張海燕，女，1972年出生，大城縣第三小學(xué)音樂(lè)教師。15年前，她執(zhí)著收養(yǎng)一名腦癱棄嬰，面對(duì)親人的不理解和朋友的關(guān)切，她說(shuō)：“照顧收養(yǎng)孩子我無(wú)怨無(wú)悔，每天只要看到孩子天真的笑容再苦再難我都是開(kāi)心的。”在她精心呵護(hù)下，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。張海燕的堅(jiān)持和堅(jiān)守也慢慢得到了理解和支持，她先后被評(píng)為“大城縣十大杰出母親”“最美大城人”。

　　一次邂逅 棄兒有了媽

　　50歲的張海燕是大城縣第三小學(xué)的音樂(lè)老師。2007年正月初七，寒假中，張海燕正在縣養(yǎng)老院替朋友值班，縣民政局工作人員送來(lái)一個(gè)棄嬰，讓養(yǎng)老院暫時(shí)照看兩天。

　　棄嬰是個(gè)男孩，養(yǎng)老院值班大夫初步判斷這是個(gè)腦癱患兒。張海燕內(nèi)心被觸痛了：這本該是個(gè)被呵護(hù)的天使，卻因身體殘障成為被遺棄的孤兒。值班之余，張海燕悉心照顧孩子，給他換尿布，洗小腳丫，逗他笑……

　　由于當(dāng)時(shí)縣里沒(méi)有福利院，正月初九，縣民政局在縣老年公寓找了位老太太專(zhuān)門(mén)照料這個(gè)孩子。張海燕回來(lái)后，一直牽掛著孩子。2007年正月十一，張海燕在養(yǎng)老院值完班后，直奔老年公寓看孩子。當(dāng)張海燕趕到老年公寓時(shí)，小家伙哭得滿(mǎn)頭大汗?？粗⒆涌蓱z樣兒，張海燕心碎了，她征得老年公寓負(fù)責(zé)人同意后，將孩子帶回了家，并決定收養(yǎng)他。張海燕給小家伙起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——安德。根據(jù)孩子發(fā)育情況，張海燕估計(jì)當(dāng)時(shí)安德兩周歲。張海燕不顧親朋反對(duì)，精心照顧小安德。2007年3月，張海燕帶著小安德來(lái)到復(fù)旦大學(xué)附屬兒童醫(yī)院，在這里，醫(yī)生確診小安德為重度腦癱。

　　孩子給她帶來(lái)快樂(lè)

　　張海燕把全部精力都傾注到孩子身上，她輾轉(zhuǎn)奔波北京、石家莊等地的康復(fù)機(jī)構(gòu)，為安德做康復(fù)治療。在家里，她給安德買(mǎi)來(lái)康復(fù)器材，有時(shí)間就給他做按摩。照顧一個(gè)嚴(yán)重的腦癱患兒是異常繁瑣勞累的。喂飯抱著，上廁所抱著，上下樓抱著……安德咀嚼能力有欠缺，每一口飯都需張海燕嚼好后送到他嘴里。

　　張海燕平時(shí)生活節(jié)儉，但給安德的花銷(xiāo)卻是不含糊。上班時(shí)，張海燕無(wú)法照顧安德，每月花1000元給他雇了保姆。為省錢(qián)，張海燕每年冬天只用電暖風(fēng)取暖，屋里溫度低，暖氣片都凍裂了，但她要給安德穿得厚厚的……朋友見(jiàn)到她的窘?jīng)r，關(guān)切地說(shuō)：“日子這么難，你這是何苦呢？”“孩子給我?guī)?lái)快樂(lè)，我從沒(méi)有感到生活有多苦?！睆埡Ｑ嗾f(shuō)。

　　2010年11月，張海燕辦下了收養(yǎng)證。“安德不是孤兒了，我就是他的媽媽?zhuān)　睆埡Ｑ喾耆司驼f(shuō)。張海燕一直不厭其煩地教孩子說(shuō)話(huà)、識(shí)字、唱兒歌、數(shù)數(shù)兒……如今，安德會(huì)唱兒歌，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。安德喜歡與人交流、玩耍，海燕就經(jīng)常抱他下樓，帶他去人多的地方。晚上睡覺(jué)時(shí)，海燕常讓孩子的頭枕著自己的一只胳膊，另一只胳膊摟著他，第二天早晨起來(lái)，常累得胳膊發(fā)麻、渾身酸痛。朋友們說(shuō)，海燕太嬌慣孩子。海燕卻說(shuō)：“這個(gè)被遺棄的孩子睡覺(jué)總不安穩(wěn)，容易受驚。我要盡量讓他感到溫暖！”

　　愿每個(gè)孩子都被溫柔以待

　　張海燕老師有一顆孩子般純凈的心靈，她熱愛(ài)音樂(lè)，更喜歡和孩子們?cè)谝黄?，她精心?zhǔn)備每一堂音樂(lè)課，讓孩子們從音樂(lè)中感受美好、汲取力量、釋放壓力。每節(jié)音樂(lè)課，孩子們都翹首企盼，課堂上她帶領(lǐng)孩子們一起唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)。根據(jù)孩子們的需要，她利用周末和節(jié)假日組織校外公益合唱團(tuán)，義務(wù)教孩子們識(shí)譜、唱歌、彈琴，與孩子們徜徉在音樂(lè)的世界。

　　張海燕老師沒(méi)有自己的孩子，她把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。班級(jí)里最弱小的、最自卑的孩子，是張海燕老師最關(guān)注的對(duì)象，她會(huì)特意與他們聊天，鼓勵(lì)他們，寵愛(ài)他們，讓他們知道自己是被重視的是值得被愛(ài)的，她說(shuō)：“每個(gè)孩子都是天使，他們都應(yīng)該被溫柔以待?！?/p>