“這十年，徐州的教育事業(yè)蒸蒸日上，孩子們的學(xué)習(xí)資源越來(lái)越豐富，教師待遇逐步提高，學(xué)校、主管部門對(duì)于教師的成長(zhǎng)、發(fā)展也給予了更多的關(guān)心和支持。”今年，語(yǔ)文教師劉杰迎來(lái)了工作的第30年?；赝^(guò)去，劉杰認(rèn)為，自己一路走來(lái)是與幸福相伴。

“黨員徽章戴在胸前，提醒我不僅是一名教師，更是一名黨員，要以身作則?！眲⒔鼙硎荆慕逃跣氖亲屆總€(gè)孩子像花一樣盛開。

在劉杰看來(lái)，教育是傳承，體現(xiàn)在同為小學(xué)語(yǔ)文教師的母親的言傳身教。母親用一顆博愛(ài)之心去對(duì)待學(xué)生，讓劉杰看到教師的職業(yè)價(jià)值，“我毫不猶豫地報(bào)考了徐州師范學(xué)校，畢業(yè)后便踏上教師之路?！备赣H提醒劉杰，作為教師要持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)修，“于是，我又先后拿到了大專、本科學(xué)歷”。

發(fā)揚(yáng)教育中的愛(ài)與責(zé)任，劉杰認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生：為每個(gè)孩子建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，為問(wèn)題學(xué)生設(shè)置“個(gè)人檔案”，為家庭困難的孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用品……她全身心撲在崗位上，盡己所能讓學(xué)生在幸福中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

作為語(yǔ)文老師，提高學(xué)生的寫作能力曾經(jīng)令劉杰很頭疼?！耙婚_始，家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)孩子作文怎么提高，我常是無(wú)言以對(duì)。”跟隨前輩老師學(xué)習(xí)、結(jié)合各類作文教學(xué)書籍反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)……

在實(shí)踐前思考，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐后總結(jié)，劉杰逐漸掌握了寫作教學(xué)之“道”。2016年7月至2019年12月，她主持了徐州市規(guī)劃課題“情趣作文，自主表達(dá)”，總結(jié)出一套提高學(xué)生寫作水平的有效方法，“家長(zhǎng)反饋?zhàn)疃嗟木褪?，‘劉老師，孩子現(xiàn)在不怕寫作文了。’”劉杰告訴記者，通過(guò)她的教學(xué)，許多孩子的寫作能力大有提高，“每一次考試，班里學(xué)生的作文都很占優(yōu)勢(shì)，有的孩子甚至迷上了寫作”。

2021年，劉杰被評(píng)為“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象，主持江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃專項(xiàng)課題《基于核心素養(yǎng)的“完整而豐富”的語(yǔ)文教學(xué)研究 》，進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生輕松高效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，享受完整豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活。

“回想成長(zhǎng)歷程，離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的期待?！眲⒔苷f(shuō)。在自身成長(zhǎng)的同時(shí)，劉杰不忘發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。持續(xù)性期待是進(jìn)步的最大動(dòng)力，在名師工作室建設(shè)中，她不斷鼓勵(lì)青年教師“你一定行！”“你將來(lái)一定非常優(yōu)秀”……實(shí)踐證明，持續(xù)期待激發(fā)了大馬路教師的內(nèi)在發(fā)展力量，幫助他們自我發(fā)現(xiàn)、自我突破。

為適應(yīng)新的課改要求，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校高位發(fā)展，大馬路小學(xué)名師工作室于2014年建立了自主成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。建立之初，老師們渴望成長(zhǎng)卻缺乏引領(lǐng)，成長(zhǎng)路徑也不夠清晰。

身為名師工作室的主持人，劉杰承擔(dān)著指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的任務(wù)：如何發(fā)揮輻射作用，如何引領(lǐng)青年教師不斷成長(zhǎng)……多年來(lái)，劉杰堅(jiān)持“系統(tǒng)讀書+實(shí)踐反思+勤奮寫作=教師成長(zhǎng)之路”，讓讀書成為教師自主成長(zhǎng)的前提，讓實(shí)踐成為自主成長(zhǎng)的源泉，讓反思成為自主成長(zhǎng)的關(guān)鍵，讓寫作成為自主成長(zhǎng)的捷徑。

2010年，一個(gè)名為“秋雨桐”的個(gè)人網(wǎng)站創(chuàng)立。十年間，劉杰上傳文章3500篇，點(diǎn)擊量90萬(wàn)余次，“秋雨桐”成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作站。

在劉杰的帶動(dòng)下，自主成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的教師們紛紛建立個(gè)人博客，將自己對(duì)教育的所思所感，把學(xué)生們的成果、家長(zhǎng)們的感受轉(zhuǎn)化為文字，互動(dòng)對(duì)話、碰撞思想。2021年，劉杰又建立了“秋雨桐”公眾號(hào)，繼續(xù)發(fā)揮著黨員名師的輻射和引領(lǐng)作用。

人物名片

劉杰：省第十四次黨代會(huì)代表、徐州市大馬路小學(xué)語(yǔ)文教師、江蘇省特級(jí)教師、江蘇師范大學(xué)博士生實(shí)踐導(dǎo)師、江蘇省勞模和工匠人才講師團(tuán)成員，主持并參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題和前瞻項(xiàng)目，發(fā)表論文120余篇。曾被評(píng)為“全國(guó)模范教師”“全國(guó)優(yōu)秀班主任”“江蘇省先進(jìn)工作者”“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象。本報(bào)記者 苗蓁 王藝宸