捐給他。我們是推出一個制度，叫做希望工程一對一。92年年底我們學(xué)生資助規(guī)模已經(jīng)到了50萬人，94年突破100萬學(xué)生。

　　學(xué)生是這樣，希望小學(xué)也是這樣，大家首先一起要商量到底資助哪個學(xué)校，包括我們給學(xué)校多少錢，什么時候撥的，捐贈人、受贈人和受益人是一體的，信息完全公開透明，捐款的時候整個資金管理和項目管理全過程，包括學(xué)校建成以后，十八年的運作模式是這樣一種模式。而且我們號召社會捐款的時候，我們只提一個方向，比如我們資助方向，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，同時把捐贈標(biāo)準(zhǔn)提出來，就是社會參與的時候就已經(jīng)了解了整體項目。我們02年就開始做點對點，我們的全過程公開透明，而且參與監(jiān)督。

（責(zé)任編輯：李明俐）